统编版六年级语文上册《第五单元》单元测试卷(附答案解析).docx

统编版六年级语文上册《第五单元》单元测试卷(附答案解析)一、基础检测1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )A.高粱(láng)地 苞(bāo)蕾 菜畦(qí)B.铁轨(guǐ) 缝(fènɡ)隙 谚(yàn)语C.甘蔗(zhè) 苔藓(xǎn) 玛瑙(nǎo)D.痱(fèi)子 蒜薹(tái) 窸窸窣(shū)窣2.读拼音，写词语小妹妹把衣服弄破了，不敢向奶奶jiào rǎng她把右臂shōu suō着藏在背后，奶奶拉她过来，用针线在衣服的xiù tǒnɡ上绣了一朵花蕾，美丽极了！小妹妹bèng bèng tiào tiào又出去玩了3.选字组词筒 桶） 水 竹 炮 油 （篷 蓬） 帐 勃 莲 布4.选择正确答案1）下列句子中,加点词语运用不正确的一项是( )A.星期天,妈妈让我清理一下满满当当的抽屉B.自习课上,大家都不声不响地认真写作业C.我意识到自己错了,于是理直气壮地向爸爸认错D.我小心翼翼地捧着爸爸给我买的羚羊木雕,生怕它掉下来。

2）下列句子中,标点符号使用有误的一项是( )A.邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大B.直到妈妈一声喊:“蕾蕾,你疯啦?嫌身上没长痱子吗”?C.它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,滴答滴答……D.为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？ 5.在括号里填上合适的词语 )的柏油路 ( )的新雨衣 ( )的玻璃 ( )的雨声( )的纸盒子 ( )的玻璃 ( )的雨点 ( )地打开二、积累运用1.根据要求，完成句子练习1）我的心跳得很厉害①改比喻句： ②改夸张句： （2）联系生活实际，用自己的话说说下列句子的意思。

人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长 （3）班主任很乐观地说:“我就不信,萌萌同学会不在乎班级的荣誉,中途放弃比赛改为转述句) （4）下面是小明围绕《都是淘气惹的祸》为题所选择的材料，能表达中心意思的材料有（ ）多选）A.在教室里踢足球，把窗户玻璃打碎了 B.给金鱼喂太多的饲料，把它给撑死了C.看见张奶奶过马路，主动把她扶过去 D.好奇把收音机零件拆开，却不能还原2.判断正误正确的画“√”，错误的画“×”1）《夏天里的成长》这篇课文的中心句是“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长”。

）（2）课文《盼》是铁凝写的 ）（3）“为什么我一有了雨衣，天气预报就总是‘晴’呢？”这句话表现了“我”盼望下雨的急切心情 ）（4）写文章必须先确立中心，然后从不同的方面或者选取不同的事例来写，这样可以使文章的意思表达得更全面、更充分 ）（5）习作例文《小站》末尾一句“这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意”用以小见大的写法，歌颂了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神 ）3.把下列事例按照课文中叙述的顺序重新排列 ）看着雨后的景象，想象穿上雨衣的情景 ）又下雨了，我终于穿上了新雨衣 ）我开始盼着变天 ）下雨了，我找借口穿雨衣到外面去，妈妈不允许 ）妈妈送给我一件新雨衣 ）我在晴天穿上雨衣，热得出了一身汗4.按课文原文填空1）草长，树木长，山是一天一天地变丰满 长， 长，地是一天一天地 ， ， 。

2）《夏天里的成长》是一篇散文,通过描写夏天里万物都在 的自然现象,说明人要“ , ，尽量地用力地长”的道理3）《盼》是一篇有趣的小故事,讲的是妈妈给“我”买了一件 的雨衣,于是“我”日夜盼望 ，最后终于如愿以偿,在一天 穿上雨衣走到街上,让雨点在“我”的头顶和肩膀起劲地 5.古诗文填空1）俗话说：“不热不长， 2）北方农家的谚语说：“六月六， 又说：“处暑不出头， 3）文章之道， ，本丰则末茂6.观察右边的漫画,完成练习1)请给漫画拟个题目: (2)请说说这幅漫画的主要内容和作者的用意 三、课内阅读。

一）片段阅读盼（节选）说来也怪，雨果真像我希望的那样停了四周一下子变得那样安静我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看我扑到自己的床上,一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事1.选文是按“雨后美景”和“心中盼望”来写的，请用“∥”把选文分作两层2.围绕“雨后美景”这个中心意思，选文主要写了（ ）多选）A.四周变得安静 B.凉爽的空气 C.明晃晃的马路 D.挂满雨滴的小杨树3.“我”心中是“盼”着下雨的，可却把“雨后美景”写得如此美丽，这样写有何用意？ （二）片段阅读夏天里的成长（节选）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

你在棚架上看瓜蔓 一天可以长出几寸 你到竹子林 高粱地里听声音 在叭叭的声响里 一夜可以多出半节 昨天是苞蕾 今天是鲜花 明天就变成了小果实 一块白石头 几天不见 就长满了苔藓 一片黄泥土 几天不见 就变成了草坪菜畦 邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大1.在选段的空白处填上标点2.这段选文主要写了 3.这些生物在夏天里成长有什么共同特点，哪一句话能说明这一特点？ 4.这段主要写了哪些生物？ 5.仿照选段的写法，写几种生物快速的生长 四、拓展提升（五）课外阅读秋枣儿红钟读花中秋前后，秋枣成熟了。

家乡，到处都栽满了枣树这个季节里，大红的枣儿缀满枝头，处处是红艳的景象，时时都流溢着枣香人，站在村西的山包上，俯视，夕阳之下，村庄如云锦轻覆，煞是美丽;人行街头，举手，即能摘下大颗的枣儿，放入口中，咀嚼着，脆生生，甜润润，齿颊生香这个季节里，总会让我想到自己的童年那个时候，我还小，一到枣熟，就会跑到后园中打枣枣树是后邻家的，后邻家的枣枝伸到了我们家的后园里我拿起一块石头，用力投向枣枝，枣子便哗啦啦地掉了一地有时，石头落到后邻家的院落里，便听到“哐当”一声，这，一定是后邻家的泥瓦盆被打破了后邻家的老婆婆就会吆喝一声:“别打了，盆破了，落枣后给你送一些几天以后，后邻家“落枣”了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢现在想来，那种朴素、醇和的邻里之情，真是让人低回不已秋枣成熟的时候，最忙碌的还是我的祖母几乎每天，她都会到我们家的那几棵枣树下守望，看是否被孩子采摘，看会不会被风吹掉一旦风起，她就赶紧跑到枣树下，将那些吹落的枣子拾起，放到锅上蒸熟，分给孩子们吃蒸熟的枣子又软又甜，滑润绵软，别有一种风味这样的跑动，要一直到“落枣”结束，看着一堆堆的枣儿，堆于家中这时，祖母也会像后邻那样，拿起一只大瓢，盛满枣儿，一家一户地分送。

她迈着颤巍巍的小脚，满脸堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈送完邻里，她还要送亲戚，这个时候，祖母会将枣儿盛到竹篮里，篮口覆上一块红布，极是认真、庄重她要在中秋节前，将这时鲜的枣儿送到每一户亲戚家，让每一位亲人都吃上这大红的鲜枣她要给自己的亲人，送上一份节日的吉祥，一份季节的问候和祝福所以，后来每当我听到那支歌:“大红枣儿甜又香，送给咱亲人尝一尝……”我就想到祖母，忆起祖母那颤巍巍的影像如今想来，那个时候的祖母，心中一定充满了无限的幸福她一定知道:甜美的果实是应当与大家一起分享的，而“分享”就是一种幸福晒枣，也是祖母极喜欢的事情收下的枣儿，要想保存长久，必须晒干。