幼儿园小班礼仪课件：问好.doc

幼儿园小班礼仪课件：问好【篇一】活动目标：1.能主动、快乐地向同伴及幼儿园内熟悉的人问好，知道要做个有礼貌的孩子2.认真倾听、理解故事，学说礼貌用语"你好"、"再见"，尝试运用体态语言辅助礼貌用语的表达活动准备：绘本的多媒体课件一份;幼儿园工作人员向小朋友问好的录像五段;立体纸塑人物两个;自制的《找朋友》歌曲图谱一张活动过程：一、游戏导入，快乐问好教师组织《找朋友》游戏，导入主题教师介绍游戏规则和玩法，幼儿在找朋友游戏中复习敬礼和握手等动作二、故事欣赏，学习问好教师分段讲述故事，幼儿倾听理解故事，学习礼貌用语并用动作辅助表达提问：悠悠和马哥哥怎么打招呼的?和羊姐姐呢?悠悠又是怎么样和熊奶奶打招呼的啊?悠悠和马哥哥时做了什么动作?和熊奶奶打招呼时做的是什么动作小结：我们和不同的人问好要用不同的方法，和小伙伴要招招手，和长辈要鞠躬教师带领幼儿向故事角色问好三、游戏翻新，行为练习教师鼓励幼儿向不同的人问好，然后教师依次播放幼儿园这些工作人员回应的的录像本班班主任老师、陌生教师、保健医生、门卫爷爷、礼仪小标兵、本班幼儿的妈妈......)小结：我们用不同的问好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼，打招呼的时候还要有肢体动作。

四、激励迁移，养成礼仪教师出示自制的《找朋友》歌曲图谱，清唱歌曲："找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，招招手呀(鞠个躬呀)，笑眯眯呀，你是我的好朋友，再见!"教师依次出示立体纸塑人物小姐姐和老奶奶，请幼儿一边唱歌曲一边练习问号的动作提问：客人老师是我们的长辈还是小伙伴，那我们要怎么样和他们打招呼啊?幼儿集体在歌曲声中和客人老师打招呼篇二】活动目标1、通过欣赏宣传画，掌握一些问好的礼节通过边涂边说的方式，让幼儿宣传自己的画在宣传的过程中，逐步养成见面问好的习惯活动准备"问好"PPT图片，点头、握手、拥抱、再见的添色范例画、油画棒活动过程一、出示宣传画"问好"，导入激趣小朋友，今天老师带来了一幅漂亮的画，物品们一起来看看提问：1、你能看懂画面上是什么意思吗?2、怎么看出来的?教师小结：这是一幅宣传画，它可以告诉大家好朋友见面要问好，养成有礼貌的好习惯二、幼儿自制宣传画，掌握问好的各种方式1、"问好"除了说："你好"外，还可以用什么动作来表示呢?2、引出点头、握手、拥抱等问好的动作，教师出示相应的图片3、请幼儿选择图片进行添画，引导幼儿边涂色边根据图片内容讲述见面问好、点点头、握握手、抱一抱)4、教师巡回指导，引导幼儿边涂色边讲述。

5、可请画的快的幼儿再涂一张三、展示交流1、请个别幼儿在集体面前说说画面内容2、请幼儿与同伴交流宣传画面内容3、还可以向平行班的幼儿交流宣传。