正反交在遗传学解题中的妙用.docx

正反交在遗传学解题中的妙用在新课标下， 遗传学实验题是高考常考且较难的试题， 学 生 遇到这类试题就感觉无从下手，但在解这类试题时也是有方法 的，如： “正反交方法”在遗传学解题中就常常应用那么什么 是正反交，又 该怎么应用呢？现把多年的教学方法做以总结和大 家共享正反交是指在某两种相对性状的个体杂交之后， 把先前用作 母 本的作为父本， 先前用作父本的作为母本进行的杂交， 两组杂 交合 起来就称为正反交例如：若将甲作父本，乙作母本定为正 交，那么 以乙作父本，甲作母本则为反交；反之，若乙作父本， 甲作母本为正 交，则甲作父本，乙作母本则为反交在遗传学的 解题中，正反交有 很多的妙用例如：正反交可用于显隐性性状 的判断；在细胞核遗传 中某性状是常染色体遗传还是伴性遗传； 某性状的基因在 X、Y 的同 源区段还是非同源区段等具体妙用 如下：1.正反交在显、隐性性状判断中的妙用 选用某性状的多个甲性状 个体和多个乙性状个体进行正、 反 交，通过观察子代的性状可判断某 性状的显、隐性例 1 家兔是经济价值较高的饲养动物，一只雌兔一胎往往 能生 出十几只小兔 某大型养兔场从一批正常种兔繁殖的大量仔 兔中发现 了少数矮生小兔（有雌有雄）。

经研究得知，该矮生性 状是由于亲代 种兔在形成配子过程中某染色体上的基因发生突 变，引起功能蛋白结 构异常所致①若该突变为常染色体上的基因突变， 请设计杂交实验方案 确 定该基因突变属于显性突变还是隐性突变②若该突变为 X 染色体上的基因突变， 请设计杂交实验方案 确 定该基因突变属于显性突变还是隐性突变解析：正常和矮生是一对相对性状， 其中必有一性状为隐性 基 因纯合子， 另一性状为显性性状， 其基因型可能为纯合子也可 能为 杂合子为判断突变性状的显隐性① 取子代矮生兔与亲代异性正常兔正反交 （正常雌兔 X 矮生 雄兔、正常雄兔 X 矮生雌兔）若杂交后代全为矮生小兔或矮生小兔多于正常小兔且与性 别无关 则该突变为常染色体显性突变；若杂交后代全为正常小兔或正常小兔多于矮生小兔且与性 别无关 则该突变为常染色体隐性突变② 取子代矮生兔与亲代异性正常兔正反交 （正常雌兔 X 矮生 雄兔、正常雄兔 X 矮生雌兔）若在杂交组合正常雌兔 X 矮生雄兔中， 子一代中的雄兔全部 表 现正常，雌兔全部表现矮生；在杂交组合正常雄兔 X 矮生雌兔 中，子 一代中的矮生个体多于正常个体， 则该突变为 X 染色体显 性突变；若在杂交组合正常雄兔 X 矮生雌兔中， 子一代中的雄兔全部 表 现矮生，雌兔全部表现正常；在杂交组合正常雄兔 x 矮生雌兔 中，子 一代中的正常个体多于矮生个体， 则该突变为 X 染色体隐 性突变。

2.正反交在判断某性状的基因在常染色体上还是 X 染色体上的妙用在已知某性状的遗传属于细胞核遗传，但不知显隐性性状 时，可 利用正反交的方法判断某性状的基因是在常染色体上， 还 是在 X 染 色体上例 2 果蝇的紫眼和红眼是一对相对性状，且雌雄果蝇均有 紫眼 和红眼实验室现有一批未交配过的紫眼和红眼的雌雄果 蝇，若要用 一代交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上， 则选择的杂交组 合方式为： ，请你推测杂交一代可能出现的现象，并以此为依据，对控制眼色的基因位于 X 染色体上 还是 常染色体上这两个问题，做出相应的推断 (要求：只需写 出子一代 可能出现的现象和相应推断的结论)解析：该题中性状的显隐性未知，也未说明是纯合子，则显性个体的基因型可能是纯合子(AA或XAXA,也可能是杂合子(Aa或XAXa，并且还要判断基因的位置，只做一代交配的话，该交 配组合不可能用隐性雌性和雄性显性的方法进行判断, 但可 做一个正 交和反交实验，即正交：紫眼雌果蝇x红眼雄果蝇；反 交：红眼雌果 蝇x紫眼雄果蝇，因为题中没说明是纯合子，所以正交和反交组合都 选用多对果蝇假设用 A、a 表示该相对性状的基因(1)如果基因位于常染色体上，正交和反交的遗传图解如图 1 所示。

如果两个杂交组合的子代性状表现相同， 且都是紫眼个体多 于 红眼个体（或红眼个体多于紫眼个体），并且眼色的遗传与性 别无关， 则基因位于常染色体上2）如果基因位于 X 染色体上，正交和反交的遗传图解如 图 2 所示如果在两个正反交组合的子代性状表现不同，且与性别相关 联， 则基因位于 X 染色体上总之，在生物遗传学解题时， 若能在具体的情景中灵活运用 这 些方法， 有关显隐性判断、 某基因所在位置的判断及遗传方式 的判 断等遗传题就迎刃而解了。