放下你的鞭子论述PPT课件.ppt

语 文八年级 下册义务教育课程标准实验教科书 11. 放下你的鞭子 陈鲤庭 板块：教学设计课件 街头剧：又称广场剧不受舞台和剧场条件限制，适合街头、广场宣传演出的戏剧形式我国抗日战争时期流行较广，多以群众关心的政治斗争为题材，常能鼓动群众，使观众在感情上与演出者融为一体文学常识现代戏剧 抗战前期，戏剧创作取得了突出的成就街头剧、活报剧和独幕剧非常活跃当时影响最大的有放下你的鞭子、三江好等抗战初期很多文学作品都起到了很好的宣传作用，其中街头剧因其强烈的政治鼓动性、时效性、通俗性影响最大最为活跃 放下书你的鞭子即时其中的代表，它与三江好最后一计简称为“好一计鞭子”街头剧反映时事新闻的短小活泼的戏剧样式，因常在街头演出得名街头剧 放下你的鞭子 陈鲤庭，曾用名陈思白导演，理论家历任上海救亡演剧队队长，全国文联委员，中国戏剧协会理事放下你的鞭子油画125X1781940年司徒乔（19021958） 画中是一对贫困的父女，他们蜷缩在一旁，眼中尽是茫然和无助，未来毫无希望本课放下你的鞭子是一部街头剧的剧本，陈鲤庭既是导演又是编剧，它讲述了卖艺父女二人，因家乡被日寇占领而离乡背井的痛苦经历写作背景 1931年9月18日，日本驻在中国东北境内的关东军突然炮击沈阳，同时在吉林、黑龙江发动进攻。

蒋介石却集中力量进行反人民的内战，对日军采取了卖国政策，命令东北军“绝对不得抵抗”，并撤至山海关内日军在19日侵占沈阳，接着分兵侵占吉、黑等省，至1932年1月东北全境沦陷放下你的鞭子是一部具有鲜明时代特色的街头剧剧本作揖骚动糟蹋俏皮鹞子南腔北调:生吞活剥:鲁莽:骚动:作揖:糟蹋:形容口音不纯，搀杂方言粗鲁，轻率秩序紊乱；纷扰侮辱、蹂躏ysotqio比喻生硬地接受或搬用（别人的理论经验方法等）yo 2.复述故事情节东北地区沦陷后，人民群众流离失所，无以为生；挣扎在饥饿与死亡线上的父女俩到处流浪，卖艺为生当女儿无力进行演出时，其父手持皮鞭痛打女儿，于是义愤填膺的群众纷纷谴责老汉：“为何鞭打自己的女儿？放下你的鞭子！”由老汉鞭打女儿，青工及众人认识到父女悲惨的流落根源，萌发了一股反日热情1.汉子和香姐是什么关系？1.汉子和香姐街头卖艺，为什么他要鞭打自己的亲生女儿？合乎情理吗？2.汉子和香姐最初认为是什么让他们经历苦难的？在文中找出相关语句3.他们这种思想观念最后有什么改变没有？找出相关语句是谁促使这种改变的？ 文中香姐自己已向众人解释了父亲这个反常理的举动可怜的爸爸，为饥饿所迫时常暴躁使气,可是在从前，他是我慈爱的爸爸呀！我一点怨恨他的心也没有，因为我懂得挨饿是怎么一回事,我感到他的痛苦比鞭子打在我的身上更难过。

、汉子和香姐街头卖艺，为什么他要鞭打自己的亲生女儿？合乎情理吗？他们认为一切都是命，是天意汉子和香姐最初认为是什么让他们经历苦难的？他们这种思想观念最后有什么改变没有？在文中找出相关语句说说哪一个角色给你的印象最深？为什么？请谈谈自己的看法4. 分析剧中人物？见义勇为，一个有着爱国主义思想，有着强烈的正义感和高度觉悟的青年工人，他是正义的化身，民族精神的化身一位流亡关内靠卖艺为生的穷苦女孩，乖巧懂事流浪关内，穷困潦倒、卖艺为生的难民流浪卖艺多年，沾染江湖习气，保持爱国之心生活逼迫，长期挨饿，一时忘情，抽打女儿汉子：香姐：青工：结合课文分析人物形象流亡关内卖艺为生的东北难民潦倒饥饿使他暴躁保持爱国之心香香 姐姐身份定位身份定位个性个性汉子汉子青工青工沾染江湖习气善良聪明乖巧懂事意义意义凄惨的命运激起人们无限的同情和民族义愤有爱国主义思想、高度觉悟，是正义和民族精神的化身见义勇为，对贫苦人民深表同情个性个性个性个性身份身份定位定位文章主旨 戏剧通过卖艺父女因家乡被日寇占领，离乡背井、街头卖艺的痛苦经历，揭示了日本帝国主义和卖国汉奸才是人们生活贫困的根源，告诫人们要团结起来奋力反抗 小结 多么乖巧懂事的香姐啊，香姐的命运激起了人们无限的同情，据说在当时演出时有不少群众把这当成了真实的事件。

它不管在哪里演出，无不激起观众对日寇的极大仇恨，不知有多少热血青年就是因为看了这个街头剧深受感染和教育而毅然奔向了抗日的战场。