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5页导师带徒总结700字 互帮互学,共同提高——导师带徒工作总结任秀波为加速青年教师的专业成长,提高整体教育教学水平,增强实施新课程的能力,在学校组织的“师带徒”活动中,我与范淑敏老师结为师徒,将近一年的时间里我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高,取得了较好的效果现总结如下:一、生活中沟通鼓励在生活中,作为师傅的我和她以朋友相处,晓之以理、动之以情、以身作则、关心爱护她,为她解疑排难尤其对于刚刚走上工作岗位就担任班主任的范老师来说,常常会面临许多意想不到的困难,我用自己的实际行动和积极向上生活观念带动她的热情,鼓励她做到敬业、精业、勤业、爱生二、教学中的互促互学徒弟年轻、素质好、有朝气、有旺盛的工作热情,但是缺乏一定的教学经验,在工作中经常走弯路,费时多,收效少在平时的教学工作中,我和徒弟经常利用中午休息时间探讨交流,寻求更好的教学方法经常深入徒弟班级听课,及时认真地做出客观评价,提出建设性的意见每周指导徒弟备课一次,帮助她提高写教案的条理性科学性和实用性,更加明确了教学的方向性、节省教学时间,提高效率学期末,重点指导徒弟怎样上好复习课,拟订复习计划及时积累教学经验,以利于今后的工作。
三、教研活动中共同提高首先在校内公开课中,上好示范课,精心准备,能让徒弟从中有所得、有所悟作为师傅,我毫无保留地把自己的见解、经验交给徒弟在上学期的青年教师课堂教学大赛中,我和徒弟互相研讨,深入备课,最终在比赛中分别获得一等奖和二等奖在“打造高校课堂”的教学实践中,我与徒弟经常探讨教学心得,交流所学到的经验,互相听课,评课,各自都在实践中得到许多新的收获总之,在这一年的师带徒工作中,我力求把自己积累的成功经验传授给徒弟,我也在她身上学到了许多东西,正所谓“教学相长”在今后的工作中,我们还要互相学习,取长补短,是各自的教育教学工作都有新的飞跃第二篇:导师带徒总结 1200字导师带徒徒弟心得体会我叫顾浩,毕业于建工学校师傅郭新军工作认真负责、积极上进,我非常感谢领导对我的关怀,让我有了这样一个好师傅,也有幸成为“导师带徒”活动中的徒弟之一,也很高兴能有这样一个机会和大家一起交流我们在“导师带徒”这一活动中所取得的收获、经验 “导师带徒”活动是适应了公司发展的要求,是公司把人力资源作为第一要务的重要体现;也是公司实施人才培养工程,加快公司人才队伍建设,创建学习型企业,满足公司竞争和发展需要的一项重要举措。
导师带徒”活动细化到人,明确了师傅和徒弟的责任、义务,因人施教、因岗施教,更利于人才的培养和企业的可持续性发展认真开展、落实这项活动,对贯彻科学发展观,增强自主创新能力,提升产业技术水平,实现企业可持续发展,对企业的做强、做大都具有深远意义我刚从学校来到了陌生的环境,到单位对工作知之甚少,在思想上对工作存在着一定的畏难情绪师傅引领我如何跨越心理障碍、树立信心帮我解决存在问题通过沟通,他让我明白了一个道理:每个人的成功都要经历一个学习成长的过程,只要你热爱这份工作,做到干一行、爱一行,勤奋好学、踏实肯干,就没有什么困难是不能克服的鉴于我刚刚走出校门,缺少试验实践经验因此,他给我制定了一个相对较高的学习计划和达标标准带我到工地结合实际情况讲解泥浆指标、混凝土坍落度、含气量等试验的操作步骤,回到试验室后又讲解工地试验的理论知识,还讲预应力孔道注浆、混凝土的抗压强度,压浆剂稠度等试验知识空余时间还要求我多看试验规范、试验手册等,努力充实自己的理论知识基础不牢,地动山冶、“练就一身过硬的基本功,积累经验才是硬道理”这是师傅的忠告我很好的领会了这其中的含义,在现场从不偷懒,紧紧地盯在施工一线,看工人按照试验室提供的配合比注浆料的搅拌,添加比例和顺序,有不懂的就虚心请教,每一道工序都不放过,回到试验室再结合试验规范进行分析、思考。
不到一个月时间的学习实践,就已经完全掌握了混凝土抗折、抗压等一些试验操作理论指导实践,实践是检验真理的唯一标准学习实践的同时师傅要求我定期做总结,把所学的知识和试验联系起来,通过观察、总结发现规律这不仅能学到许多书本上没有的东西,更有利于拓宽思路、丰富视野事实证明,这一点对我的成长带来很大的好处,师傅经常对我的工作提出一些合理的建议师傅说:“公司需要的是新型的复合型人才光有较强的专业知识是远远不够的,在努力提高业务水平的同时,在工作中要拓宽视野,不要把自己当成一个单纯的试验员,而是一个工程师从原材料进场开始报验到原材料的检验,再到工程部位,都能从试验台帐中查询,做到一目了然”听了师傅的一番话后,我受到了很大的启发总的来说我们都是幸运的,每一个工程都是一个学习提高的绝好机会从进单位开始,我努力工作,刻苦学习,工作中积极向老同志们请教学习,努力提高自己的业务水平,刻苦钻研,取得了长足的进步,为成为一名优秀的员工而努力奋斗在师傅的带领下,我很快便适应了工地的工作和生活我相信通过大家的努力和奋斗,我们公司的明天会更加美好顾浩 20xx.05.01+ -全文完-。
