2023部编版九年级上册语文教学课件第3课 月夜.pptx

短诗五首短诗五首月月 夜夜沈尹默沈尹默短诗五首短诗五首 19181918年年1 1月，月，新青年新青年首次发表白话诗九首，首次发表白话诗九首，开创了中国新诗的先河沈尹默作为北大名教授，他开创了中国新诗的先河沈尹默作为北大名教授，他发表的这首发表的这首月夜月夜便是其中之一一定程度上，正便是其中之一一定程度上，正是因为这首诗的存在，中国首次面世的这一小批现代是因为这首诗的存在，中国首次面世的这一小批现代诗歌作品才可以说真正地显示出现代性这首诗在文诗歌作品才可以说真正地显示出现代性这首诗在文学史上地位如此之高，它到底具有怎么样的魅力呢？学史上地位如此之高，它到底具有怎么样的魅力呢？新课导入新课导入短诗五首短诗五首【沈尹默】【沈尹默】（1883188319711971），），原名君默，杰出的学者、诗人、书原名君默，杰出的学者、诗人、书法家五四五四”运动时期，作为北运动时期，作为北大名教授，和鲁迅、陈独秀等人轮大名教授，和鲁迅、陈独秀等人轮流主编新青年杂志，代表作流主编新青年杂志，代表作月夜落叶三弦等月夜落叶三弦等走近作者走近作者短诗五首短诗五首沈沈尹尹默默书书法法作作品品短诗五首短诗五首 19171917年，正是近代中国历史上最黑暗、最混乱的年，正是近代中国历史上最黑暗、最混乱的年代，却也是思想和文化最迸发的时代。

也就是在这年代，却也是思想和文化最迸发的时代也就是在这样的环境下，新诗诞生了新诗之样的环境下，新诗诞生了新诗之“新新”首先在于其首先在于其精神和灵魂的新，即思想的现代性追求精神和灵魂的新，即思想的现代性追求“科学科学”与与“民主民主”，人的个体的觉醒，思想解放、个性独立人的个体的觉醒，思想解放、个性独立遂成为这一时代的普遍追求遂成为这一时代的普遍追求背景资料背景资料短诗五首短诗五首 概而言之，国人有了主体意识我国传统诗歌中，概而言之，国人有了主体意识我国传统诗歌中，是没有是没有“我我”（指独立存在的意识）的（除了屈原），（指独立存在的意识）的（除了屈原），只有在新诗中，只有在新诗中，“我我”才大量出现，例如这首月夜才大量出现，例如这首月夜因此月夜便不仅是新诗诞生的一个标志，也是真正因此月夜便不仅是新诗诞生的一个标志，也是真正的新文学诞生的标志的新文学诞生的标志短诗五首短诗五首朗诵朗诵1.1.读出节奏读出节奏 2.2.感受意蕴感受意蕴整体感知整体感知短诗五首短诗五首 这首小诗描绘了一幅月夜图景，请你用自己的语言这首小诗描绘了一幅月夜图景，请你用自己的语言将它描绘出来将它描绘出来霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。

霜风寒月的冬夜霜风呼呼的吹着，月光明明的照着霜风寒月的冬夜中，顶天立地的高树与独立不倚的中，顶天立地的高树与独立不倚的“我我”并排站立着，充并排站立着，充满了美的意蕴满了美的意蕴月夜月夜霜风呼呼的吹着，霜风呼呼的吹着，月光明明的照着月光明明的照着我和一株顶高的树并排立着，我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着却没有靠着细节探究细节探究短诗五首短诗五首 这是一首很隐晦的诗，看似是纪实，这是一首很隐晦的诗，看似是纪实，实则运用象征实则运用象征的手法，蕴含深沉的情感和思绪的手法，蕴含深沉的情感和思绪如何理解如何理解“霜风呼呼的吹着，月光明明的照着霜风呼呼的吹着，月光明明的照着”表面上写的是一个冬夜，表面上写的是一个冬夜，环境是萧森的，人物是孤独的环境是萧森的，人物是孤独的实则反映了实则反映了 五四五四 运动之前的运动之前的一个社会侧面一个社会侧面半封建半殖半封建半殖民地中国的某种社会相民地中国的某种社会相短诗五首短诗五首要点：要点：“树树”象征着古老的观念，传统、稳健、根基深厚、象征着古老的观念，传统、稳健、根基深厚、固执而迂腐固执而迂腐u“并排立着并排立着”是思想的并立；是思想的并立；u“没有靠着没有靠着”是挣脱、是倔强、也是追求独立。

是挣脱、是倔强、也是追求独立u“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”象征着诗象征着诗人独立不倚的坚强性格和奋斗精神人独立不倚的坚强性格和奋斗精神诗中诗中“树树”有什么象征意义？有什么象征意义？“我我”和树之间和树之间的关系体现了的关系体现了“我我”怎样的精神？怎样的精神？短诗五首短诗五首主旨：主旨：在严寒下不妥协，在孤独中不退缩，这首诗表在严寒下不妥协，在孤独中不退缩，这首诗表现了现了“五四五四”时期觉醒的一代知识分子追求独立自由、时期觉醒的一代知识分子追求独立自由、崇尚光明强大的意识和探索真理的精神与人格崇尚光明强大的意识和探索真理的精神与人格课堂小结课堂小结。