[范文]-师德师风自我剖析材料.doc

师德师风自我剖析材料龙王二小张还作为一名普通的小学教师，通过师德师风的学习教育，我对师德师风教育的 重要意义有较明确的认识，自我剖析如下：、存在的问题剖析:我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与 社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，自我剖析 我所存在的问题有：1、 在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意 培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想爱是教师职业的基 础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基 础前提但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面, 偶尔有敷衍塞责现象2、 在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法 权益，促进学生全面发展但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还 不够严格热爱学生是教帅处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的 精髓爱是教育的万金油，半教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会 在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹如何激发爱心、 永保爱心，我尚待努力3、 在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识； 师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学 规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研 水平还不够快。

教师身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的 影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断 学习4、 在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格 塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作 风正派；但身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人 师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解5、 在优秀教师的为师三态：敬业、爱业、精业方面，我没有坚持“敬业——爱业 ——精业”这个教师职业成长的基本主线，也没有政治把教师的“红”与“专”交织 好以便自己更快成长二、存在问题的原因剖析1、 现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则2、 爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞 责现象3、 缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快4、 缺乏协作精神，因而依靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢方面就 软弱5、 没有理解社会办学，全民教育思想，因而正面宣传教育思想和方法不够 积极6降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特 殊要求的理解。

7、 缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的“红”与“专”的修炼；8、 放松了X寸世界观的改造，不注意养成并永葆优秀教师所具有的快乐心态 和良好的教育习惯三、我就以上存在的问题的改进措施:针对问题我拟定如下整改措施：坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念思想上清醒、坚定；理想信念不 动摇；理论要强为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习约束自己，认 真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育 观完善学校教育管理，增强制度的严肃性注意加强学校教育制度的宣传工作, 虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好 教师的自我形象转变作风，积极工作坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业 业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念严格要求，自 我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励， 时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名， 不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务我必须加强业 务知识的学习，一•是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思 想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤， 信服于人。

三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人 生。