广东高考阅读理解题的解题技巧.pdf

1 阅读理解解题技巧一、 《2010 年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷 )英语考试大纲的说明》要求：要求考生读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告、等，并能从中获取相关信息考生应能：1．理解主旨和要义任何一篇文章都会有一个主旨要义有时从文章的第一个段落，甚至第一个句子即可得出文章的主旨要义，从这一段或这个句子读者会知道文章描述的是谁或什么(即文章的主题 )，亦会了解作者希望读者了解主题方面的哪些内容有时，文章的主旨要义则需从文章的字里行间进行推断这类试题主要考查考生略读文章、领会大意的能力，它对考生的归纳、概括能力有一定的要求2．理解文中具体信息文章主题和中心思想的阐述往往需要大量细节信息的支持，这些细节对于理解全文内容至关重要，同时也是归纳和概括文章中心思想的基础命题人员往往会要求考生根据不同的要求，阅读文章以获得某些特定的信息或准确地寻求所需的细节这类试题有时比较直接，理解字面意思即可答题；有时则较为间接，需要归纳、概括和推理才能答题3．根据上下文推断生词的词义正确理解文章中单词或短语的含义是理解文章的第一步，也是理解文章的基础，不懂单词含义根本就谈不上理解文章。

但英语单词的含义并非完全等同于词典中所标注的汉语意思，其含义随不同的语境会有所不同能根据上下文正确理解灵活变化的词义，才算是真正初步具备了一定的阅读理解能力此外，阅读文章时，常常会遇到一些过去未见过的词，但许多这类生词的词义可以通过上下文推断出来这种不使用词典而通过阅读上下文来推断生词含义的能力，是一个合格的读者所必须具备的能力，因此也是阅读测试中经常检测的一种能力4．作出简单判断和推理阅读文章的主要目的是获取信息，即作者所要传达的信息在实际的阅读活动中，有时需要根据文章提供的事实和线索，进行逻辑推理，推测作者未提到的事实或某事发生的可能性等5．理解文章的基本结构英语文章讲究使用主题段和主题句主题段通常在文章开头，简要概括文章的中心思想，主题句可能在一段的开头，也可能在中间或末尾，作用是交代该段的中心思想，再由全段展开或讨论这个意思各个段落通常由某些起连接作用的词语连接，以使文章行文连贯如果希望准确、深刻地理解一篇文章，必须对文章的结构有所了解，把握住全篇的文脉，即句与句、段与段之间的逻辑关系6．理解作者的意图、观点和态度每篇文章都有一个特定的写作目的，或是向读者传递某个信息，或是愉悦读者，或是讲授某个道理。

而这些信息通常并不是明确表达出来，而是隐含在文章之中因此，这类问题要求考生在理解文章总体内容的基础上，去领会作者的言外之意二、考生在高考英语阅读理解中存在的主要问题1. 读完文章后缺乏对文章的整体把握，头脑中只有零散的信息或模糊的概念2. 信息捕捉不准，做题凭感觉，缺乏依据3. 对于能捕捉到的信息，缺乏必要的处理能力，经常断章取义4. 遇到难题心理紧张，思维混乱；遇到容易题时，又往往掉以轻心，跌入命题者设下的陷阱三、 高考英语阅读理解解题策略和技巧针对同学们在做英语阅读理解题中存在的一些误区，具体谈一谈如何掌握正确的阅读策略和技巧，从而有效避免做阅读理解题时容易出现的失误，提高我们的做题成功率1．概况主旨、理清脉络、体会段落之间内在联系，做好主旨大意题主旨归纳题和主题判定题是高考阅读理解的必考题型，具有较高的难度和区分度，在近三年广东卷高考的4 篇阅读理解 (共 20 小题 )中约占有 1-2 小题左右 (2009 年广东高考中的45 小题 )我们在做主旨归纳题和主题判定题时常犯的错误有：2 (1)做题时全凭自我感觉先入为主、主观武断自以为是、所选的答案往往超出文章的内容或背离作者的意图或观点。

2)做题时要么抓不住文章的主题、脉络、理解偏离中心，或信息紊乱，不知所云，要么就是以偏概全，误把细节或具体事实当作文章的主题3)不注意文章标题的特点，所选答案语言不够凝练，精彩那么，怎样才能抓住文章的中心和主线，做好主旨归纳和主题判定题呢？策略指导：(1)理清文章的逻辑和脉络读完一篇短文后应该有意识地回顾一下文章的大致内容，理一理文章的脉络，体会一下文章中段与段之间的内在联系，这样一来，就能概况出文章的中心意思，涉及文章主旨大意方面的题目自然会在头脑中由模糊变成清晰2)找出全文或段落的主题句(topic sentence) 新闻报导往往用文首第一句话来概括该篇新闻的内容，然后再详细叙述说明文或议论文往往用主题句来体现文章或段落的中心，它有时出现在篇(段)首，有时隐含于整个文章(段落 )中间，当然有时也可能没有主题句，需要结合上下文的推理归纳，细心体会3)抓中心词汇有些文章围绕着某一个中心写时，这个中心词往往多次出现如： What would be the best title for the text ？技巧总结 ：我们在归纳文章主题时，一定要注意答案选项所涉及的概念的外延和内涵必须能恰如其分地概况文章的主题，既不能范围过大，也不能把某一细节或侧面误当作主题。

阅读时我们还应注意捕捉文章中出现频率较高的中心词汇和全文和段落的主题句在选择文章题目时，还应注意英语文章标题在措词上的特点 —— 凝练和醒目 2．快速准确捕捉信息词句，做好细节理解题细节理解题是高考英语阅读中所占比例较大的一个基础题型在近五年广东卷高考的阅读理解中约占有40%至 60%左右 (2009 年广东高考中的41、43、44、46、48、49、51、53 小题 )，如果我们想在高考中取得理想的成绩，首先应该保证这种基础题型的准确率有时文章读懂了，但做题时不知从何入手去获得必要的信息支持怎样才能做好细节理解题呢？策略指导(1)先浏览题目 ，把题目的要求储存在大脑中，带着疑问快速阅读，然后 找出与题目相关的信息词句加以理解和分析 ，去芜存菁、去伪存真此种办法能有效避免细节理解题的失误2)准确完整地捕捉信息你所捕捉的信息必须是做题所需要的，必要时用笔把文中的所需信息划出来，做到文题对应3)对信息进行合理的分析，切忌机械照搬有些高考细节理解题不是文章信息的直接体现，而是在题目中做了一些变化，这些变化往往表现为：所设答案与原文信息只是意义内涵的统一，而不是语言形式的完全一致；所设答案是对文章信息的综合与概括，而不是简单的信息组合。

如： Albert was fined because he________. 技巧总结 ：准确捕捉信息，并对其进行综合分析，分清主次真伪，避免受选项中虚假信息的干扰，陷入命题者所设下的“陷阱” ，因为某些干扰项在文章中也能或多或少找到一点“依据 ” ，具有很强的干扰性3．严密推理、合理想象，做好 推理判断题推理判断题是高考阅读理解中比较有难度的题目，近年来阅读理解题中推理判断题所占比重已经增加到40%左右 (2009 年广东高考中的42、50、52、54、55 小题 )我们做推理判断时失误的原因 主要有：(1)把文章中已经明确介绍或说明的内容误以为成推理判断的结论2)凭主观想象或自己的常识理解文章中的细节，而不是凭借文章信息进行推理，缺乏文章信息的支持3)能够找到文章的信息依据，但断章取义或片面理解，缺乏思维的严密性3 策略指导 ：做推理判断题时要时时注意深层含义通常是隐藏在文字后面的延伸之意，弦外之音，如作者的意图、倾向、语气、人物的性格、心理、情感、故事的结局、事情的因果关系等因此我们要 调动逻辑思维能力，透过字里行间，去严密推理，合理想象要做到以下两点：(1)正确处理已有信息和隐含信息的关系。

首先 找到文章的已有信息，再去推断隐含信息隐含信息并非“无稽之谈”，而是“有源之水” ，即 隐含信息是以文章语言为载体的2)调动自己的各种智力因素，严密推理，合理想象3)在阅读理解时结合自己的常识去判断是必要的，但决不能以常识取代依据文本的信息分析推理判断 既要严密，又要灵活时时注意文章的内涵和外延，有些推理结论隐含在文章的字里行间，有些推理结论外延于文章之外如： Although he argues against zoos, the author would still agree that________. 技巧总结 ：隐含信息并非“空穴来风”而是“有源之水”，即隐含信息也是以文章的语言为载体的我们要调动自己的各种智力因素，准确捕捉信息进行严密推理，合理想象，切勿“凭空想象”或“断章取义”在阅读理解中结合自己的常识判断是必要的，但决不能以常识判断取代信息分析推理判断既要严谨，又要灵活 4．结合语境分析和上下文的联系做好猜测词义题猜测词义题 是高考阅读理解中的必有题型，具有一定的区分度 在近几年广东卷高考阅读理解中约占有1-2小题左右 (2009 年广东高考中的47 小题 )，语义 /词义理解题可以是对一个单词的意义推断，也可以是 一个短语甚至是一个短句的意义推断；既可以是 生词意义 ，也可以是 熟词新意 ，还可以是对 替代词所替代内容的判断和理解 。

我们在做 猜测词义题 时常犯的 错误 有：(1)望文生义，仅仅理解了单词或短语的字面意义，而忽略了其真实的内在意义2)推断缺乏依据，忽视划线词语所处的特定语境和上下文的信息提示策略指导： 在阅读理解中，猜测词义、句义题的特点是对生词、短语，指示代词和句子的猜测应试技巧 ：(1)同义法 ：通常在词或短语之间有并列连词and 或 or，这些词或短语在句中作相同的成分，并且and 或 or连接的两项内容在含义上是接近的或递进的，由此确定同等关系中的某个生词所属的义域，甚至推知它的大致词义2)反义法 ：利用反义词说明生词的意义如反义词 hot and cold. Give and receive, perfect and imperfect, 甚至前、后句为肯定与否定、或是与不是等，在句内词与词之间，在段内句与句之间的关系上起着互为线索的作用3)释义法 ：在文中的字里行间，对生词以定语(从句 )、表语甚至用逗号、破折号等标点符号引出并加以解释说明的方式4)情景推断法 ：猜测任何词义都离不开文章的语言情景，词义可以从上下文的具体语言环境中推断出来5)代词替代法 ：一般来讲，代词所指代的内容多在这一句话的前后句中。

找到指代的内容后把它放在那个代词的位置上，看一看这句话是否合理，与前后的内容是否一致，然后再判定它是否为正确答案如： The underlined expression “make a big‘to do’ over” (Paragraph 4) means ________. 技巧总结 ：意思生僻，难以猜测的单词、短语往往出现在结构复杂的句子中，这正是议论文 和说明文 的文体特征之一，也是造成我们在做题时出现心理紧张的原因遇到这种问题时，我们应该冷静下来，结合文章所说明或议论的中心话题，抓住主干，层层理解。