鲁教版九年级化学实验报告.docx

为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划鲁教版九年级化学实验报告　　叙永县白腊中心校化学实验报告单＿＿＿＿级＿＿班＿＿号组别＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日　　实验名称氧气的实验室制法及其性质探究　　实验目的培养学生的动手能力，让其了解实验室制取气体的一般方法和步骤　　实验器材试管、铁架台、酒精灯、单孔橡皮塞、导气管、集气瓶、水槽、高锰酸钾、棉花、木炭、蜡烛、细铁丝实验原理KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑　　实验步骤　　1．检查器材　　2、根据实验装置图组装好实验器材　　对组装好的实验器材进行“装置气密　　性”的检查　　3、将高锰酸钾药品用钥匙或者纸槽推送至试管的底部　　4、在试管口放上一小团的棉花，再将橡皮塞塞住瓶口　　6、对试卷先预热在进行加热待试管口有连续均匀的气泡冒出来的时候收集三瓶气体7、用带火心的木条放到试管口去检验收集到的气体8、将导气管移出水面后再熄灭酒精灯　　9、将木炭、蜡烛、铁丝分别在空气中和盛有氧气的集气瓶中分别点燃，观察实验现象　　10、整理器材、摆放整齐。

　　叙永县白腊中心校化学实验报告单＿＿＿＿级＿＿班＿＿号组别＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日　　实验名称探究燃烧的条件　　实验目的培养学生的动手能力，让其了解我们日常生活中燃料是如何来燃烧的　　实验器材烧杯、铜片、沸腾了的热水、红磷、白磷、镊子、小刀　　实验步骤　　1．检查器材　　2、用镊子夹取白磷，用小刀切下一小块放到烧杯的底部　　3、在烧杯中倒进去沸腾了的热水，及时盖上铜片　　4、在铜片上方，左边放上一小块的白磷，右边放上少量的红磷　　5、观察实验现象，记录相关的实验数据　　6．整理器材、摆放整齐　　(注意：白磷有剧毒，在使用的时候要特别注意，切记不能食用燃烧生成的五氧化二磷也有毒，所以实验时要选在通风的地方进行，在取白磷的时候，一定要少取)　　数据记录、处理、结果表述　　1、实验现象：在水中的白磷，在铜片上的白磷，在铜片上的红磷　　2、实验表明，燃烧要具备三个条件，三者之间缺一不可①物质具有　　②必须达到其　　③要和氧气充分接触回答问题　　实验的过程中为什么要使用沸腾了的热水？　　讨论、分析实验中的问题　　评语　　教师签名　　叙永县白腊中心校化学实验报告单＿＿＿＿级＿＿班＿＿号组别＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日　　实验名称二氧化碳的实验室制法及其性质探究　　实验目的培养学生的动手能力，让其了解实验室制取气体的一般方法和步骤。

　　实验器材锥形瓶、双孔橡皮塞、导气管、长颈漏斗、集气瓶、大理石、稀盐酸、紫色石蕊试液、澄清的石灰水、木条、火柴实验原理CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑　　实验步骤　　1．检查器材　　2、根据右图的图示组装好实验器　　材，并对装置的气密性进行检查　　3、将实验的药品，大理石、放到　　锥形瓶、将稀盐酸通过长颈漏斗　　放到锥形瓶中　　4　　5、用火柴点燃木条，放到集气瓶口，如果燃着的木条立即熄灭则证明气体已满　　6、在一瓶二氧化碳的气体中放上少量的水，在滴加石蕊　　7、在一瓶二氧化碳气体中导入澄清的石灰水　　8、整理实验器材，摆放到相应的位置上　　初中化学实验报告单　　初中化学实验报告单　　按住Ctrl键单击鼠标打开配套名师教学讲课视频播放　　初中化学知识点全面总结　　第一单元步入化学殿堂　　1、化学，是有关物质变化的学问是利用实验的方法研究物质及其变化的原因和规律，继而根据这些规律来改变和创造物质　　2、物质的变化：物理变化---没有生成其他物质的变化化学变化----生成了其他物质的变化　　3、如何知道物质是否发生了化学变化：　　A、有新物质生成；B、伴随现象　　4、蜡烛燃烧实验　　火焰：焰心、内焰、外焰　　比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。

现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高　　检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾　　CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊　　熄灭后：有白烟，点燃白烟，蜡烛复燃说明石蜡蒸气燃烧　　5、化学变化还会伴随能量的变化　　6、学习化学的重要途径——科学探究----一般步骤：提出问题→猜想与假设→收集证据获得结论→反思与评价→交流与表达　　7、化学实验　　常用仪器及使用方法　　用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶、坩埚　　可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚　　只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿、坩埚　　可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶　　不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶、水槽　　测容器－－量筒　　量取液体体积时，量筒必须放平稳视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低处保持水平量筒不能用来加热，不能用作反应容器量程为10毫升的量筒，一般只能读到毫升　　称量器－－托盘天平　　注意点：先调整零点；称量物和砝码的位置为“左物右码”；称量物不能直接放在托盘上一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。

潮湿的或具有腐蚀性的药品，放在加盖的玻璃器皿中称量；　　砝码用镊子夹取添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码；称量结束后，应使游码归零砝码放回砝码盒　　加热器皿－－酒精灯　　酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可用嘴吹熄　　酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/3　　酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心用酒精灯的外焰加热物体　　如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲　　灯帽要重复盖一次，避免负压，灯帽不易打开　　夹持器－－铁夹、试管夹　　铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处不要把拇指按在试管夹短柄上　　试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处；用手拿住　　分离物质及加液的仪器－－漏斗、长颈漏斗　　过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅　　长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出　　化学实验基本操作　　药品的取用　　1、药品的存放：一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中，金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中　　2、药品取用的总原则　　①取用量：按实验所需取用药品。

如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，液体以1~2mL为宜多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在指定的容器内　　②“三不”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂　　3、固体药品的取用　　①粉末状及小粒状药品：用药匙或V形纸槽②块状及条状药品：用镊子夹取　　4、液体药品的取用　　①液体试剂的倾注法：取下瓶盖，倒放在桌上，标签应向着手心，拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处　　②液体试剂的滴加法：　　滴管的使用：a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂　　b、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加　　c、使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，以免被试剂腐蚀　　d、滴管用毕，立即用水洗涤干净　　e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染连接仪器装置及装置气密性检查　　物质的加热　　加热固体时，试管口应略下倾斜，试管受热时先均匀受热，再集中加热　　加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3，加热时使试管与桌面约成450角，受热时，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的中下部加热，并且不时地上下移动试管，为了避免伤人，加热时切不可将试管口对着自己或他人。

　　过滤操作注意事项：“一贴二低三靠”　　“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁　　“二低”：滤纸的边缘低于漏斗口漏斗内的液面低于滤纸的边缘　　“三靠”：漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁；用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边；用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部　　过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:　　①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损　　蒸发注意点：在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌当液体接近蒸干时停止加热，利用余热将剩余水分蒸发掉，以避免固体因受热而迸溅出来热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上石棉网　　仪器的洗涤：　　废渣、废液倒入废物缸中，有用的物质倒入指定的容器中　　玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水，既不聚成水滴，也不成股流下　　玻璃仪器中附有油脂：先用热的纯碱溶液或洗衣粉洗涤，再用水冲洗　　玻璃仪器附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐：先用稀盐酸溶解，再用水冲洗　　仪器洗干净后，不能乱放，试管洗涤干净后，要倒插在试管架上晾干　　第二单元探秘水世界　　一、水　　1、电解水的实验　　A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性　　D.化学反应：2H2O===2H2↑+O2↑E.检验：O2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃　　产生位置负极正极H2--出气口置一根燃着的木条---气体燃烧，产生淡蓝色火焰　　体积比2：1　　质量比1：8　　F.结论：①水是由氢、氧元素组成的；②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。

③化学变化中，分子可分而原子不可分　　例：根据水的化学式H2O，你能读到的信息　　化学式的含义H2O　　①表示一种物质水这种物质③表示这种物质的一个分子一个水分子　　④表示这种物质的一个分子的构成一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的　　2、水的化学性质　　通电分解2H2O===2H2↑+O2↑　　水可遇某些氧化物反应生成碱，例如：H2O+CaO==Ca(OH)2　　水可遇某些氧化物反应生成酸，例如：H2O+CO2==H2CO3　　3、水的污染：　　水资源　　A．地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于1%；B．海洋是地球上最大的储水库海水中含有80多种元素海水中含量最多的物质是H2O，最多的金属元素是Na，最多的元素是O　　C．我国水资源的状况分布不均，人均量少　　水污染　　A、水污染物：工业“三废”；农药、化肥的不合理施用生活污水的任意排放　　B、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测　　爱护水资源：节约用水，防止水体污染②表示这种物质的组成水是由氢元素和氧元素组成的　　4、水的净化　　水的净化效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸馏其中净化效果最好的操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。

　　硬水与软水　　A.定义：硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；　　软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的。