四年级语文下册课件-25 宝葫芦的秘密4-部编版(共15张PPT).ppt

《宝葫芦的秘密（节选）》1难点名称：根据已有内容，展开想象，创编故事，讲给同学听四年级-下册-第八单元 25导入2猜猜猜猜一一一一猜猜猜猜 如果你也有机会拥有一如果你也有机会拥有一朵七色花，你想让它帮你实朵七色花，你想让它帮你实现什么愿望呢？现什么愿望呢？ 用自己的话归纳一下，说一说用自己的话归纳一下，说一说, ,王葆是怎样知道了关于宝葫芦的故事王葆是怎样知道了关于宝葫芦的故事的？的？ 王葆与奶奶的王葆与奶奶的规矩规矩：每逢奶奶要求王葆干什么，都得：每逢奶奶要求王葆干什么，都得给他讲一个故事就这样，王葆听到了很多关于宝葫芦给他讲一个故事就这样，王葆听到了很多关于宝葫芦的故事难点突破知识讲解 奶奶给王葆讲了哪些故事呢？请你试着列举出来课后第2题)张三张三————劈面撞见了一位神仙，得了一个宝劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦————出去远足旅行，一游游到了龙宫，出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦得到了一个宝葫芦李四李四王五王五赵六赵六————他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦所以得到了一个宝葫芦。

————那是掘地掘出来的那是掘地掘出来的l张三想：张三想：““我要吃水蜜桃我要吃水蜜桃立刻就有一盘水立刻就有一盘水蜜桃张三得到了什么？李四呢？张三得到了什么？李四呢？l李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条条————冲着他摇尾巴，舔他的手冲着他摇尾巴，舔他的手 所有的故事，都有一个美好的结局，这所有的故事，都有一个美好的结局，这个结局是什么个结局是什么？？ 一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么要什么有什么有什么神奇，真神奇！神奇，真神奇！这宝葫芦有什特点？这宝葫芦有什特点？ 原来宝葫芦这么神奇啊,那让我们来还原一下这几个宝葫芦的故事吧 小组合作:发挥想象,任选一个故事,进行交流合作,创编故事 合作朗读课文第合作朗读课文第17-2117-21自然段说一自然段说一说王葆为什么想得到一个宝葫芦说王葆为什么想得到一个宝葫芦? ? （课后第（课后第1 1题）题）合作探究合作探究我有几次对着一道算术我有几次对着一道算术题发楞，不知道要怎么样题发楞，不知道要怎么样列式子，就由列式子，就由““8 8””字想字想到了宝葫芦到了宝葫芦————假如我有假如我有这么一个这么一个，，那可就省心了。

那可就省心了 遇遇到到困困难难时时想想摆摆脱脱困困境境 我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴可怜巴巴的样的样儿，比谁的也比不上我就又想到了那个宝贝儿，比谁的也比不上我就又想到了那个宝贝：：““那，我得要一棵最好最好的向日葵那，我得要一棵最好最好的向日葵，，长得长得不能不能再棒再棒的向日葵的向日葵 比比赛赛种种向向日日葵葵，，渴渴望望宝宝葫葫芦芦词语积累词语积累（（ABCCABCC式的词语）式的词语）可怜巴巴可怜巴巴 怒气冲冲怒气冲冲 白发苍苍白发苍苍生机勃勃生机勃勃 议论纷纷议论纷纷 行色匆匆行色匆匆可那只不过是幻想罢了可那只不过是幻想罢了可我总还是要想到它那一天我和科学小可我总还是要想到它那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它组的同学闹翻了，我又想到了它 ““要是我要是我有那么一个葫芦，那有那么一个葫芦，那…………”” 省省略略号号表表示示王王葆葆对对宝宝葫葫芦芦还还有有很很多多很很多多的的幻幻想想和和渴渴望望。

总结：总结： 想一想想一想, ,当王葆真的拥有了一个宝葫芦当王葆真的拥有了一个宝葫芦, ,他的他的想法都能实现了想法都能实现了, ,但他的问题就真的都能得到解决但他的问题就真的都能得到解决吗吗? ? 没有付出的收获，就是不劳而获不劳而没有付出的收获，就是不劳而获不劳而获的幸福是真的幸福吗获的幸福是真的幸福吗? ?不是。