世界是普遍联系的课件【知识精讲精研+能力拓展提升】高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

第一单元 探索世界与把握规律第三课 把握世界的规律3.1 世界是普遍联系的【学习目标【学习目标核心素养】核心素养】政治认同政治认同认同马克思主义关于唯物辩证法的联系观认同马克思主义关于唯物辩证法的联系观科学精神科学精神能够对联系的观点进行分辨和比较理解联系能够对联系的观点进行分辨和比较理解联系的普遍性、客观性、多样性、条件性的普遍性、客观性、多样性、条件性公共参与公共参与在生活中能从事物固有的联系中把握事物，善在生活中能从事物固有的联系中把握事物，善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，坚于分析和把握事物存在和发展的各种条件，坚持一切以时间地点条件为转移持一切以时间地点条件为转移一、联系的普遍性、客观性、多样性一、联系的普遍性、客观性、多样性一、联系的普遍性、客观性与多样性一、联系的普遍性、客观性与多样性（一）联系的含义联系的含义 联系是指联系是指事物之间事物之间以及以及事物内部诸要素之间事物内部诸要素之间的相互的相互依赖、相互影响、相互制约、相互作用依赖、相互影响、相互制约、相互作用外部联系外部联系内部内部联系联系表现形式表现形式【特别提示】【特别提示】联联系系规规律律规规律律是是一一种种联联系系，但但只只有有事事物物本本身身固固有有的的、本本质质的、必然的、稳定的联系，才是规律。

的、必然的、稳定的联系，才是规律温室气体排放气温上升冰川融化海平面上升岛国消失温室气体排放与太平洋某温室气体排放与太平洋某岛国消失存岛国消失存在的联系在的联系世界是普遍联系的食物链食物链（1 1 1 1）联系是普遍的）联系是普遍的）联系是普遍的）联系是普遍的：【原原原原理理理理】联联联联系系系系是是是是普普普普遍遍遍遍的的的的任任任任何何何何事事事事物物物物都都都都与与与与周周周周围围围围其其其其它它它它事事事事物物物物存存存存在在在在这这这这样样样样或或或或那那那那样样样样的的的的联联联联系系系系，每每每每一一一一事事事事物物物物内内内内部部部部的的的的各各各各个个个个部部部部分分分分、要要要要素素素素之之之之间间间间也也也也是是是是相相相相互互互互联联联联系系系系的的的的，世世世世界界界界是是是是一个普遍联系的有机整体一个普遍联系的有机整体一个普遍联系的有机整体一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的没有一个事物是孤立存在的没有一个事物是孤立存在的没有一个事物是孤立存在的方法论】【方法论】【方法论】【方法论】要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。

要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题二、联系的特点二、联系的特点 “联系具有普遍性，任何事物都处在联系之中那么，世界上任何两个事物之间都存在着联系这种说法对吗？联系是普遍的，这一点是绝对的、无条件的，世界上任何事物都与其周围的事物相联系，孤立的事物是不存在的总体看状态）但是，世界上每一具体联系又都是有条件的并非世界上任何两个事物都有联系具体看条件）在自然界中在自然界中食物链食物链自然界中的事物是处于联系之中的自然界中的事物是处于联系之中的在社会生活中在社会生活中物业管理广告水水泥泥装装修修玻玻璃璃家电家电设设计计房地产产业链条房地产产业链条服务业服务业房地产房地产钢铁钢铁其他产品其他产品家具家具卫浴灯饰卫浴灯饰建筑材料机机械械社会领域中的事物是处于联系之中的社会领域中的事物是处于联系之中的世界疫情缘何加速上升世界疫情缘何加速上升?联联系的客观性原理系的客观性原理【方法论】【方法论】1.1.要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性2.2.联系是客观的联系是客观的，并不表示人在联系面前无能为力。

并不表示人在联系面前无能为力人可以根据人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系注意：注意：人不能人不能根据自己的需要根据自己的需要建立新的联系建立新的联系原理原理】联系是客观的联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移自在事物的联系：自在事物的联系：人类产生之前就已经有的，不以人的意志为转移，具有客观性人为事物的联系：人为事物的联系：人类实践活动的产物，具有客观性分类分类宇宙星辰运转宇宙星辰运转 花开花落花开花落潮起潮伏潮起潮伏 沧海桑田的变化沧海桑田的变化 贵州县县通高速贵州县县通高速南水北调南水北调螳螂捕蝉螳螂捕蝉黄雀在后黄雀在后不能到不能到校上课校上课因为疫情因为疫情改变改变事物的状态事物的状态上网课上网课结论结论2：联系是客观的，联系是客观的，人们可以根据事人们可以根据事物固有的联物固有的联系，改变事物的状态，系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立调整原有的联系，建立新的具体联系新的具体联系调整原有的联系，建立新的调整原有的联系，建立新的具体联系具体联系思考：联系是客观的，那么人对事物的联系就无能为力吗？思考：联系是客观的，那么人对事物的联系就无能为力吗？以下现象否是联系？若是，是自在事物的联系，还是人为事物的联系？以下现象否是联系？若是，是自在事物的联系，还是人为事物的联系？1.1.666,888666,888顺顺顺，发发发顺顺顺，发发发 2.2.乌鸦叫丧、喜鹊报喜乌鸦叫丧、喜鹊报喜 3.3.蝙蝠与病毒蝙蝠与病毒 4.4.人类破坏雨林，最终导致沙尘暴的出现人类破坏雨林，最终导致沙尘暴的出现5.5.计算机网络化将整个世界联结为一个整体计算机网络化将整个世界联结为一个整体6.6.港珠澳大桥港珠澳大桥建成后，三地之间的联系建成后，三地之间的联系不是联系不是联系不是联系不是联系自在事物的联系自在事物的联系人为事物的联系人为事物的联系人为事物的联系人为事物的联系人为事物的联系人为事物的联系【方法论】【方法论】1.1.要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件；要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件；（1 1）既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；）既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；（2 2）既要把握事物内部条件，又要关注事物的外部条件；）既要把握事物内部条件，又要关注事物的外部条件；（3 3）既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。

既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件2.2.一切以时间、地点和条件为转移一切以时间、地点和条件为转移原理内容】【原理内容】事物之间的联系是多种多样的有直接联系和间接联系、内部联系和外事物之间的联系是多种多样的有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系联系的多样性原理及方法论 城门失火了直接联系直接联系直接联系直接联系外部联系外部联系外部联系外部联系内部联系内部联系内部联系内部联系现象联系与本质联系现象联系与本质联系现象联系与本质联系现象联系与本质联系偶然联系偶然联系偶然联系偶然联系必然联系必然联系必然联系必然联系间接联系间接联系间接联系间接联系联联系系具具有有多多样样性性原理原理原理原理原理原理原理原理方法论方法论方法论方法论普遍性普遍性普遍性普遍性联系具有普遍性，世界上的一切事联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普遍联系中物都处于普遍联系中用联系的观点看问题，反对用用联系的观点看问题，反对用用联系的观点看问题，反对用用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题孤立的观点看问题孤立的观点看问题孤立的观点看问题客观性客观性客观性客观性联系是客观的，是事物本身所固有联系是客观的，是事物本身所固有联系是客观的，是事物本身所固有联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的的，是不以人的意志为转移的的，是不以人的意志为转移的的，是不以人的意志为转移的1.1.1.1.要从事物要从事物要从事物要从事物固有的联系中把握固有的联系中把握固有的联系中把握固有的联系中把握事物事物事物事物，切忌主观随意性，切忌主观随意性，切忌主观随意性，切忌主观随意性.2.2.2.2.人可人可人可人可以根据事物固有的联系，以根据事物固有的联系，以根据事物固有的联系，以根据事物固有的联系，改变事物的状态，改变事物的状态，改变事物的状态，改变事物的状态，调整原有的调整原有的调整原有的调整原有的联系，建立新的联系联系，建立新的联系联系，建立新的联系联系，建立新的联系多样性多样性多样性多样性事物的联系多种多样事物的联系多种多样事物的联系多种多样事物的联系多种多样要善于分析和把要善于分析和把要善于分析和把要善于分析和把握事物存在和握事物存在和握事物存在和握事物存在和发展的发展的发展的发展的各种条件各种条件各种条件各种条件，一切以，一切以，一切以，一切以时间、时间、时间、时间、地点、条件为转地点、条件为转地点、条件为转地点、条件为转移。

移一、联系的普遍性、客观性、多样性一、联系的普遍性、客观性、多样性二、用联系的观点看问题二、用联系的观点看问题二、用联系的观点看问题（一）（一）整体和部分的辩证关系整体和部分的辩证关系1.相互区别（1 1）含）含义不义不同同整体整体部分部分如：全国疫情 与 湖北疫情 全国人民联合抗疫 与 抗疫初期是事物的是事物的全局全局或发展的或发展的全过程，全过程，数量上看它是数量上看它是一一是事物的是事物的局部局部或发展的或发展的各阶段，各阶段，数量上看它是数量上看它是多多空间空间时间时间数量数量P30 P30 第一段 全局全过程局部某个阶段 疫情防控是一项系统工程系统工程，坚持全国一盘棋，统筹兼顾统筹兼顾、协调联动协调联动，才能打赢这场疫情防控的总体战在20年2月3日的中央政治局常委会会议上，习近平总书记强调“各地区各部门必须增强大局意识大局意识和全局观念全局观念”，要求“各项工作各项工作都要为打赢疫情防控阻击战提供支持”疫情防控为何要“全国一盘棋”?全国整体各地方、各项工作部分 思考：下列现象体现了整体与部分之间的什么关系？思考：下列现象体现了整体与部分之间的什么关系？相互依赖相互依赖整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。

分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分人的身体由各个器官组成人的身体由各个器官组成花在树则生，离枝则死花在树则生，离枝则死整体离不开部分整体离不开部分 部分离不开整体部分离不开整体（2 2）整体和部分）整体和部分相互联系、密不可相互联系、密不可分下列现象体现了整体与部分之间的什么关系？下列现象体现了整体与部分之间的什么关系？相相互影响互影响部分的功能及其变化会影响整体的功能部分的功能及其变化会影响整体的功能部分影响整体）部分影响整体）整体的功整体的功能、状能、状态及其变化也会影响到部态及其变化也会影响到部分整体影响部分）整体影响部分）覆巢无完卵、国兴则家昌覆巢无完卵、国兴则家昌,国破则家亡国破则家亡一着不慎，满盘皆输；一着不慎，满盘皆输；整体影响部分整体影响部分部分影响整体部分影响整体下列现象体现了整体与部分之间的什么关系？下列现象体现了整体与部分之间的什么关系？相相互转互转化（在一定条件下）化（在一定条件下）整体相对于比它更大的场合，它就成了部分；整体相对于比它更大的场合，它就成了部分；部分相对于比它更小的场合，它就成了整体部分相对于比它更小的场合，它就成了整体深圳市深圳市 广东省广东省 中国中国 全世界全世界 部分部分-整体整体 部分部分-整体整体 部分部分-整体整体整体和部分的关系原理原理：部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

方法论：要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展原理：整体居于主。