幼儿园英语课公开课教案《shapes》.docx

幼儿园英语课公开课教案幼儿园英语课公开课教案《Shapes》《Shapes》教学目标：听懂、理解并会说出单词“circle” 、 “triangle” 、 “square” 、 “rectangle” 初步学会使用句型“Let’s draw…”表达出自己的意愿语言点：circle triangle square rectangle Let’s draw…教具准备：单词图片，魔术卡，各种形状的卡片若干，用形状拼成的房子一个，黑板，洪恩点即说，教学大挂图，故事动画光盘教学过程：（一）热身活动：歌曲《Let’s draw a circle》,请小朋友集体和教师进行表演唱二）单词学习：Ａ逐一出示图形（三角形、正方形、长方形、圆形） ，并用出示的图形在黑板上拼出一个房子来，教师带领幼儿一起敲房子上的门，并集体说小歌谣 “knock,knock,knock”教师从门中取出紫色魔术卡三角形，教授单词“triangle” （手指游戏：教师带领幼儿用手指做出三角形的形状，进行对三角形的单词操练 ）教师拿出若干个小大不等的三角形让幼儿边说单词并分别贴于黑板上Ｂ再次出示紫色魔术卡三角形――变换成正方形，教授单词“square” 。

（方法同）Ｃ继续敲黑板上房子的门，从门中取出黄色魔术卡三角形――变成正方形――展现圆形，并教授单词“circle” （方法同）ＤKnock at the door,从门中取出紫色正方形――变成长方形，并教授单词“rectangle” 方法同上）Ｅ根据幼儿在黑板上贴出的若干大小不等的图形，最后能拼成完整的图片（fish\ boy\ girl 等）（三）卡通动画学习：播放本课故事动画一遍，之后教师提问：Teddy 和 Nicky 分别都画了什么？和幼儿一起找到答案，导入句型环节四）句型操练：教师先和小朋友一起说出句型“Let’s draw…”并用画笔在黑板上画出相应图形，最后请幼儿来边说边画五）游戏：请小朋友通过学习的句型来画教师和幼儿一起完成的图片（ boy\ girl\ house）来完成最后的一幅图画六）歌曲环节：通过洪恩点即说和教学大挂图来带领幼儿一起复习本次课所学的知识点，最后并集体演唱歌曲《Get out your paper and pens》结束课程教学目标：听懂、理解并会说出单词“circle” 、 “triangle” 、 “square” 、 “rectangle” 。

初步学会使用句型“Let’s draw…”表达出自己的意愿语言点：circle triangle square rectangle Let’s draw…教具准备：单词图片，魔术卡，各种形状的卡片若干，用形状拼成的房子一个，黑板，洪恩点即说，教学大挂图，故事动画光盘教学过程：（一）热身活动：歌曲《Let’s draw a circle》,请小朋友集体和教师进行表演唱二）单词学习：Ａ逐一出示图形（三角形、正方形、长方形、圆形） ，并用出示的图形在黑板上拼出一个房子来，教师带领幼儿一起敲房子上的门，并集体说小歌谣 “knock,knock,knock”教师从门中取出紫色魔术卡三角形，教授单词“triangle” （手指游戏：教师带领幼儿用手指做出三角形的形状，进行对三角形的单词操练 ）教师拿出若干个小大不等的三角形让幼儿边说单词并分别贴于黑板上Ｂ再次出示紫色魔术卡三角形――变换成正方形，教授单词“square” （方法同）Ｃ继续敲黑板上房子的门，从门中取出黄色魔术卡三角形――变成正方形――展现圆形，并教授单词“circle” （方法同）ＤKnock at the door,从门中取出紫色正方形――变成长方形，并教授单词“rectangle” 。

方法同上）Ｅ根据幼儿在黑板上贴出的若干大小不等的图形，最后能拼成完整的图片（fish\ boy\ girl 等）（三）卡通动画学习：播放本课故事动画一遍，之后教师提问：Teddy 和 Nicky 分别都画了什么？和幼儿一起找到答案，导入句型环节四）句型操练：教师先和小朋友一起说出句型“Let’s draw…”并用画笔在黑板上画出相应图形，最后请幼儿来边说边画五）游戏：请小朋友通过学习的句型来画教师和幼儿一起完成的图片（ boy\ girl\ house）来完成最后的一幅图画六）歌曲环节：通过洪恩点即说和教学大挂图来带领幼儿一起复习本次课所学的知识点，最后并集体演唱歌曲《Get out your paper and pens》结束课程教学目标：听懂、理解并会说出单词“circle” 、 “triangle” 、 “square” 、 “rectangle” 初步学会使用句型“Let’s draw…”表达出自己的意愿语言点：circle triangle square rectangle Let’s draw…教具准备：单词图片，魔术卡，各种形状的卡片若干，用形状拼成的房子一个，黑板，洪恩点即说，教学大挂图，故事动画光盘。

教学过程：（一）热身活动：歌曲《Let’s draw a circle》,请小朋友集体和教师进行表演唱二）单词学习：Ａ逐一出示图形（三角形、正方形、长方形、圆形） ，并用出示的图形在黑板上拼出一个房子来，教师带领幼儿一起敲房子上的门，并集体说小歌谣 “knock,knock,knock”教师从门中取出紫色魔术卡三角形，教授单词“triangle” （手指游戏：教师带领幼儿用手指做出三角形的形状，进行对三角形的单词操练 ）教师拿出若干个小大不等的三角形让幼儿边说单词并分别贴于黑板上Ｂ再次出示紫色魔术卡三角形――变换成正方形，教授单词“square” （方法同）Ｃ继续敲黑板上房子的门，从门中取出黄色魔术卡三角形――变成正方形――展现圆形，并教授单词“circle” （方法同）ＤKnock at the door,从门中取出紫色正方形――变成长方形，并教授单词“rectangle” 方法同上）Ｅ根据幼儿在黑板上贴出的若干大小不等的图形，最后能拼成完整的图片（fish\ boy\ girl 等）（三）卡通动画学习：播放本课故事动画一遍，之后教师提问：Teddy 和 Nicky 分别都画了什么？和幼儿一起找到答案，导入句型环节。

四）句型操练：教师先和小朋友一起说出句型“Let’s draw…”并用画笔在黑板上画出相应图形，最后请幼儿来边说边画五）游戏：请小朋友通过学习的句型来画教师和幼儿一起完成的图片（ boy\ girl\ house）来完成最后的一幅图画六）歌曲环节：通过洪恩点即说和教学大挂图来带领幼儿一起复习本次课所学的知识点，最后并集体演唱歌曲《Get out your paper and pens》结束课程。