小学低年级一二三年级数学趣味课堂数学游戏——数学游戏(一、二年级适用).pdf
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第 1 页 共 2 页数学游戏（一、二年级适用）1、倍数游戏按座位顺序，第一个同学念1，接下来第二个同学念2，第三个同学要拍手 （轮到 3 的倍数拍手） 没拍手或念错的要罚 （随便罚）2、 集体竞赛，考验团队合作能力八张一摸一样的口算小试卷，分给每排第一个小朋友，每个小朋友答一题，传给后面一个人，答完之后再传给后面一个人，看那一列速度最快计算出时间然后排列出名次3、 师生一起做猜数游戏：（学生心里想一个数，乘2 再加上 20，把得数告诉老师，老师马上知道学生想的是多少？）4、 认识相邻数关系的游戏目的：认识相邻数关系方法：先将牌中的4 个“7”并列摆出来，然后三人各取一半牌，双方轮流出牌，以“7”为中心，按数的相邻关系接龙，如“7”的上方接“ 8” ， “7”的下方接“ 6” ，每个“7”都可以接龙每次只能接一张牌，无牌可接就由对方接着出牌，直到把所有的牌都出完，谁的牌先出完，谁就赢了提示：出牌接龙时，最好说说接龙的两个数的 “大 1” 、 “小 1”关系，如出牌“9”接在“ 8”的上面，就说：“9 比 8 大 1 个” ，有利于孩子认识相邻数关系第 2 页 共 2 页 5、 老师说一个词语学生用身本语言来表示。
拍手拍手拍肩再按顺序练习两次）师：小朋友你们猜猜看接下去应该做什么动作呢？（大部分同学猜拍手）谁来说说你是怎么猜的？生 1：我听老师是按拍手、拍手、拍肩这样来说的生 2：我发现我们是先拍两次手再拍肩生 3：我也可以按照拍两次手再拍两次肩，我猜拍肩师：在我们的日常生活中，也有很多像这样按顺序变化，有规律的重复排列让学生设计规律在同桌间进行“拍一拍”游戏。
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