【中考面对面】安徽省中考政治总复习 第一部分 教材知识梳理 八下 第三单元 我们的文化、经济权利课件 新人教版.ppt

八年级（下册）,第一部分 教材知识梳理,第三单元 我们的文化、经济权利,教材知识导航 命题概览 知识网络 中考考点精讲 考点梳理 考题剖析 备考新题演练 随堂演练,教材知识导航 命题概览,知识网络,我们的文化、 经济权利,终身受益 的权利 拥有财产 的权利 消费者 的权益,知识助我成长 珍惜学习机会,财产属于谁 财产留给谁 无形的财产,,,我们享有“上帝”的权利 维护消费者权益,,,知识助 我成长,教育为人的幸 福生活奠基 我们享有受教育权利,教育的含义 教育的作用,,含义 义务教育的显著特征：具有公益性、①_______、统一性,,,强制性,珍惜学习机会,维护受教 育权利 履行受教育义务,我国法律保护公民享有的②________ 维护受教育权可以采取非诉讼方式或诉讼方式,,,受教育权,受教育机会非常珍贵 履行受教育义务的内容 履行义务的方法：培养良好的学习习惯；提高学习能力； 树立③__________的观念,履行受教 育义务,,终身学习,财产属于谁,合法财产及 其所有权 法律保护合法财产的所有权 当财产所有权受到侵害时的维权途径,财产的归属 财产所有权的含义,,法律保护公民的合法财产意义重大 我国的④_________是保护公民合法财产及其所 有权的重要武器,法律保护合法 财产的所有权,,,民事法律,财产留给谁,我们享有财 产继承权 继承权的实现方式 当继承权发生争议的时候解决的途径,被继承人和遗产 继承权和 法定继承人 遗产要按继承顺序继承,,法定继承 遗嘱继承,,,继承权和 法定继承人,含义 第一顺序继承人：配偶、子女、父母 第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母,,当继承权发生 争议的时候解 决的途径,传承和弘扬注重情义、互谅互让的精神 协商处理继承问题 运用法律武器维护继承权,,无形的财产,智力成果受法律保护 依法保护智力成果权,,智力成果受 法律保护,智力成果的含义 智力成果的作用 智力成果权包含的内容：包括⑤_______、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等,,著作权,我们享有“上帝” 的权利,我们都是消费者 消费者享有的权利：⑦_______、 知情权、自主选择权、 ⑧__________等,我们都是消费者,消费者与经营者的关系： ⑥______就是“上帝” 消费者需要保护,,,安全权,公平交易权,顾客,维护消费者权益,炼就一双“慧眼” 维护权益的途径,增强自己的选择能力 掌握有关⑨________________ 的知识,炼就一双 “慧眼”,,,维护权益 的途径,掌握消费知识，增强权利意识和自我保护意识 维权途径,,消费者权益保护,中考考点精讲 考点梳理 第六课 终身受益的权利,,,,,,1. 教育的含义 教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。

2. 教育的作用(如何理解“知识改变命运，教育成就未来”) （1）对个人：一方面是每个人生活的准备，是个人获得独立生活的必要前提另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础对个人而言，教育获取知识，知识改变命运2）对国家：教育是一个民族最根本的事业，是民族振兴的基石，对于民族、国家来说，教育成就未来 （或：对个人：①有利于个人实现生活独立；②有利于激发人的潜能，不断提高和革新自己；对国家：①有利于提高国民整体素质；②有利于实现中华民族伟大复兴3. 义务教育的含义、地位和特征（2008.15情境二；2007.10） （1）含义：是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的，国家必须予以保障的公益 事业 （2）地位：为了国家、民族的未来，为了公民受教育权利的实现，国家在大力发展各级各类教育的同时，着力普及义务教育3）特征：①具有强制性，由国家强制力保证推行和实施；②具有统一性，在全国范围内实行统一的义务教育；③具有公益性，在义务教育阶段，对学生免收学费、杂费4. 为什么说受教育既是公民的一项基本权利，也是公民的一项基本义务？ （1）就公民个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断丰富和发展自己。

受教育可以使我们更有可能获得良好的就业机会，在为社会创造财富的同时，自己也能获得相应的报酬，从而更好地享受现代文明的成果因此受教育是公民的一项基本权利2）从国家的角度来说，要实现现代化，提高公民的文化和科学素质是关键这就要求每一个公民都有责任通过接受教育，提高自己的思想道德水平和科学文化水平，力争为国家和社会的进步多作贡献所以，受教育也是公民的一项基本义务5. 我们应如何维护受教育的权利？ 我国法律保护公民享有 的受教育权当我们的受 教育权利被他人剥夺或受 到侵犯时，我们可以采用 非诉讼方式或诉讼方式予 以维护6. 我们应如何履行受教育的义务？ （1）作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，最主要的有三项：①认真履行按时入学的义务；②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定学习任务的义务2）在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力 （3）在全民学习、终身学习的学习型社会，我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育义务，不仅要学会学习，还要学会终身学习。

7. 侵犯未成年人受教育权利的行为有哪些？ （1）有的家长不让或终止孩子上学；有的学校随意开除学生 （2）有的学校没有全面贯彻党的教育方针 （3）有的学校教育场地被非法占用 （4）有的不法分子扰乱学校教学秩序，妨碍学生学习等8. 为什么子女上学不是个人的私事？ 根据义务教育法的规定，受教育是公民的一项权利，任何人都无权剥夺，包括自己的家长同时，接受义务教育不仅是公民的一项权利，也是公民的一项法定义务，必须履行自己不想上学就不去上学是违反义务教育法的行为，要受到法律的处罚可见，孩子不上学并不只是个人私事，而是关系到国家、民族未来的 大事9. 为保障我们平等的受教育权，国家采取的 措施 （1）加大投入，优化办学条件 （2）农村义务教育学校实行“营养餐工程” （3）实施科教兴国战略 （4）制定、完善教育法规 （5）号召社会力量，如希望工程、春蕾计划10. 面对国家采取的措施谈谈你的感想 （1）是确保青少年受教育权的重要举措，既体现了对青少年的关爱，也体现了对教育的高度重视，是落实科学发展观，实施科教兴国战略的具体体现 （2）我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，勤奋学习，掌握现代科学文化知识和本领，将来回报国家和社会。

11. 增强维权意识，依法维护受教育权 面对各种侵犯我们受教育权的行为，我们应该这样做：①学习有关法律法规，增强自己的维权意识；②主动与其沟通交流，并宣传有关的法律知识；③请求有关部门或相关人员的帮助；④对说服无效，严重侵权的行为，勇敢地拿起法律武器来维护自己的权利第七课 拥有财产的权利,,1. 公民的个人财产包括哪些?［2013.13(1)涉及；2011.15情境二］ 公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产 名师点拨 施工发现的所有权不明的埋藏物、捡拾到的他人的遗失物、采用非法手段获得的财产，不属于个人所有2. 财产所有权的含义及具体内容（2006.11） （1）含义：财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利 （2）内容：①占有权：指的是财产所有人对其财产的实际控制权小张用自己的合法收入购买了一台电脑）,②使用权：指财产所有人根据财产的性能和用途加以利用，以满足自己需要的权利小张用电脑玩游戏） ③收益权：指财产所有人在其经营、使用的财产上获得经济利益的权利。

小张将电脑出租获取租金） ④处分权：指财产所有人在法律允许的范围内，处理其财产的权利，即财产所有人决定其财产命运的权利小张将电脑转让给他人）,3. 我国法律为什么要保护公民的合法财产所有权？ （1）公民个人所有的合法财产，直接关系到公民本人及其家庭成员的衣、食、住、行，是实现公民其他权利的物质基础 （2）切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，激励其积累财富、创造财富，保障其专心致志地从事生产、工作和学习，积极参加社会主义现代化建设，具有重要意义或：有利于维护公民的正常生活；有利于激励公民积累财富、创造财富；有利于保障公民的合法权益，调动广大人民的积极性与创造性4. 我国采用哪些法律手段保护公民的合法财产及其所有权？（2011.15情景二） （1）民事法律手段我国的民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器国家审判机关依据民事法律，追究侵权人的民事责任，往往采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权2）刑事法律手段我国的刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器国家审判机关依据刑法，追究犯罪分子的刑事责任，通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。

5. 当财产所有权受到侵害时的维权方式 （1）当所有权的归属发生争议时，我们应依法向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权 （2）当我们的财产被他人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还原物 （3）当我们的财产受到不法侵害已经毁坏或者灭失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失4）财产被国家行政机关违法查封、扣押、冻结时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿 在现实生活中，侵犯公民财产所有权的事件时有发生当我们的财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益6. 我国公民享有财产继承权 （1）被继承人的含义：法律上将遗留财产的死者称为被继承人 （2）遗产的含义：被继承人遗留的个人合法财产称为遗产 （3）作为遗产必须具备的条件：其一，必须是公民死亡时遗留的财产；其二，必须是公民个人所有的财产；其三，必须是合法的财产7. 《中华人民共和国财产继承法》是专门规范财产继承的法律8. 财产继承包括法定继承和遗嘱继承两种方式 （1）法定继承是按照法律规定的范围和程序进行继承，它要求有先后顺序 ①法定继承的顺序： A. 第一顺序法定继承人为：配偶、子女、父母以及对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳、丧偶女婿；第二顺序法定继承人为：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

B. 继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承同一顺序的继承人之间无先后顺序之分②遗产分配的原则: A. 一般均等原则在法定继承中，一般情况下，继承人继承遗产的份额应当均等 B. 协商原则特殊情况下，继承人协商同意，继承人继承遗产的份额也可以不均等 C. 照顾原则对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时应当给予适当照顾D. 权利和义务相统一原则对被继承人尽了主要抚养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时可以多分；有抚养能力和抚养条件的继承人，不尽抚养义务的，应当少分或不分2）遗嘱继承是被继承人生前立下遗嘱，将遗产的全部或部分指定由法定继承人的一人或数人继承，它不受继承顺序的限制 名师点拨 子女：包括亲生子女、继子女、养子女；父母：亲生父母、养父养母、继父继母；兄弟姐妹：亲兄弟姐妹、同父异母、同母异父兄弟姐妹9. 遗赠 是指将个人财产赠予国家、集体或法定继承人以外的人10. 未成年人的继承权受法律保护 ①未成年人同样依法享有财产继承权；②通过继承的方式获得财产的所有权，是未成年人获得财产的主要形式；③未成年人对于继承所获得的财产享有所有权；④未成年。