学会如何批评.doc

学会如何批评平时当孩子出现一些行为问题或是不遵守规则时，我们会批评他们但批评也是要讲究艺术的首先我们要分析原因，如果错误来源于幼儿的年龄特点就不应该批评在幼儿的能力还没有达到某一水平的话，容易发生一些错误有时这种错误是处于善意或好奇心，只是由于缺乏经验和解决问题的方法，才产生的种种麻烦另外，原则性错误绝不姑息如果有孩子犯的错误触及了个人或他人生命安全的，必须马上制止，并以较为严厉的批评告诉他，以后决不能再这样做的原因，且要告诉他正确的做法，让孩子清楚明白地改正错误 在批评孩子的时候也要注意批评的方式方法要能准确地指出孩子的错误，避免他们重复犯错由于教师常常是只针对问题的表面加以制止，在附加一句：“下次不能再这样了”而孩子还是不明白自己到底错在哪里，该怎样做才是正确的，因此说清楚这两点，才能有效地帮助孩子改正错误，避免重复犯错情况的发生另外，在孩子犯错时，教师往往也会比较激动，会用一些批评的语言尤其是新教师，想到什么就说什么了，可能也没考虑到这句话对孩子说是否合适等问题在教育幼儿，与他们交流时要注意语言的委婉性，用孩子容易接受的方法去告诉他们什么事情不应该做，而应该怎么做比如：孩子不肯睡觉，老师硬生生地告诉他不睡着不能起床，要补睡，这种语言不够委婉，而且容易让幼儿产生消极的情绪。

可以换一种方式：轻轻地摸摸孩子的头和脸，用难过的表情告诉他，你看，你的脸蛋变得黑黑的，肯定是没睡觉才会这样的，你的大脑已经很累了，它需要休息……同样是用语言教育，要注意语言的有效性还可以巧用语气来批评，不用讽刺和高音较高的声音容易让孩子产生抵触的情绪，不但不能解决问题，反而容易让孩子产生逆反心理批评不是泄愤或挖苦嘲笑，需要适宜的用语和适度的音量，还需巧妙地运用语气来表现成人对此事的态度除此之外，孩子犯了错，延时满足也是比较好的方法可以让孩子暂时停止正在进行的活动，静静想一想，等孩子冷静了再讲道理，这样的批评才是有效的批评能帮助孩子分清是非，要适度和适宜地运用它，才能发挥它的教育功效。