第二章-经济发展的含义与度量课件.ppt

第二章 经济发展的含义与度量n n经济发展的含义n n经济发展的度量第一节 经济发展的含义一、发展的含义及其演变n n生物学中的概念：指生物个体由小到大，从不成熟到成熟的成长过程n n被广泛运用到社会科学中如发展政治学、发展社会学在经济学上就是发展经济学n n第二次世界大战后的时期：较多地将其等同于经济增长n n随后,认为经济发展不仅仅是一个增长的问题,且是社会经济一系列变化的过程辛格指出：发展是增长加变化，而变化不单在经济上，而且还在社会和文化上，不仅在数量上，而且还在质量上，其主要概念必定是人们生活质量的改进n n2020世纪世纪7070年代，对发展概念的认识更为深入年代，对发展概念的认识更为深入古莱特在古莱特在19711971年出版的年出版的残酷的选择残酷的选择书中，指出发展包含三个核心内容：生存、书中，指出发展包含三个核心内容：生存、自尊、自由自尊、自由 生存生存：要有维持生存的资料，如食物、住所、：要有维持生存的资料，如食物、住所、健康、保护健康、保护自尊自尊：指人要被当做人来看待指人要被当做人来看待自由自由：意味着社会及其成员选择范围的扩大，：意味着社会及其成员选择范围的扩大，或者限制范围的缩小。

或者限制范围的缩小n n2020世纪世纪8080年代：阿马蒂亚年代：阿马蒂亚 森表达了同样的森表达了同样的看法他按照权利和能力的扩大来定义发展他按照权利和能力的扩大来定义发展n n权利给出生存和自尊，能力给出自由权利给出生存和自尊，能力给出自由n n20世纪90年代，发展概念包含的内容更广泛、全面由单纯的经济增长转移到人类发展上来n n1990年联合国发展计划署每年发表人类发展报告，比较和评估各国的人类发展状况n n总结：发展的内涵在不断深化，-以物质财富的增长为中心的发展转到以人为本的全面发展；-从强调经济生活的进步到强调经济、政治、社会和文化各个层面的全面进步二、经济增长与经济发展1 1、经济增长、经济增长、经济增长、经济增长（Economic GrowthEconomic Growth）n n经济增长意味着更多的产出，指经济增长意味着更多的产出，指: :l l一个国家或地区在一定时期（一个国家或地区在一定时期（如如1 1季度、季度、1 1年、年、3 3年、年、5 5年、年、1010年年）内的产品和劳务数量）内的产品和劳务数量的增加，或按人口平均的实际产出的增的增加，或按人口平均的实际产出的增加。

加n n通常以通常以l l国民生产总值（国民生产总值（GNPGNP）l l国内生产总值（国内生产总值（GDPGDP）l l国民收入（国民收入（NINI），），l l及其人均数值来表示及其人均数值来表示2 2、经济发展、经济发展、经济发展、经济发展（Economic DevelopmentEconomic Development）n n经济发展，除了增长外，还伴随着经济结构、经济发展，除了增长外，还伴随着经济结构、社会和政治体制变革社会和政治体制变革n n即不仅意味着产出的增长，还意味着随着产即不仅意味着产出的增长，还意味着随着产出的增加而出现的经济、社会和政治结构的出的增加而出现的经济、社会和政治结构的变化，这些变化包括投入产出结构、产业比变化，这些变化包括投入产出结构、产业比重、分配状况、消费模式、社会福利、文教重、分配状况、消费模式、社会福利、文教卫生、人民参与等在内的所有的变化卫生、人民参与等在内的所有的变化n n经济发展表现在国内生产总值中农业比重的经济发展表现在国内生产总值中农业比重的下降，制造业、公用事业、贸易金融、建筑下降，制造业、公用事业、贸易金融、建筑和政府管理机构的比重相应增加，伴随着结和政府管理机构的比重相应增加，伴随着结构的变化，必须带来劳动力就业结构的变化，构的变化，必须带来劳动力就业结构的变化，劳动力教育程度、素质水平的提高，职业类劳动力教育程度、素质水平的提高，职业类型及其地理分布的变化。

型及其地理分布的变化l l经济发展的一个关键因素是大多数人必须参经济发展的一个关键因素是大多数人必须参与发展的过程，不仅要参与利益的生产，还与发展的过程，不仅要参与利益的生产，还要参与利益的分配或享受，如果只是少数人要参与利益的分配或享受，如果只是少数人享受经济增长的利益，那就没有经济发展享受经济增长的利益，那就没有经济发展l l 经济发展还包括生活质量的提高经济发展还包括生活质量的提高比较两个概念：经济增长与经济发展（既有联系又有区别）既有联系又有区别） 经济增长 经济发展n n内涵较狭窄内涵较狭窄 内涵宽泛内涵宽泛n n数量概念数量概念 既是数量概念，又是质量概念既是数量概念，又是质量概念-（增长）度量指标是一个价值指标，用货（增长）度量指标是一个价值指标，用货币来表示币来表示发展）度量指标是一个物质指标，用加（发展）度量指标是一个物质指标，用加权法进行加总权法进行加总n n手段手段 目的目的概括：n n没有经济增长就不会有经济发展n n经济增长不一定带来经济发展增长也不一定必然导致人类发展：n n19961996年人类发展报告年人类发展报告讨论了增长与人类讨论了增长与人类发展的关系，指出了五种有增长而无人类发发展的关系，指出了五种有增长而无人类发展的情况：展的情况：n n一是无工作的增长一是无工作的增长：经济增长并没有创造出：经济增长并没有创造出足够多的就业机会，即使是在经济增长较快足够多的就业机会，即使是在经济增长较快的情况下也常常如此。

的情况下也常常如此n n二是无声的增长二是无声的增长：在经济增长的同时，人的：在经济增长的同时，人的民主与自由权利并没有得到相应的扩展民主与自由权利并没有得到相应的扩展n n三是无情的增长三是无情的增长：经济增长较快，但收入分：经济增长较快，但收入分配不公加剧了配不公加剧了n n四是无根的增长四是无根的增长：文化传统的丢失文化传统的丢失n n五是无未来的增长五是无未来的增长: :自然资源的耗竭和人类自然资源的耗竭和人类居住环境的恶化换来的增长居住环境的恶化换来的增长第二节 经济发展的度量一、经济增长的度量指标及其缺陷一、经济增长的度量指标及其缺陷n n以实际GNP或GDP的增长率来衡量n n实际增长率= n n（当期的实际GNP-前期的实际GNP）前期的GNP这一指标的缺陷:n n按市场价值加总的按市场价值加总的GNPGNP低估了一国实低估了一国实际的国民总产品际的国民总产品因为有些服务是没因为有些服务是没有经过市场的但也是国民总产品的一有经过市场的但也是国民总产品的一部分如由家庭成员提供的照料小孩、部分如由家庭成员提供的照料小孩、洗衣服等，由于不经过市场交换，没洗衣服等，由于不经过市场交换，没有用货币支付报酬，因而未被统计到有用货币支付报酬，因而未被统计到GNPGNP中去。

这一指标发展中国家比发中去这一指标发展中国家比发达国家低估得更严重达国家低估得更严重n nGNPGNP不能反映实际的国民产品不能反映实际的国民产品在存在地下经济的情况下，一国的在地下经济的情况下，一国的GNPGNP比比实际的国民产品要小实际的国民产品要小n nGNP没有扣除自然资源的耗竭和环境污染所引起的人类福利的损失和为防治污染而投入的成本绿色GNP）n n在以GNP为标准进行国际比较时，必须把不同的货币转换成一个共同的货币，用这种方法来比较各国收入水平的高低是很不准确的因为：n n发展中国家的汇率发展中国家的汇率大多不是由市场来大多不是由市场来决定（官方汇率）决定（官方汇率）n n即使政府不干预外汇市场即使政府不干预外汇市场，完全由市，完全由市场供求关系决定的汇率也很难达到均场供求关系决定的汇率也很难达到均衡水平n n即使汇率达到均衡水平即使汇率达到均衡水平，也只适合作，也只适合作为可贸易商品和服务的货币换算率，为可贸易商品和服务的货币换算率，因为国民总产品中有大量的产品和服因为国民总产品中有大量的产品和服务是不进入国际贸易的如教育、医务是不进入国际贸易的如教育、医疗保健等疗保健等。

由于用汇率把各国的国民产品换算成同由于用汇率把各国的国民产品换算成同一货币不能真正反映它们之间的实际收一货币不能真正反映它们之间的实际收入水平，引出：入水平，引出：n n购买力平价购买力平价n n购买力平价（购买力平价（PPPPPP，Purchasing Power Purchasing Power ParityParity），），是将两国之间的同质商品的价格确定为是将两国之间的同质商品的价格确定为相等时计算得出的比率相等时计算得出的比率例如：假定一篮子商品（汽车、珠宝、石油食品等）在例如：假定一篮子商品（汽车、珠宝、石油食品等）在美国值美国值10001000美元而在墨西哥值美元而在墨西哥值1000010000比索怎样才能比索怎样才能使两种货币对所交易的商品具有同样的购买力？使两种货币对所交易的商品具有同样的购买力？只有只有1010比索兑换比索兑换1 1美元，这一篮子商品的价格才会在两美元，这一篮子商品的价格才会在两国间相等国间相等购买力平价作为货币换算率的好处是，它使不购买力平价作为货币换算率的好处是，它使不同的货币具有相同的购买力即：一个既定同的货币具有相同的购买力即：一个既定数量的某种货币在以购买力平价换算成其他数量的某种货币在以购买力平价换算成其他国家货币时，在这些国家购买的商品和服务国家货币时，在这些国家购买的商品和服务数量与在国内购买的同样商品和服务数量是数量与在国内购买的同样商品和服务数量是完全一样的。

完全一样的中国在2000年的PPP美元是人均4000世界平均7300，美国34000 为了更加合理的对各国的收入进行比较，国际上普遍采用购买力平价指标二、发展的各种度量指标n n从结构角度度量发展-从投入结构、产出结构、分配结构、就业结构、文化教育、卫生健康方面来度量n n哈根、尼维阿罗斯基、联合国社会发展研究所三者设计的指标大同小异p31社会、经济综合发展指标体系社会、经济综合发展指标体系 n n联合国社会发展研究所的联合国社会发展研究所的联合国社会发展研究所的联合国社会发展研究所的1616项指标体系项指标体系项指标体系项指标体系l l出生时的预期寿命出生时的预期寿命l l2 2万人以上地区人口占总人口的百分比万人以上地区人口占总人口的百分比l l人均每日消费的动物蛋白质人均每日消费的动物蛋白质l l中、小学注册人数总和中、小学注册人数总和l l职业教育入学比例职业教育入学比例l l每间居室平均居住人数每间居室平均居住人数l l每千人中读报人数每千人中读报人数l l从事经济活动人口中使用电、水、煤等的百分比从事经济活动人口中使用电、水、煤等的百分比l l每个男性农业工人的农业产量每个男性农业工人的农业产量l l农业中成年劳动力的百分比农业中成年劳动力的百分比l l人均消费电力的千瓦数人均消费电力的千瓦数l l人均消费钢的公斤数人均消费钢的公斤数l l能源消费（折合人均消费煤的公斤数）能源消费（折合人均消费煤的公斤数）l l制造业在国内生产总值中的百分比制造业在国内生产总值中的百分比l l人均对外贸易额人均对外贸易额l l工薪收入者在整个从事经济活动人口中的百分比。

工薪收入者在整个从事经济活动人口中的百分比从生活质量上度量发展：n n主张按人的福利而不是结构变化来度主张按人的福利而不是结构变化来度量经济发展量经济发展n n物质生活质量指数物质生活质量指数 人类发展指数人类发展指数物质生活质量指数（Physical Quality of Life Index, PQLI):介绍两类指介绍两类指n n19771977年由莫里斯提出年由莫里斯提出由三个指标组成：由三个指标组成：l l用人们在用人们在1 1岁时的预期寿命、婴儿岁时的预期寿命、婴儿死亡率和识字率等三项指标组成一死亡率和识字率等三项指标组。