小学语文五年级教案回顾拓展七教学设计之一.doc

ﻩ ﻩ　　学习目标 1.学习读后感的写作方法,写一篇读后感. ２.通过习作和口语交际,增强学生的民族意识,激发学生的爱国情感．　 3.进一步提高学生搜集和运用资料的能力.　 课前准备 　整理本组学习过程中收集的资料,阅读一两篇课外读物.　　第一、二课时 习作 　谈话导入 同学们，通过本单元的学习，我们的内心久久不能平静.民族的耻辱历史、侵略者们的残虐暴行、人民的沉重苦难、烈士们的光辉事迹，把一幕幕鲜活的、触动人心的中国近代史展现在我们的面前.我想同学们和我一样，很想把读书后的感受写下来,是这样吧　　明确要求　 ◆请同学们默读习作提示，看看有哪些要求.　 ◆出示要求:读懂文章内容;写出读后感受；引用相关资料. 读悟写作方法 转自由读例文《圆明园的毁灭》,用不同符号画出哪些是课文中的内容,哪些是作者的感受,哪些是作者引用的相关课外资料 ◆小组交流,总结读后感应怎样写.(使学生体会到,写读后感要先写所读文章的主要内容,然后重点写自己对文章中一两方面内容的感受，还可以结合其他相关资料进行思想表达.) 自由写作 　请同学们就本单元所读的课文或课外读的文章写一篇读后感. 　评议修改　 ◆读一读自己写的习作,把自己认为写得好的地方标出来．　 ◆在小组内互读，小组推出两篇习作在全班展示．　 全班评议,提出修改意见.　 ◆结合评议，自己修改作文.　　第三课时　交流平台口语交际　 图像导入　 请同学们先看一段录像,从录像中你知道了什么（激发学生的演讲热情．） 　提出要求 　◆我们经常会看到一些演讲比赛，你们能说说演讲需要注意哪些事项吗 　◆是的，演讲需要做到以下几点：　　◆围绕一个主题 　◆抓准几个方面 ◆列举有力事例 　◆组织通顺语言 ◆表达有声有色 　这节课，就让我们以不忘国耻,振兴中华为主题,展开一场演讲比赛好吗 自主准备 ◆请同学们根据课前收集的资料,想一想你对近代中国所受的屈辱有了哪些了解 ◆你认为要振兴中华应从哪做起列一个简单提纲.自己先试着说一说.　 组内交流 在小组内交流、试讲,并提出改善意见．小组推选一个代表参加班组比赛． 演讲比赛 全班评选演讲优胜队. 　第四课时 词语盘点日积月累展示台　 词语盘点 ◆学生自读.　　◆出示投影,看拼音写词语. 　◆同桌互查. 　◆自选三个成语造句,写在练习本上． 日积月累　 ◆小组内互读词语,注意把字音读准确.　　◆请同学们说一说每个词语所表达的意思,并选几个说句子.　 展示台 办一期不忘国耻,振兴中华的中队报刊,将同学们写的读后感、演讲稿、收集的历史资料(文稿、图片）展示出来.ﻩ 1。