幼儿园美术教师说课工作参考计划.doc

幼儿园美术教师说课工作参考计划　　一、说教材：　　　　线描画：线描画是用线条的变化来描绘对象及其形体构造的绘画方式，是最陈旧、也是最原始的一种绘画方式，也是我国传统绘画的方式之一线描画的绘画工具比拟简单，能够用勾线笔、铅笔、油画棒、钢笔等，利用点、线、面来进展绘画，既能够对物象进展细致入微地刻画，也能够对物象进展简单地艺术处理; 既能够进展外型训练，亦可作为艺术家表达情感的一种表达方式　　　　我班幼儿在通过简笔画的训练根底上，再进展线描画的练习，会使其绘画的精细方面和手眼协调方面，有非常大开展不仅提高幼儿的绘画才能同时能提高幼儿专心做事的才能更能激发幼儿的绘画兴趣　　　　幼儿在欣赏、发觉、感受线条美的同时，大胆进展创作，不仅能将幼儿零碎的经历加以提炼，而且与《纲要》中倡导的“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合，同时在大班开展线描画，能引导(ben文由wuyanrenjia搜集整理)幼儿通过“观察-想象-发觉-表现-制造”系列活动，有认识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力，促进个性的开展因此，我把线描画作为这学期我班美术专长训练的主要内容由此我设计了此次活动　　二、说目的：　　　　1、学惯用线条的形状变化和疏密陈列来装饰鱼。

　　　　2、鼓舞幼儿按本人的想象大胆创作，开展幼儿的初步的创新才能　　　　3、向幼儿进展人与自然和谐相处的环保教育　　　　活动重点：学惯用线条的形状变化和疏密陈列来装饰鱼　　　　活动难点：鼓舞幼儿大胆想象和创作　　　　三、说活动预备：　　　　1、多媒体课件《海底世界》　　　　2、画好的线描画作品、其他小朋友画的线描画鱼　　　　3、欣赏老师的作品　　　　4、白纸，铅笔　　　四、说教学方法：　　　　选用适当的教学方法，能起到事半功倍的效果，根据《纲要》的精神和本班幼儿的年龄特点，我采纳了以下的教法和学法：　　　　1、多媒体教学法借助多媒体手段进展观察欣赏演示，则更为简约、生动，容易吸引幼儿的留意本次活动设计中，我通过幻灯片的展示，让幼儿感遭到鱼宝宝身上线条的纹样美、图案美;　　　　2、观察比拟法观察法即运用观察进展教学的方法通过观察，幼儿既构成了精确的形体印象，又把握了部分的细节特点而在观察中进展比拟，则能让幼儿更加直观地感受不同的创作手法带来的不同效果本次活动中，为了让幼儿直截了当感受点、线、面的疏密变化和规律性对装饰效果的妨碍，我采纳了观察比拟的方法，让幼儿在观察比拟三幅特征明显的线描画作品中，发觉装饰过于繁杂、无规律，装饰手法单一、缺少变化都不能给人带来美的享受，从而有效地打破了本次活动的重难点。

　　　　3、欣赏评价法欣赏评价法指的是将幼儿不同特点的作品进展比照评价，确信各自的特点在本次活动的最后环节，我采纳了欣赏评价法，在欣赏的同时围绕两个咨询题展开点评：　　　　咨询题1、“你最喜爱哪个鱼宝宝?为什么?”使幼儿在审美的同时自然地习得经历，为下次经历迁移做预备　　　　咨询题2、“你是用怎么样的线条和图案来装饰鱼宝宝的?”让幼儿用语言将本人的装饰意图表达出来，到达分享和交流的目的在这一环节，老师和同伴的欣赏与评价能让幼儿体验到活动带来的愉悦感和成就感。