企业人才队伍建设总结范本.docx

企业人才队伍建设总结 企业人才队伍建设总结 篇一：XX单位人才队伍建设工作总结 XX单位 人才队伍建设工作总结 为掌握XX单位人才队伍建设工作取得的成绩情况和经验，系统分析人才工作现状和趋势，客观总结存在的问题与不足，进一步改进人才队伍建设各项工作，根据某上上级单位钻探工程有限某上级单位文件要求，XX单位对本单位人才工作情况进行全面总结 一、XX单位人才队伍现状 XX单位现有员工71人，其中：正式员工54人，外雇职工17人从年龄结构上看，单位员工平均年龄为30岁，其中30岁以下的员工为46人，30-50岁共22人，大于50岁的员工有3人青年员工占比为64.8%从政治面貌上看，单位有党员28人，占单位正式员工总数的51.9%，其中正式党员26人，预备党员2人；有共青团员21人，占正式员工的38.9%；无党派人士5人，占正式员工的9.2%从性别看，女性职工为6人，占正式职工的11%，占单位员工总数的8.45% （一）、正式员工 XX单位正式员工54人，其中管理人员13人，包括领导职务4人，办公室人员6人，车间管理人员2人，HSE专职监督1人。

专业技术人员41人学历情况如图1 图1 XX单位人才学历情况 大专及以上学历占93%具有高级职称的有3人，中级职称11人，助理级职称33人，技术员级2人，技师1人，实习4人 （二）、外雇职工 外雇职工17人，具有高中文化学历4人，初中学历11人，中专学历2人 二、人才队伍建设工作主要做法及取得成绩 近年来，XX单位紧紧围绕生产经营这个中心，突出新形势下人才队伍建设工作的主导地位，坚持干部队伍、专业技术人才队伍“两支队伍”一起抓，使单位人才队伍的规模、素质和结构逐步适应了发展要求，人才队伍建设取得了一定的成绩具体体现在以下几个方面：（一）认清形势，切实把人才工作摆到突出位置 1、强化措施，切实加强对人才队伍建设工作的领导 一是建立健全组织领导机构单位领导班子对人才工作 非常重视，始终把人才工作作为重点工作来抓，成立了以单位经理为组长，副经理、各项目负责人和劳资员为成员的工作领导小组在多年的人才工作中，小组发挥了很好的作用，小组还根据领导班子的变动，进行及时调整目前XX单位人才队伍建设工作领导小组组织机构图如图2 图2 XX单位人才队伍建设领导小组 二是定期召开人才工作领导小组会议，部署全年工作，制定人才培养和队伍发展计划，做到层层落实责任，分层次开展工作。

2、摆正位置，理清人才工作总体思路 为强化各种保证措施，分别制定了单位人才的培训规划和人才队伍建设意见等认真抓好某上级单位有关精神的落实，分层次、分类别建立单位“人才库”，从宏观到微观，切实把人才工作摆上位置 （二）突出重点，分层次抓好“两支队伍”的人才建设工作 一是认真学习科学发展观重要思想，强化人才重要性意识，做好干部管理人才的思想教育工作 二是深入开展“员工 创造工程”等活动，树立典型，学习先进人物的动人事迹，培养爱岗敬业精神，多种方式抓好专业技术人才的培养工作三是深入开展“扶贫帮困”活动，认真建设“职工之家”，以诚挚的态度和良好的环境吸引和留住人才，为职工造一个温暖和谐之家 （三）精心规划，为各层次人才铺设快速进步的个性化道路 一是开展员工职业生涯规划培训工作，着力帮助员工打造符合自身实际的个性化职业生涯规划二是科学制定员工培训计划，分时期分层次对不同的员工进行有针对性的培训，引导人才快速进步三是创新机制，科学布局，为员工创造良好的晋升环境 三、人才队伍建设工作存在的主要问题及困难 单位从成立到现在，人才队伍建设工作取得了令人满意的成绩，但仍然存在一些不足。

在人力资源结构、人员的选拔、培养和激励机制等方面还存在着一些问题 一是人才储备不足XX单位自成立以来，由于不够重视人才流动，优秀人才难以进入管理层或更适合自己发挥专长的岗位，难以更好地施展自己的才华；而与此同时，由于缺乏科学的用人理念，加上XX工作环境恶劣，关爱员工的力度不足，致使新老员工失落感也在缓慢增强 二是复合型人才少，专业技术人才成长显慢人才结构不合理，复合型人才少，技术强的口语能力有限，口语不错 的技术经验不足，较难输送到国外市场；专业技术人才适应性差，成长缓慢，后继乏力；专业技术人员缺少学习新理论、新知识的动力，创新的主动性不强 四、人才队伍建设工作下步工作思路 加快人才队伍建设，是提高XX单位各项事业建设水平的需要，是打造XX某行业国际优质服务品牌的当务之急当前我们必须认清自身发展的优势和劣势，找准位置，增强加快发展的危机感、责任感和紧迫感，切实做好人才开发建设工作 （一）、组织领导上实现强化 一是高度重视，强化组织领导单位要始终把人才队伍建设作为一项根本性的战略任务提上重要日程，努力形成某上级单位统一领导，单位领导牵头总抓，有关管理人员各司其职、密切配合的人才工作新格局。

二是搞好培训，强化自身建设加强对现代人才理论的学习和培训，组织相关人员到外地参观学习，提高综合素质和服务意识 （二）、在人才队伍建设措施上寻求突破 一是在重视人才程度上实现突破在当今的信息时代，人才已成为最宝贵最重要的资源，是推动科技进步和经济发展的主要动力和源泉要树立人才是第一资源的观念，始终把人才队伍建设工作纳入单位重点工作，努力实现人才队伍建设上的重大突破二是在育才措施上实现突破坚持分类 篇二：软件企业人才队伍建设总结 软件企业人才队伍建设总结 目录 一．公司人才建设现状 (3) 二、高校人才培养目标 (4) 三、高校人才培养规 格 (4) 四、高校人才培养的知识领域 (4) 一．公司人才建设现状 公司现有人才库架构，分为三个层次：高层人才库、中层人才库、基层人才库除此之外，还需要专门构建专业技术型人才库、储备人才库和一套科学的人才培养机制核高基项目在人才的引进和合理利用方面，采取了如下措施： 1.建立并完善人才招聘机制 人力资源部应根据企业现阶段及未来所需的人才情况，做出全年招聘计划表，通过互联网、招聘会、报刊招聘广告、企业内部员工推荐等方式收集人才信息。

根据不同时期的用人需要，对所储备的人才进行面试、筛选和任用对于暂时没有职位需求的优秀人才，存入储备人才库，以备将来需要时调用，防止人才断层营造企业人才磁场，宣扬企业招贤纳才的形象，以便吸引优秀人才 2.建立并完善员工培训机制 根据每个员工不同的特点，针对性地做出小组培训计划，安排在企业中有晋升可能的员工参加培训，充分发掘其潜力，帮助他们适应更高岗位的需求做出人才激励培训计划，帮助员工认清、认同企业发展前景，认识到自己在企业中的重要性和发展性，充分调动员工的工作积极性，提升工作效率和工作热情做出工作技巧培训计划，从工作方式、方法上帮助员工有所提升，使其更加成熟 3.建立并完善员工考核机制 利用各种绩效管理工具进行全方位评估，定期考核员工表现，记入在职员工档案，作为奖罚依据考核项目应该包括：员工业绩考核、工作态度考核、品质考核、可发展性考核、综合考核（智商、情商、成熟度、心理素质、行为风格等） 4.建立并完善晋升、奖罚、淘汰机制 根据员工考核的结果和企业发展的需求，把优秀的员工放在更高的职位上加以实战锻炼，条件成熟后还可以进一步晋升这样可以使员工在企业中有更好的发展，能够充分调动其工作热情和积极性，同时也可以帮助企业更好地开展工作；建立员工调查、测评机制，鼓励优秀员工毛遂自荐或相互推荐，挑战更高职位；对于表现欠佳的员工，积极做好思想工作，帮助他们有更好的工作表现；对于工作态度不好、能力不足的员工，尽早与其解除劳工合同。

5.在职人员管理机制 在职员工原则上每半年进行一次测评，为企业三层梯队储备、选拔人才队伍 对基层工作人员每季度沟通一次，了解对方思想状况并及时将企业最新情况告知对方，做好思想安抚；从基层人才库中选拔表现优异、综合素质较好的员工，将其资料调入人才中转站，在中高层人才库有需求时，将其资料调入，作为备选人才 6.建立企业文化管理机制 通过为员工庆祝生日、组织员工参加拓展训练、优秀员工旅游奖励、员工联欢等方式，丰富员工的业余生活，建设企业文化氛围，增强企业的凝聚力 二、高校人才培养目标 随着计算机领域的高速发展，对高端人才的需求越来越迫切，高校与软件企业高度融合，以新型网络操作系统的技术要求为重点，提供硕士、博士产业化工作机会，间接培养博士生10名，培养硕士生20名，带动相关专业的人才就业，为我国的系统软件产业培养拥护党的基本路线、具有良好的职业道德和敬业精神的高端创新人才 三、高校人才培养规格 知识、技能与态度 ? 取得与本专业工种相关的1个中级工以上职业资格证书 ? 具备基于三层架构开发模式的程序开发能力； ? 具备软件测试能力； ? 具备搜索引擎优化能力； ? 具有自我学习、知识技能的更新、适应岗位变化的能力 社会能力 ●具有责任意识、团队意识与协作精神 ●具备良好的沟通能力； ●具有从事本专业工作的职业道德意识，能遵守相关的法律法规 ●诚实守信 ●批评与接受批评能力 方法能力 ●逻辑思维能力 ●具有对新知识、新技能的学习能力和创新能力 ●解决问题策略设计能力 ●制定工作计划能力 ●判断能力 ●知识综合运用能力等 四、高校人才培养的知识领域 （一）基础领域 1、思想道德修养与法律基础72学时 主要内容：第一部分，大学生的思想修养主要内容：珍惜大学生活，开拓新的境界；追求远大理想，坚实崇高信念；继承爱国传统，弘扬开放精神；领悟人生真谛，创造人生价值。

第二部分，大学生的道德修养主要内容：加强道德修养，锤炼道德品质；遵守社会公德，维护社会公共秩序；培养职业精神，树立家庭美德第三部分，大学生的法制观修养主要内容：增强法律意识，弘扬法 治精神；了解法律制度，自觉遵守法律 2、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论96学时 主要内容：第一部分，毛泽东思想主要阐述毛泽东思想的形成及主要内容，主要解决中国革命的基本问题，并对社会主义建设进行探索第二部分，邓小平理论主要阐述邓小平理论形成及主要内容，阐述社会主义建设，特别是十一届三中全会以来改革、开放的基本问题第三部分，“三个代表”重要思想主要阐述新的历史条件下治党、治国、治军的一系列理论问题，是对邓小平理论的丰富和发展第四部分，科学发展观主要阐述科学发展观产生的时代背景、科学内涵及实践科学发展观对建设中国特色社会主义的重大意义 3、形势与政策 主要内容：学会运用正确的立场、观点和方法分析形势，从而全面准确地理解和执行党的路线、方针和政策，也帮助和引导学生确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向，从而增强青少年抵制错误思想和拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽。