22、窗前的气球.ppt

课文简析： 课文以科利亚的情感变化为线索，讲述了科利亚生病住院，米沙和同学用气球给科利亚带去问候的故事文章语言动人，情节感人，表现了同学之间的真挚情意传染病房把科利亚和伙伴们隔开了，但它无法隔开孩子们的心童年的友谊是真挚的窗前的气球净化着孩子们幼小心灵，引领着孩子们打开想象的大门，飞向真情的天空教学目标教学目标：1、认识“科、亚”等7个生字会写“病、周”等10个字2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会同学之间的真挚情意3、懂得珍惜友情教学重难点：教学重难点：识字写字，有感情的朗读课文体会同学之间的真挚情意，懂得珍惜友情 教学过程分四步教学过程分四步：一、游戏激趣、导入课题二、初读课文，认识生字三、精研细读，体悟感情四、拓展延伸，深化主题病 逗觉得真没意思觉得真没意思高兴地笑了高兴地笑了？？返回 科利亚生病了，住进了医院他得的是科利亚生病了，住进了医院他得的是传传染病染病，医院规定，，医院规定，谁也不准谁也不准来看他，他来看他，他也不也不能能到病房外面去到病房外面去 科利亚科利亚静静地静静地躺在病床上，躺在病床上，呆呆地呆呆地望着望着窗户。

窗户从三楼能望到什么呢从三楼能望到什么呢？除了？除了对面的楼对面的楼房和一角天空以外，房和一角天空以外，什么也看不见什么也看不见他觉得真没意思真没意思  　　　　 突然，一个红气球突然，一个红气球摇摇摆摆摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚地飘了上来，在科利亚房间的窗户前停住了气球停了一会儿，开始房间的窗户前停住了气球停了一会儿，开始一上一下一上一下地动起来，这是怎么回事？地动起来，这是怎么回事？ 科利亚科利亚仔细仔细一看，气球上画着一张一看，气球上画着一张可爱的可爱的小脸这下他猜出来了，下他猜出来了，准是准是米沙想的招儿科利亚的心情米沙想的招儿科利亚的心情一下一下子好了许多子好了许多他好像好像看见米沙拉动看见米沙拉动拴着拴着气球的绳子，几气球的绳子，几个同学站在四周，个同学站在四周，叽叽喳喳叽叽喳喳地地指手画脚指手画脚　　窗前的气球，代表同学们来　　窗前的气球，代表同学们来问候问候科利亚科利亚望科利亚科利亚望着窗外那张着窗外那张逗人的逗人的“小脸小脸”，，高兴地高兴地笑了练习提升点：练习提升点：气球上画着一张可爱的小脸气球上画着一张可爱的小脸。

可爱的：可爱的： 科里亚望着窗外高兴地笑了科里亚望着窗外高兴地笑了 高兴地：高兴地： 拓展：拓展：1 1、如果你是科利亚的同学，除了放气球，你还有什么、如果你是科利亚的同学，除了放气球，你还有什么好方法把心中的祝福送给科利亚呢？好方法把心中的祝福送给科利亚呢？2 2、这节课你学到了什么？、这节课你学到了什么？3 3、、雪野雪野《《两棵树两棵树》》作业作业：：　　　　班级中有哪些同学需要你帮助、鼓励？用你喜欢班级中有哪些同学需要你帮助、鼓励？用你喜欢的方式向他表达友谊，可以给他画个可爱的笑脸，说几的方式向他表达友谊，可以给他画个可爱的笑脸，说几句鼓励的话，或写几句知心话等句鼓励的话，或写几句知心话等。