2022-2023年班主任工作计划锦集8篇例文.docx

2022-2023年班主任工作计划锦集8篇班主任工作计划 篇1　　今年我担任九年级(4)班班主任，一共有58名学生，我针对该班的具体情况作一个简单的计划：　　一、班级现状分析(学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面)　　该班大部分学生成绩较差，学习积极性不高，甚至绝大部分学生厌学，行为习惯差，有些学生可能智力方面都有一定的问题，学习效率低，后劲不足针对班级现状，九年级班级文化建设需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围班级学风是每位同学能主动发展，做到“无为而无不为”教室里的每面墙都能说话，不断的补充更新教室前黑板上标有：“快乐加油站”，给予同学们心理暗示，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”　　二、本学期班级目标：　　(一)目标：　　1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力　　2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想　　3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作　　(二)工作重点：　　1、加强班级管理，紧抓学生行为规范　　2、定目标，树典型，营造良好的学习环境　　3、大力做好培优补差工作，加强学生心理　　4、上好班会课，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。

　　三工作要点　　(一)、学会放手，相信学生，相信班干部　　1、结合班级所存在问题，让学生讨论班级管理办法，并形成书面文字;　　2、放手让班干部主持班会以鼓励为主，逐渐建立班干部的信心，并不断地树立班干部的威信;　　3、采用值日班长负责制，由值日班长总结班级当日表现，并写出至少一个同学的一至两个优点　　(二)、以激励为主，通过赏识从而增强学生的责任感，进而促进学习的积极性和主动性　　1、及时发现学生在日常行为规范中的进步并加以鼓励，通过不断的肯定促进学生形成良好习惯　　2、从学习生活的各个细节入手，肯定学生的每一个点滴进步，从而提高学生学习的主动性　　(1)从作业方面发现学生的进步;　　(2)从课堂的表现发现学生的进步;　　(3)从背诵默写方面发现学生的进步;　　(4)通过家校联系发现学生的进步;　　(5)通过其他科任老师的评价发现学生的进步;　　(6)通过每次考试发现学生的进步　　(三)、引导学生树立班级共同目标，激发学生潜力，营造良好的班级氛围　　结合学生个体的实际情况，引导学生在班级共同目标的基础上，树立自己的短期目标、中期目标和远期目标　　(四)、多沟通、多交流，了解学生的想法，真正地为学生解决面临的问题。

　　1、尽可能地利用课余时间，多接触学生，主动了解学生的生活;　　2、认真总结分析每一次考试成绩，发现每一个学生的进步和不足，更有针对性地为学生提供力所能及的帮助;　　3、多主动与学生家长联系，以求更好地了解学生的思想动态;　　4、学会倾听，平等地对待学生，既以长者的身份，也以朋友的身份与学生交流　　(五)、多点耐心、多点爱心、多点恒心　　1、引导学生制定班级公约，以身作则，始终坚持班级公约的规定;　　2、要始终满怀热情地对待每个学生，不鄙视，不歧视，不放弃，不抛弃;　　3、从细节入手，关心呵护每个学生，发现每个学生身上的闪光点，积极鼓励学生，引导学生朝更好的方向发展　　四、具体工作内容、措施　　(一)班主任是班级安全工作第一责任人，对本班学生安全、班级教育教学安全、教室内的设施设备安全负责我将尽力做好以下10个方面：　　1、及时传达学校和上级有关安全的文件精神，经常督促指导学生共同认真做好班级安全管理工作，发挥班级干部的作用，建立班级安全制度　　2、对学生进行防盗、防火、防食物中毒、防煤气中毒、防传染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多方面的教育，增强学生的安全意识，提高学生自身保护能力，做到安全教育的经常、及时和有针对性。

　　3、每天做好本班学生的晨读，统计学生出勤情况，及时了解未来校上课学生的情况，;一旦发现学生身体不适，送至医院处理，并与家长联系;　　4、每天做好教室的开窗通风和清洁工作对本班教室内各类设施的安全状况及时、定期进行检查，如存在安全隐患，及时处理或上报学校有关部门，并提醒学生注意加强班级财产安全管理，防盗窃、防破坏督促学生做好关灯、关门、断电工作　　5、认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动，做好活动前的专项教育，对可能出现的意外情况做好防范措施，保证活动中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等原因而发生安全事故，在组织学生参加全校性等集会时必须带队，并按规定进场缓步上下楼，注意安全　　6、关心爱护每一位学生，对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，给予适当关注和照顾，并与相关学科教师联系，切实维护学生的合法权利和身心健康　　7、积极调解和减少学生间、师生间、家校间的各类纠纷，防止矛盾激化，杜绝校园暴力，避免意外伤害的发生　　8、班级学生在校内发生各类安全事故或伤害事故，我将及时送到附近医院就诊，并上报学校，同时与家长联系，必要时应进行家访，了解或说明情况，做好后续工作　　9、指导家长做好学生的安全教育工作，发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止，并与学生家长沟通，发动家长共同做好学生安全教育工作。

　　10、对重大突发事件，立即启动相关突发事件应急预案一切操作程序按照学校应急预案操作流程实施学生因事外出的，由班主任出具请假条　　(二)继续加强行为规范教育以帮助学生“学会做人、学会主存”为方向，以培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校园文化建设为载体通过“五爱”“五心”“四会”“四个面向”’“六个文明”“中学生行为规范”“文明礼仪”等系列教育　　(1)以中学生行为规范要求每位学生，加强洵阳道德规范宣传教育，努力做到“爱校守法，明理诚信、友善团结，勤俭自强，敬业奉献”重点是六个文明、一日常规、一行为规范养成教育，创设良好班风，树学风、校风　　(2)认真学习宣传环境整治使学生树立“爱护环境，从我做起”的思想九年级上学期班主任工作计划　　(3)由于我班部份学生的行为规范较差，在行为规范教育中前五周重点抓文明休息、文明交往，并同时对文明上课的二分钟预备铃进行检查　　(4)从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风好人好事坚持天天记　　经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学可能还不能很好的适应。

如不能合理安排时间，学习效率一定会很低所以本期内还要加强学生学习习惯的培养期望他们收获与付出成正比　　总之，通过取长补短，一方面沿用以前有效的班级管理方法，另一方面，在这个过程中不断的改进创新，以求达到更好的效果班主任工作计划 篇2　　新学期开始了，准备在班级工作中做好以下几点：　　一、继续培养班干部　　强有力的班干部绝对是班主任管理班级的得力助手，班干部的选拔与培养应有耐心，　　应尽量避免职务重复工作中他们毕竟经验不足，应注意方法指导，并及时召开班干部会议，进一步明确职责，反思自己阶段内的学习工作情况，以便在接下来的工作中有更好的方法，同时对学生自己也是一种锻炼　　二、加强与任课教师的联系　　自己所任学科决定了了解学生在课堂上的表现仅限于每周两节课，而绝大部分课是其他所有任课教师与学生在一起，所以要更好地加强与任课教师的联系，掌握特长生、学困生及整个班级的精神状况实际上通过与任课教师的联系，任课教师不管是精神上还是在具体工作中对自己确实有很大的帮助　　三、取得家长理解与支持　　在多数学生按照老师意愿学习与生活的状况下，总有一部分学生要牵扯班主任较多的精力、占用较多的时间，其实这一部分学生更需要教育与引导，在这种情况下，一定要取得家长的理解与支持，让他们知道教师与家长在很多时候的心情是一样的，不可能每个学生平均用力，这样在工作中才更有底气，处理一些事情也才能更放得开。

　　四、自始至终引导和培养学生行为习惯　　人多是有惰性的，都是需要关注的，特别是青春期的孩子，所以在班级工作中发现问题及时指出并告诉学生具体应该怎样做，始终注意行为习惯的培养，决不放弃一个　　五、坚持做到几点小事:　　1、多到班级走走　　2、多与学生谈谈　　3、给自己设好底线，争取管理不偷懒　　4、分配好时间，工作生活尽量都顾全　　5、善于求助，及时调整使自己能保持心态平和班主任工作计划 篇3　　新的学期，又是要制定小学班主任工作计划的时刻了我是三年级的班主任，这个班级是我从一年级带班一直这样跟过来的可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进行综合教育方面有了进一步打算为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作计划如下：　　一、指导思想　　以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。

努力探索班级工作的新特色　　二、学生概况：　　本班共有54位学生，其中男生29人，女生25人，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养　　三、工作目标：　　本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体　　四、工作重点：　　1、继续抓学生的常规养成教育，培养良好行为　　2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养　　3.搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力　　一、常规教育方面：　　三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育因此，我决定从以下几点入手：　　1、充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育　　2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活　　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体如：对于学生的书写姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助　　二、班级纪律方面　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行因而，我从以下几点入手：　　1、课堂纪律　　首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是“说到就要做到　　2、课间纪律　　课间是学生轻松休息的时间，良。