韦克斯勒成人智力量表.ppt

单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,韦克斯勒成人智力量表中国修订本（WISC-RC）,1,量表简介,2,,一、历史,1939 W-BI 1955修订成WAIS 1981修订成WAIS-R 1981龚耀先修订成WAIS-RC,,1949韦氏儿童智力量表（WISC）1974修订成WISC- R 1986林传鼎WISC- CR,,1967韦氏幼儿智力量表（WPPSI）1996龚耀先修订,3,,二、量表的特点,斯皮尔曼的智力G因素说,,排列方式采用成套式（专车式），优点是可比较各种能力、节省指导测验时间,,离差智商克服了比率智商的许多困难,,原始分（粗分）转化成标准分，均数为10，标准差为3离差智商的均数为100，标准差为15,,离差智商数在同年龄组意义相同（115），不同年龄组意义不同，但在各年龄组百分位相同（82百分位），90-110均占50%分为城市和农村版,,4,,三、量表的标准化,16-老年分为8个年龄组：16-17、18-19、20-24、25-34、35-44 、45-54、55-64、65以上,,智商,分等,百分数,130以上,,120-129,,110-119,,90-109,,80-89,,70-79,,69以下,极超常,,超常,,高于平常,,平常,,低于平常,,边界,,智力缺损,2.2,,6.7,,16.1,,50,,16.1,,6.7,,2.2,5,,四、测验的一般规则,主试必须受过专业训练，熟悉测验技术,,只鼓励测验，不评论结果,,先言语，后操作，口吃等人可例外,,通常一次完成，特殊情况可多次，在做时应重复一做过的一两项，一做过的重做时不记分,,背数测验不能重复指导语，其他可以,,被试不清楚时，可解释的详细一些,,6,,无论对错，以更改后的答案为准,,记分有标准，但答案有客观的、有的须主试判断,,结果言语测验6个分量表分相加，5个操作量表分相加，如缺一个跟测验加一个平均数，一般只允许缺一个。

7,,测验项目和方法,8,,一、知识测验,共29题，最高分29分,,从5题开始，5、6失败重做1-4题，2-4均失败，停止测验，如果2-4有一个回答正确，继续做7题,,连续5次失败停止测验,,正确回答记1分，0.5分的项目四舍五入,9,,举例,1、钟表有什么作用,,2、球是什么形状,,3、一年有多少个月,,4、国庆节是那一天,,5、一年那个季节白天最长,,6、一天中什么时间影子最短,,7、夏天为什么穿深色衣服比浅色衣服热,10,,二、领悟测验,14个项目，最高分28分,,3题开始，3-5中任何一项失败，做1-2项,,4次连续失败停止,,1-2记0或2分，3-14记0、1或2分,,11,,举例,1、为什么要经常洗衣服,,2、火车为什么要有发动机,,3、在路上捡了一封信，写了地址和收信人，贴了邮票，你将怎么办,,4、城市里为什么要有交通警察,,5、为什么不要和坏人交朋友,,6、耕种为什么要按季节,,12,,三、算术测验,14题，最高得分18分,,3题开始，3-4得0分，做1-2题，1-4体均失败停止测验，如1-2通过1题，做5题,,题目有时间限制，,,连续4次失败停止测验,,正确回答记1分， 11-14题提前完成加1分,,,13,,举例,1、主试左手伸3个手指，右手伸4个，问共几个（15秒）,,2、3个梨吃掉1个还有几个（15秒）,,3、4元加5元是几元（15秒）,,4、拿1元买6角钱糖，还可找回多少（15秒）,,5、每打铅笔12支，2打共多少支（30秒）,,6、6角钱一尺布，3元6角买几尺（30秒）,14,,四、相似性测验,第一项开始，13项，最高分26分,,每一记0、1、2分,,这里有一对词，请你把他们的共同性进行概括，第一项可以帮助，第二项开始不再帮助,15,,举例,斧头-锯子,,狗-狮子,,桔子-桃子,,诗-塑像,,木头-酒精,,苍蝇-树,16,,五、数字广度测验,12项，最高分12分,,顺背和倒背,,某一项两试均失败停止测验,17,,举例,,1试 2试,,5-8-2 6-9-4,,4-2-7-3-1 7-5-8-3-6,,5-8-1-9-2-6-4-7 3-8-2-9-5-1-7-4,,7-4-9-6-1-3-5-9-6-8-2-5 6-9-4-7-1-9-7-4-2-5-9-2,18,,六、词汇测验,40个词汇，最高分80分,,当我读一个词时，你只给我读的是哪一个词，同时对词的意义加以说明,,4词开始，4-8有一个得0分，便回头测1-3词，在继续进行8以上的,,连续5次失败停止,,每题记0、1、2分,19,,举例,床铺,,美丽,,果园,,修理,,疲劳,,通知,,曲折,20,,七、数字符号测验,倒转符号记0.5分,,10个练习，主试帮助进行3个，自己练习7个,21,,八、图画填充测验,最高分21分,,猪-尾巴 人-鼻子 枪-扳机 扑克-方块,,22,,九、木块图测验,共10组图片,,有时间限制，速度快可加分,,最高分48分,,连续3次失败停止,23,,十、图片排列测验,每张卡片后面有4个数字，第一个代表十分测验的顺序，如为1代表是第一个项目；,,第二个代表呈现给被试的顺序（左起）；第三个为标准答案的顺序；第四个表示此项目卡片的张数。

如 324/7,,主试先摆第一套，然后打乱，让被试摆，仍未摆出，进行第二项，如不能摆，主试示范，示范后打乱，被试仍不能不出停止第三套开始不再帮助,24,,鸟巢 造房 钓鱼 收获 进门 检书,,超车 猎人,25,,十一、图形拼凑,共4项，最高得分,,按正确的接点记分，人形5个接点；侧面像9个接点；手7个接点；象8个接点,26,,分数解释,27,,粗分的等值量表分（总量表分表）,28,,年龄量表分,个别与同年龄组比较,,个别与总量表分表比较,,用于计算临床诊断指数（退化智商）,,实验组与相应的年龄比较,,计算方法和总分分量表一样，M-10 SD-3范围为0-20分,,例如，60岁被试数字广度粗分为11，总量表分为9，年龄量表为11，表明，低于总体，高于同龄29,,总量表分的等值离差智商,分年龄组,,每个年龄组包括言语、操作和全量表三个智商,,M-50 SD-15,30,,掌握要求,指标,初步,基本,熟练,指导语,照念指导语,照背指导语,根据不同被试用不方法讲解，内容不超出指导语,操作（材料呈现和计时）,看手册完成操作，计时基本准确,有时看手册，计时准确,不看手册，计时准确，能观察被试的表现,记录,记录无误，但无要点,基本按要点记录清楚,完全按要点记录，评分无困难，清楚,评分,基本准确，多次不能正确评分,准确，少数回答需要参照手册评分,准确，评分迅速，个别难以评分的不能立即评分外，与老手结果无出入,查表,准确，慢,准确，较快,准确，迅速,31,,练习：看录像回答问题,在实施知识分测验时（ ）：起点错误、读题呆板、追问方式不正确、没有明显错误,,在实施知识和背数测验时，记录（ ）：都有错误、都无错误、知识测验错误、背数测验错误,,背数测验的速度应该是（ ）,,背数测验中存在的错误有（ ）:读数太快、读数太慢、画“叉”位置不对、实施顺序错误,,32,,量表用途的拓展,对低智商、V-P差异、量表轮廓的波峰和波谷做出解释,,推断学习环境和学习方式,,解释在测验过程中出现的行为,,根据测验分数和行为观察判断某种已知背景的作用,33,,V-P差异可能的原因,大脑两半球的的单侧优势或机能失调,,流体智力和晶体智力,,心理语言学缺陷,,动作协调问题,,时间压力,,场依存型和场独立性,,文化背景的差异,34,,存在的一些争议,考夫曼的观点,35,,班奈丁的观点,,语言概括能力,空间能力,系列化能力,习得知识,类同,,词汇,,理解,填图,,积木,,拼图,算术,,背数,,译码,常识,,算数,,词汇,,36,,可能影响测验的因素,家庭的文化机会 学校的学习,,兴趣 课外阅读 早期环境的丰富程度,,注意广度 焦虑 集中性 分心 道德的发展,,认知方式 时间压力的应对 心理运动速度,,短时记忆,,37,,。