社会活动我爱围棋的教学设计PPT.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,社会活动我爱围棋的教学设计,2024-01-01,CATALOGUE,目录,课程介绍与目标,教学内容与方法,教学资源与工具,教学方法与手段,教学评价与反馈,课程延伸与拓展,01,课程介绍与目标,围棋的起源,围棋是中国古代的一种策略性棋类游戏，起源于约4000多年前的中国它代表了古代中国的智慧和文明，并逐渐传播到日本、韩国等东亚国家围棋的发展,围棋在历史长河中逐渐发展壮大，不仅成为一项竞技运动，还融入了文化和艺术的元素现代围棋赛事和围棋文化活动在全球范围内广泛开展，吸引了众多爱好者的参与围棋的起源与发展,课程目标与意义,知识与技能目标,通过本课程的学习，学生将掌握围棋的基本规则和策略，能够熟练地进行对弈，并了解围棋术语和常用战术过程与方法目标,通过讲解、示范、实践等多种教学方法，引导学生积极参与、主动思考，培养学生的逻辑思维和决策能力情感态度与价值观目标,通过围棋的学习和对弈，培养学生的竞争意识、合作精神和坚持不懈的品质，同时传承和弘扬围棋文化。

本课程适用于对围棋感兴趣、希望学习围棋基本知识和技能的青少年和成人学生需要具备一定的思维能力和学习能力，能够理解和运用围棋的基本规则和策略同时，学生需要保持积极的学习态度和良好的学习习惯适用对象及要求,学习要求,适用对象,02,教学内容与方法,介绍围棋的棋盘、棋子、着法、手数等基本概念，以及胜负判定方法围棋基本规则,详细解释围棋中常用的术语，如气、提、打吃、劫等，帮助学生快速掌握围棋基本语言常用术语解析,基本规则与术语讲解,常见布局类型,展示并讲解围棋中常见的布局类型，如中国流、小林流等，让学生了解不同布局的优缺点及适用场合定式与变化,介绍围棋中常见的定式及其变化，帮助学生掌握开局的基本着法，提高开局水平常见布局与定式介绍,分析围棋中的攻击和防守战术，如夹击、跳攻、尖顶等，培养学生的攻守意识攻击与防守战术,讲解如何判断形势和选择策略，包括厚势与薄势的运用、扩张与缩减地盘的策略等，提高学生的决策能力形势判断与策略选择,战术与策略分析,实战演练与指导,对局观摩与分析,组织学生观摩高水平围棋对局，引导学生分析棋局变化及得失关键，提高学生的鉴赏能力和实战水平实战对局与指导,安排学生进行实战对局，教师现场指导，针对学生的具体问题给予及时纠正和建议，帮助学生将理论知识应用于实践。

03,教学资源与工具,适合初学者的基础教材，详细介绍了围棋的基本规则和战略围棋入门,围棋进阶教程,围棋实战精选,针对已有一定基础的学员，深入讲解围棋的高级技巧和战术组合收录了众多经典围棋对局，供学员观摩学习，提高实战能力03,02,01,教材选用及推荐,提供丰富的围棋教学资源，包括课程、对局讲解、棋谱资料等围棋教育网,专业的围棋视频教学平台，涵盖从入门到精通的全方位教学内容围棋TV,集对弈、学习交流于一体的综合性围棋平台，适合各水平段学员使用弈客围棋,学习平台推荐,基于人工智能技术的围棋陪练软件，可帮助学员提高棋艺，培养实战能力围棋AI陪练,专门针对围棋死活题进行训练的APP，有助于提高学员的计算力和判断力围棋死活题训练,收录了众多围棋定式及变化，方便学员随时查阅学习，加深对定式的理解围棋定式大全,辅助软件及APP介绍,04,教学方法与手段,讲解围棋基本规则,通过简明扼要的讲解，使学生了解围棋的基本规则，包括棋盘的布局、棋子的下法、提子和判断胜负等示范基本技巧,教师亲自示范围棋的基本技巧，如布局、定式、死活、手筋等，帮助学生形成正确的围棋思维讲解示范法,将学生分成若干小组，每组4-6人，让学生在小组内自由讨论围棋的战术和策略，分享自己的见解和心得。

分组讨论,教师作为讨论的引导者，提出问题或观点，激发学生思考，鼓励学生发表自己的看法，促进小组内的交流和合作教师引导,小组讨论法,VS,选取围棋史上的经典案例，如名局、高手对决等，通过分析案例中的布局、战术和策略，帮助学生理解围棋的深层次内涵学生实战案例分析,选取学生实战中的典型案例，让学生分析自己的棋局，找出优点和不足，提出改进措施，提高学生的实战能力经典案例分析,案例分析法,游戏化教学法,将围棋教学内容设计成游戏形式，如围棋闯关游戏、围棋竞技游戏等，让学生在游戏中学习和掌握围棋知识围棋游戏设计,采用游戏化的评价方式，如设置围棋段位、发放虚拟奖品等，激发学生的学习兴趣和动力，提高学生的学习效果游戏化评价,05,教学评价与反馈,互动参与,学生是否能够积极参与课堂互动，如回答问题、讨论等专注度,学生是否能够在课堂上保持专注，认真听讲思考深度,学生是否能够深入思考围棋策略，提出有见地的问题或观点课堂表现评价,学生是否能够按时完成布置的作业完成度,学生的作业答案是否正确，反映了对课堂内容的理解程度准确性,学生是否能够在作业中展现创新思维，如提出新的围棋策略或见解创新性,作业完成情况评价,进步程度,与学期初相比，学生的围棋水平是否有显著提高。

策略运用,学生在考试或比赛中是否能够熟练运用所学的围棋策略成绩水平,学生的期末考试成绩或比赛成绩所反映的围棋水平期末考试或比赛成绩评价,03,教学效果满意度,家长或学生对教学效果是否满意，如学生的围棋水平提高程度、思维能力提升等01,教学内容满意度,家长或学生对教学内容是否满意，认为内容有深度且易于理解02,教学方式满意度,家长或学生对教学方式是否满意，如课堂互动、讲解方式等家长或学生满意度调查,06,课程延伸与拓展,活动目的,通过比赛提高学生的围棋水平，增强学生的竞技意识，培养学生的团队合作精神活动形式,可组织个人赛、团体赛等多种形式的比赛，设置不同级别和组别，以适应不同水平的学生参与活动准备,制定比赛规则、准备比赛场地和器材、安排裁判和工作人员等组织校内围棋比赛活动,活动形式,组织学生参加校外的围棋讲座、围棋展览、围棋文化体验等活动，与围棋爱好者进行交流和切磋活动准备,提前了解活动信息，组织学生报名参加，安排好交通和住宿等事宜活动目的,拓宽学生的视野，增进学生对围棋文化的了解，提高学生的围棋技艺参加校外围棋交流活动,提供一个学生自主学习和交流围棋的平台，培养学生的兴趣爱好和自主学习能力。

活动目的,在学校或社区内开设围棋社团或兴趣小组，定期组织学习和交流活动，分享围棋知识和经验活动形式,招募社团成员或兴趣小组参与者，制定学习计划和活动安排，准备必要的围棋器材和资料活动准备,开设围棋社团或兴趣小组,活动目的,通过校内比赛和选拔，推荐优秀选手参加市级、省级或全国性的围棋比赛活动形式,活动准备,制定选拔标准和选拔流程，组织专业教练进行指导和培训，为参赛选手提供必要的支持和保障选拔和培养优秀的围棋选手，提高他们的竞技水平和综合素质，为更高级别的比赛输送人才推荐优秀选手参加更高级别比赛,THANKS,FOR,感谢您的观看,WATCHING,。