五年级上册美术说课稿 第5课《画龙点睛》人教新课标.docx

五年级上册美术说课稿 第5课《画龙点睛》人教新课标一、教学目标知识与技能目标1. 理解“画龙点睛”的含义2. 掌握水墨画龙的基本画法3. 能在画作中巧妙地点睛，使画作更加生动有趣情感态度与价值观目标1. 了解中国水墨画的独特魅力2. 培养学生在艺术创作中的耐心与细心3. 引导学生欣赏和热爱优秀的艺术作品二、教学重点难点教学重点1. 让学生理解“画龙点睛”的含义2. 掌握水墨画龙的基本画法3. 能在画作中巧妙地点睛，使画作更加生动有趣教学难点1. 理解并运用“画龙点睛”的概念2. 掌握水墨画龙的技法，独立完成一幅小品画三、教学设计1. 导入环节本课将从“画龙点睛”这个有趣的成语入手，让学生对整节课的主题和内容有一个初步的了解教师可用以下问题作为导入：1. 你们谁知道“画龙点睛”这个成语是什么意思？2. 在艺术作品中，你们是否发现过什么东西能“点睛”？2. 观察环节让学生通过观察优秀的水墨画龙作品，来了解水墨画的特点和优美之处教师可选用以下画作：1. 米芾《龟虽寿》2. 董其昌《致远山水图》中的龙在观察结束时，学生填写艺术观察表，并进行讨论3. 示范环节在此环节，教师将对如何画龙进行示范，并告诉学生如何在龙的画作中“点睛”。

教师可采用以下示范：1. 指导学生画出龙的基本轮廓2. 讲解如何使用水墨对龙进行“皴法”细节表现3. 示范如何在龙筋骨和眼睛等部位进行“点睛”4. 任务环节要求学生独立完成一幅小品画，并在其中进行“点睛”学生在完成作品后，进行互评，自评教师也将进行点评，帮助学生进一步发现并改正自身的不足之处5. 总结环节在此环节，学生对学习成果进行总结，同时，处理好当堂课的习得知识，消化当堂课的情感和知识教师可让学生回答以下问题进行总结：1. 你学会了什么新的知识和技能？2. 你的作品中如何体现了“画龙点睛”的思想？3. 今天你在何种情况下更能理解和体会到中国水墨画的独特魅力？四、教学手段1. PPT教学2. 视频示范3. 展示类教具五、教学资源1. 优秀的水墨画龙作品2. 复印本和仿纸3. 、橡皮、笔、毛笔六、教学评价方法1. 知识与技能评价教师通过观察学生在教学过程中的表现和完成作品时的表现，对学生的知识和技能进行评价2. 情感态度与价值观评价教师通过观察学生在课堂上的表现，以及对艺术作品的理解和思考，对学生的情感态度和价值观进行评价七、教学思考在教学过程中，应该注重引导学生思考，让学生在创作的过程中思考，让学生在观察作品的过程中思考。

通过思考，让学生更好地理解和掌握“画龙点睛”的思想和技巧，在创作中追求更高的艺术实践同时，也要注重开展批评和评估，让学生在不断地批评和评估中提高自身的艺术素养。