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郑州贵族学校排名　　郑州贵族学校坚持外语特色显明、着眼终身发展的办学理念，不仅注意学问的传授，更注意学生心态、习惯、方法、品德、进取精神、创新意识、实践实力的综合培育，全面提高学生素养，培育造就国际化人才，下面为大家介绍一下郑州贵族学校的排名状况序号学校名称简介1郑州中澳国际学校郑州中澳国际学校是河南省人民政府1999年批准成立的河南省第一所中外合作学校，也是澳大利亚政府授权在中国本土承接澳洲国际高考的国际学校学校的两个金牌课程----全英文国际中学课程和1+2澳洲名牌高校快速连接课程均为经澳大利亚政府批准，独家引进学校近年来发展势头特别好，生源数量和质量逐年提高为扩大教学规模，更进一步的提高教学质量，把中澳学校打造成中国中外合作名校2郑州高校西亚斯国际学院是河南省首家被国务院学位委员会批准可以实施境外学士学位教化合作项目的全日制本科院校，也是首批被中国教化部中外合作办学评估合格的高校欧式现代园林与中国古典园林相结合的校内环境，欧式风格和中国风格相结合的教学楼群，完备的体育、音乐、美术教学场馆设施，既体现了西亚斯中西合璧的办学理念，也彰显了国际化育人环境的时空意识和德、智、体、音、美全面发展的育人思想。

3郑州高校佛罗里达国际学院学院通过引进和借鉴佛罗里达高校的办学理念、培育模式、教化资源和管理阅历，使学生在国内就能享受到国外的优质教化资源；通过逐步改革与完善教学内容、课程体系、教学方法和教学手段，不断完善人才培育方案，形成了自己的办学特色4郑州枫杨外语中学初中学六年一贯制的体制初中学老师的沟通融合，将会避开初中学单设带来的隔断，使老师对学生的教化更为系统、科学、高效；选用多种教材，开发、优化课程资源，实，并动态流淌，使各类学生的外语实力得到长足进步外语实力突出，全面培育学生听说读写译的语言运用实力及实际交际实力5郑州试验外国语中学采纳和郑州外国语中学相同的走读和寄宿相结合的管理模式，有利于学生自主选择学校继承了郑州外国语中学的优良校风、学风、教风，在教学德育、老师发展、考试评价、科研管理等方面与郑州外国语中学保持同步坚持“外语特色显明、着眼终身发展”的办学理念，不仅注意学问的传授，更注意学生心态、习惯、方法、品德、进取精神、创新意识、实践实力的综合培育学校认为，中学是人一生中最重要的阶段，一个人在中学阶段所学到的东西，会溶进生命、化入血液，成为生命的底色6郑州管城贝斯特外语小学是河南省教化厅批准设立的民办教化机构，专业从事感统训练、学能训练、留意力训练、多动症训练、学前教化等。

以“让儿童健康欢乐成长，让家长满足放心”为中心宗旨，崇尚“学问与实力并重”的教化理念，潜心教化探讨，创出了独特的感统学习实力提升训练系统、留意力训练系统、创意思维训练系统等，引进国际先进的感觉统合训练理念7郑州建业小哈佛双语学校“精品教化、奉献社会”的办学宗旨，以其“高素养、重特性、国际化”的办学方向和“双语突出、艺术见长、塑造性格、国际特色、”的办学特色以及“和谐文化、和谐人格、和谐课堂、和谐环境”的教化原则在省内外教化界享有盛誉学校始终把培育学生成为“具有民族情怀、国际视野和将来领导力的国际人才”作为核心目标，全面提高学生素养，培育造就国际化人才学校在主动实施课程改革的同时突出英语特色，引进美式学科英语课程，常年聘请外籍老师任教，中外籍老师有机的结合使一个小哈佛学子在学习语言的同时，都能接受东西方的两种不同文化的熏染，为今后成为国际化人才奠定了良好的基础8郑州市管城区外国语小学学校以“高标准、高水平、高质量、有特色”为办学目标近几年来，学校致力于“学校、社会、家庭”三结合教化的改革实践，创立　了“以学校教化为主，家庭教化为基础，社会教化为信托”的立体办学模式，为学生的健康成长创设了优良环境，受到了社会各界的一样好评。

9郑州贝斯特幼儿园突出英语教化特色，兼顾国内教化课程，使学生能在多元化的学习中吸取东西方文化精髓学校以创新的理念培育学生品行、全面发展教化，通过创设独特的教学环境、创新的课程内容和行政管理，培育具有国际视野的新型人才将学生培育成为适应全球化竞争的杰出的人才，为他们成为 “新世纪人才”和“创新型人才”、为他们将来事业的胜利以及生活的华蜜打下坚实的基础10郑州外国语女子中学是一所公立全封闭寄宿制完全中学郑州外国语女子中学以“生当优秀”为校训，以“秀外慧中”为培育目标，以“博学、博爱”为价值观，秉承“办高雅的女校，育优雅的女生”的办学理念，旨在培育“人格独立、气质优雅、追求卓越、秀外慧中”的精英女生，全力打造“优秀女生成长的摇篮，精英女性的精神家园，卓越女性教化的精品校内　　郑州贵族学校以高标准、高水平、高质量、有特色为办学目标，突出英语教化特色，兼顾国内教化课程，使学生能在多元化的学习中吸取东西方文化精髓本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页。