人教版小学五年级数学上册小数除法整理和复习课堂PPT.ppt

人教版五年级上册人教版五年级上册第二单元第二单元小数除法的整理和复习小数除法的整理和复习1第一节：小数除法第一节：小数除法第二节：商的近似数第二节：商的近似数第三节：循环小数第三节：循环小数第四节：计算器探索规律第四节：计算器探索规律第五节：解决问题第五节：解决问题2整数除法法则：从被除数的整数除法法则：从被除数的最高最高位位除起，除数是几位数就看被除除起，除数是几位数就看被除数的前几位，如果不够除，就多数的前几位，如果不够除，就多看一位，除到哪一位就把商写在看一位，除到哪一位就把商写在哪一位上面，每次除得的余数必哪一位上面，每次除得的余数必须比除数小须比除数小第一节：小数除法第一节：小数除法3 1、小数除以整数小数除以整数, ,按照整数除法的法则按照整数除法的法则去除去除, ,商的小数点要和被除数的小数点对齐商的小数点要和被除数的小数点对齐 2 2、计算时要注意，整数部分除完后商、计算时要注意，整数部分除完后商应先点上小数点应先点上小数点, ,然后把十分位上的数字落然后把十分位上的数字落下来，继续除下来，继续除 3 3、除到被除数的哪一位，商就写在那、除到被除数的哪一位，商就写在那一位上。

一位上小结：小结：4 除数是小数的除法计算方法：①移动除数的小数点，使它变成整数；②②除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足）,一定要找准移动后小数点的位置；③按照除数是整数的小数除法进行计算525.2÷6= 25.261 1 204.2 整数部分除完后商应先点上小数点整数部分除完后商应先点上小数点, 然然后把十分位上的数字落下来，继续除后把十分位上的数字落下来，继续除4 2422612.6÷0.28 = 0 281 2.61 1 241 4.在被除数末尾用“0”补足450051 4 007第二节：商的近似数第二节：商的近似数 计算商时，要比计算商时，要比需要保留需要保留的小的小数位数数位数多算出一位多算出一位，然后按照，然后按照“四四舍五入舍五入”法截取商的近似数法截取商的近似数8第三节：循环小数第三节：循环小数 1、循环小数：一个数的、循环小数：一个数的小数部分小数部分，从，从某一位起，某一位起，一个数字一个数字或者或者几个数字几个数字依依次不断重复出现次不断重复出现，这样的小数叫做循，这样的小数叫做循环小数。

环小数2、一个循环小数的小数部分，、一个循环小数的小数部分，依次不断依次不断重复出现重复出现的数字，叫做这个循环小数的数字，叫做这个循环小数的的循环节循环节93、简便写法：循环部分只写出第一个循、简便写法：循环部分只写出第一个循环节，并在环节，并在循环节循环节的的首位首位和和末位末位的数的数字上面各记一个圆点字上面各记一个圆点4、有限小数：、有限小数：小数部分的位数小数部分的位数是有限的是有限的小数5、无限小数：、无限小数：小数部分的位数小数部分的位数是无限的是无限的小数106、循环节从小数部分第一位开始的，叫、循环节从小数部分第一位开始的，叫做做纯循环小数纯循环小数7、循环节不是从小数部分第一位开始的，、循环节不是从小数部分第一位开始的，叫做叫做混循环小数混循环小数例如：例如：纯循环小数：纯循环小数： 0.2424… 8.4747… 混循环小数：混循环小数： 3.4666… 0.44222… 11把下列循环小数用简便写法表示出来：把下列循环小数用简便写法表示出来：（（1））0.777… （（2））5.4666…（（3））11.181818… （（4））3.10230230…（（5））7.627627… （（6））0.414141…注意注意:(1)用循环小数表示商，书写时要用用循环小数表示商，书写时要用等号等号。

2)循环小数虽然可以写成不同形式，但是除循环小数虽然可以写成不同形式，但是除特别需要外，特别需要外，一般都写成最简形式一般都写成最简形式12•解决问题：解决问题：1、一个养鸡场要运出、一个养鸡场要运出322千克鸡蛋，如果每千克鸡蛋，如果每个木箱最多能装个木箱最多能装15千克鸡蛋，需要多少个千克鸡蛋，需要多少个这样的木箱？能装满多少个箱子？这样的木箱？能装满多少个箱子？2、一只蜗牛爬行的速度大约是每分钟、一只蜗牛爬行的速度大约是每分钟1.5厘厘米，葡萄架的高度是米，葡萄架的高度是2.4米，这只蜗牛爬行米，这只蜗牛爬行多长时间后才能吃到葡萄？多长时间后才能吃到葡萄？13•计算练习，选择合理灵活的方法计算练习，选择合理灵活的方法•79.3÷2.6＝＝ 2.2÷3＝＝ 7÷0.25＝＝•8.1÷1.8＝＝ 24.7÷2.5÷0.4＝＝ 0.22÷0.6+ 0.2÷0.6＝＝14•1、综合练习综合练习•1）、李阿姨买了）、李阿姨买了14个橘子共重个橘子共重2.1千克，千克，如果买这样的橘子如果买这样的橘子13千克，大约有（）个千克，大约有（）个。

•A 200个以上个以上 B不到不到50个个 C80多个多个•2）、下面的商是）、下面的商是3.45的算式是（的算式是（ ）•A 11.04÷32 B 11.04÷3.2 C 110.4÷3.215•2、口答：、口答：•1）、五一班有）、五一班有16名同学去春游，每名同学去春游，每5名同学乘一名同学乘一条船，需要几条船条船，需要几条船?•（（16÷5=3条条……1人，人，3+1=4条条 采用了进一法）采用了进一法）•2）、钢笔）、钢笔2.5元一支，元一支，11元最多可以买几支？元最多可以买几支？•（（11÷2.5=4支支……1元元 最多可以买最多可以买4支支 采用了采用了去尾法去尾法 ））•3）、买）、买3个面包用个面包用2元，每个面包多少钱？元，每个面包多少钱？•（（2÷3=0.6666…… 大约是大约是0.67元元 采用了四舍五采用了四舍五入法入法 ））16•3、解决问题：、解决问题：•妈妈让小红去超市买米，某品牌的大米原来的单妈妈让小红去超市买米，某品牌的大米原来的单价是每千克价是每千克4.8元，妈妈给小红准备好了买元，妈妈给小红准备好了买30千克千克的钱。

小红来到超市，发现这种大米正在促销，的钱小红来到超市，发现这种大米正在促销，单价为每千克单价为每千克4.5元这样可以多买多少千克大米元这样可以多买多少千克大米？？•1、先求出小红准备的钱、先求出小红准备的钱 4.8※※30=144元元•2、按照现价可以买多少千克大米、按照现价可以买多少千克大米 144÷4.5=32千千克克•3、现在比原来多买的千克数量、现在比原来多买的千克数量 32—30=2千克千克17独立作业独立作业•36页和页和37页页•家长签字家长签字18。