让学生自己来管理自己.docx

让学生自己来管理自己 让学生自己来管理自己 作者：林明泉发表时间：2022/8/27 0:20:54来源：长泰县岩溪中学访问次数：5073 让学生自己来管理自己 引导学生集体参与教育管理班级 岩溪中学林明泉 班级和人生联系的这么密切,班主任工作就显得尤为重要那么怎样才能当好班主任呢? 我以为,班级就象一个大家庭,又象一个小社会所以,要当好班主任,必须做个有心人学生是班级的主角，班主任的职责就在于引导学生当好主角，使之具有自主管理意识和主动参与教育的能力 让学生敢想、敢干,多一些自主,少一些依赖,多一些创新,少一些模仿班主任要尊重学生的主体地位,尊重学生的个性,培养学生自我管理的能力开展民主管理,让学生做班级管理的主角,使班级管理成为学生自己的事情班主任要设法把自己的权威转化为学生集体的权威所谓“把教师的权威转化为学生集体的权威”，就是指把在一些人看来是属于教师个人对学生的威望、权力等“支配力量”，转化为班集体对每一位集体成员的感召力、凝聚力、影响力等“支配力量”。

再者，目前班主任工作事务繁多如果事无俱细，事事躬亲，起码我个人难以做到新教材的语文教学内容量大且繁，一节课不备我就不知站在教室里干什么，所以从备课、查资料、到批改作业，本身耗费的精力就多一些，忙则思变，于是就有了尝试让班级学 让学生自己来管理自己 作者：林明泉发表时间：2022/8/27 0:20:54来源：长泰县岩溪中学访问次数：5073 让学生自己来管理自己 引导学生集体参与教育管理班级 岩溪中学林明泉 班级和人生联系的这么密切,班主任工作就显得尤为重要那么怎样才能当好班主任呢? 我以为,班级就象一个大家庭,又象一个小社会所以,要当好班主任,必须做个有心人学生是班级的主角，班主任的职责就在于引导学生当好主角，使之具有自主管理意识和主动参与教育的能力 让学生敢想、敢干,多一些自主,少一些依赖,多一些创新,少一些模仿班主任要尊重学生的主体地位,尊重学生的个性,培养学生自我管理的能力开展民主管理,让学生做班级管理的主角,使班级管理成为学生自己的事情班主任要设法把自己的权威转化为学生集体的权威所谓“把教师的权威转化为学生集体的权威”，就是指把在一些人看来是属于教师个人对学生的威望、权力等“支配力量”，转化为班集体对每一位集体成员的感召力、凝聚力、影响力等“支配力量”。

再者，目前班主任工作事务繁多如果事无俱细，事事躬亲，起码我个人难以做到新教材的语文教学内容量大且繁，一节课不备我就不知站在教室里干什么，所以从备课、查资料、到批改作业，本身耗费的精力就多一些，忙则思变，于是就有了尝试让班级学 。