送小动物回家.doc

精选优质文档-----倾情为你奉上小班健康活动：送小动物回家设计思路：小班幼儿年龄较小，身体平衡能力以及协调性相对比较差，而且“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏是小班上学期动作发展的主要目标之一走跑跳使幼儿的基本技能，但是协调性不是很好，不懂得在活动中保护自己为此，我设计了本次活动根据小班幼儿的年龄特点和我班幼儿的现有水平，以情景贯穿始终，利用“送小动物回家”的游戏方式，激发幼儿的练习兴趣；采取由徒手、简单器械、组合器械等不同层次，在关注幼儿活动强度和密度的同时，由易到难进行循序渐进的练习，让不同水平的幼儿都能在练习中得到发展，并体验成功感和游戏的快乐一、活动目标： 1.练习走跑动作，提高走跑动作的协调性 2.学会在走跑活动中保护自己二．活动准备 1.着装准备：检查幼儿着装和鞋子是否合适，保障游戏安全 2.经验准备：带领幼儿参观游戏场地 3.教具预备：纸箱房子四个，小狗、小猫、小兔、小乌龟等小动物标志各一个，小狗、小猫、小兔、小乌龟等小动物图片若干 跳尾巴 垫子三、活动过程：（一）激发幼儿的活动兴趣，做活动前的热身运动 模仿小动物走路进行热身 “宝贝们，现在让我们都变成小小魔术师，老师说变，你们就开始变，变成小鸭子，小鸭子怎么走路的，我们一起走一走，变成小白兔……”（二）指导认知：引导幼儿探索走、跑、跳的动作要领 1.利用故事情境，探索小动物走路方法。

今天，天气真好！小动物都到森林里玩，可是它们玩忘记了回家的路，我们帮助小动物送他们回家小动物怎么走路的，你知道吗”出示动物图片，幼儿模仿小狗、小猫、小兔、小乌龟等小动物走路方式2. 请个别幼儿演示自己走路的方法找3-5名幼儿进行示范我想请一个最棒的宝宝学一学小动物是怎么走路的 3.教师示范并带领小朋友一起走路梳理走跑跳的动作要领 小猫走：小手甩起来，踏步走 小狗跑：小手握拳放在身体两侧准备，跑起来小手前后摆动小兔跳：屈膝向前跳小乌龟爬：四肢着地向前爬4．幼儿再次用正确的方法练习我想请宝宝和老师一起做游戏，老师说变变变，宝贝们就变成那种小动物和小鼓做游戏好吗？它慢慢唱歌，我们就慢慢动，它快快唱歌，我们就快快动现在请你找个小点站好，游戏要开始了，老师是动物妈妈 (三)复习巩固：利用不同的器械综合练习走跑跳爬的技能 1.游戏：走路宝宝们都很棒，可是你们知道吗，一会送小动物回家的时候，会经过好几条难走的小路，你们来练一练走小路的本领吧我们一起来看一看，难走的小路是什么样子的呢？这是硬硬的石头路（跳），这是软软路（爬） （1）你喜欢哪一条，来试一试2）我们一起走一走吧 红的石头路（跳），蓝的软软路（爬）， 2.游戏：送小动物回家 宝宝们我们要送小动物回家了，宝贝选择你喜欢的小动物送她回家，蓝色圆心还是小框，幼儿站在小筐两侧，选取自己做喜欢的小动物送她回家（四） 扩展放松：利用游戏帮助幼儿放松身体 小狗的家 小猫的家 小兔的家 小乌龟的家（四）拓展放松：利用小动物跳舞的形式帮助幼儿放松身体教师：刚才我们把小动物送回了家，现在我们和小动物一起来跳舞。

幼儿一边听音乐模仿小动物的动作，一边回教室，活动结束专心---专注---专业。