社会、家长、学生评教制度.doc

学校家长、学生评教制度为进一步完善我校的教学质量监控机制，充分调动学生、家长参与教学评议的积极性，征求学生、家长对我校教育行为的意见建议，促进学校创建“做学生喜欢的教师，办家长满意的学校”的工作，特制订本制度一、 指导思想：社会评教是对学校教育教学的监督与促进，是提高教师教学活动水平的重要渠道，通过社会对教育，对教师教学行为的规范化、制度化、科学化，反映学校教育教学工作的实际情况和水平，为学校教学管理提供反馈信息，实现教学相长和教学互动，以利于教育的良好发展，以及教师教学观念、教学方法的转变和改革二、评教内容及对象1、家长评教的内容：办学条件、收费情况、师德建设、教育教学管理、教学质量2、学生评教的内容：敬业精神、业务能力、教学内容、教学方法、教学效果： 三、评教标准评教标准分为：满意、较满意、不太满意、不满意四个等级　 四、评教要求　　（一）学校要将评教工作纳入学校工作计划　　（二）家长评教应该为本校学校家长，调查对象至少占全校学生的50%以上；学生评教为全体在校学生，要90%以上学生参与调查教育学生，对教师的评教要客观、公正、准确、民主，坚持实事求是　　（三）评教的对象要具有代表性，有责任感。

四）每学年度至少评教一次五、组织与程序教学质量测评每学期根据实际情况进行主要包括如下一些形式： 1、小型学生座谈会可根据学生人数按照一定比例随机抽取部分学生参加座谈，学生可对本学期的每位授课教师的情况的进行评教，做好记录2、问卷调查测评由学校负责组织，由学生协助实施参加评教的对象为在校学生及其家长测评表由办公室汇总后交学校保管3、学校必须建立社会评教渠道，社会各界也可通过书信方式向学校反映情况对于家长或社会的意见学校经核实后，要对进行答复或解释4、学校领导随时接待学生或家长来访，发生情况及时处理　　六、评教效力家长、学生评教结果是对教师进行教学质量评估的主要依据之一，是改进教育、提高教师教学的主要指标，对于社会反应比较普通、比较敏感的问题、意见，学校要予以整改，如果在规定期限内仍然无法改正的，必须要有公示说明，待有条件解决时予以改正。