个人语文述职报告范文集锦八篇.docx

个人语文述职报告范文集锦八篇个人语文述职报告 篇1敬重的领导：　　您好!　　作为一名新老师，毫无教学及带班经历，在接到担当一2班班主任的任务时，倍感惶恐，但也感谢学校对我的信任，将这个重任交给我，让我有挑战自己的时机　　小学一年级是一个重要的过渡阶段，孩子们由幼儿园进入小学，起先了真正的学习生活，为了加快他们对小学生活的适应，我开展了以下六点工作：　　一、常规教育　　一年级的孩子年龄小，自制实力差，从开学第一天起，我就对他们上课、下课、回答下列问题、排队、敬重师长、团结同学等进展反复练习，一起先，在他们不听话、纪律差时，我采纳了肃穆指责的方法，但效果甚微，于是，我采纳了表扬为主、指责为辅的方法，先夸奖做得好、纪律好的同学，其他同学为了得到教师的表扬，也纷纷卖力表现，班上的纪律有了很大的提高，科任教师也纷纷反映我班学生上课时协作度越来越高!　　二、造就集体荣辱观　　从开学，我就灌输孩子们，一2班是一个整体，我们每个人是这个班级的一份子，班级好就是我们好的观念，孩子 们对于争夺文明班级有着很大的热忱，在常规教育中，集体的荣辱观也起到了很大的作用　　三、关爱每一个学生，发觉他们的闪光点　　班上出名同学叫xx，开学初期，上课乱讲话，下课顽皮捣蛋，在表扬与指责后都收效甚微，屡次反映给家长也毫无效果，并且在指责该同学时，他总是坏笑，也毫无悔改之意，我一度以为这是班上最麻烦的学生，但偶然的一次时机，我发觉他主动带头清扫卫生，并且动手实力也特别强，于是我在课上多番表扬他，由此激发了他的劳动热忱，我趁热打铁，让他担当劳动委员，在这之后他不光在劳动中表现优异，学习中也进步许多。

在上课时刚好表扬同学，用简洁的问题造就学生的成就感，段考后，几个后十名的同学，在这种气氛的带动下，每节课都踊跃举手回答下列问题，举手次数甚至超过成果优异的同学　　四、留意造就班干部，建立良好班风　　我们班学生，总体来说缺乏胆识，刚入学时，看着同年级1班、3班的小干部们管理的有模有样，很是焦急，于是我选出几个成果、纪律较为优秀的同学进展造就，熬炼他们的胆识，首先，协助他们建立在班里建立威信，其次，放手给班干部，让他们多加熬炼，目前我班在排队、纪律方面，班长、副班、纪律委员已经管的有模有样，劳动委员放学负责关好门窗，令我无后顾之忧有了能干的班干部，也对我的工作有了很大的协助　　五、该放手时放手　　此时此刻的孩子们根本都是被家里宠惯了，不给做任何家务，但事实上他们的实力甚至超过我们的想象，开学不久，我就将清扫班级的任务交给孩子们，他们清扫的特别干净有次须要搬凳子去操场，我也坚持不指挥，让他们靠自己的力气摆好，结果在很快的时间他们不光把凳子摆的笔直，还在反面用粉笔写上了一2班，我很受感动这样既熬炼了他们的动手实力，也熬炼到了他们的生活自理实力　　六、放下身材，与孩子们做挚友　　一年级的孩子好动、爱玩，我充分利用这个特点，当有学生用不好的习惯时，我尝试用夸大的表情、动作表演出来，这样不光逗乐了同学，也拉近了与他们之间的距离，最重要的是，他们相识到，这是不好的习惯，并且很开心有了要变更的意识。

　　当然在班主任工作中，我还是一个十足十的新手，还有许多方面要跟各位前辈们学习，在我的工作中有缺乏的地方也恳请各位刚好指正，我也将拿出百分百的热忱投入到班主任工作中，爱惜班上的同学，与他们共同成长，争取将一2班建立成为一个优秀的班集体　　此致敬礼!　　述职人：xxxx　　20xx年x月xx日个人语文述职报告 篇2　　时间飞逝，转瞬间，一年又过，作为一名尚在耕耘的老师，我收获着，我付出着今年，我担当着四(1)班的语文教学兼班主任工作，谨慎做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业　　一、做一位尚行勤耕的人民老师　　在师德上严格要求自己，谨慎学习和领悟党的精神和有关教育的重要思想与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生我踊跃参与各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源谨慎进展政治学习，并做好学习笔记我还深知要教育好学生，老师必需先以身作那么，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高　　二、做一位真爱博学的语文老师　　我踊跃参与校本教研活动，按时参与学校和教研组组织的教研学习。

我谨慎备课、上课、听课、评课，做好课后工作，争取多听课，从中学习别人的特长，领悟优秀老师的教学艺术平常上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成了教育教学任务教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习踊跃性踊跃和同年级教师担当屡次同课异构等活动，参加学校各项书法、做课等竞赛，在“预习”“班级文化”的校级课题中踊跃参加，并独立申报胜利关于“学困生”的一二五课题在日常学困生中，能做到分层教学，因材施教，刚好反思，在理论指导下进展反复实践，得出真知!　　三、做照亮学生童年的金色阳光　　创立特色班级文化让教室每一面墙壁“活”起来，成为学生受教育的园地 “硕果累累”栏目，展示了我们班级同学们的优秀成果!“星星锁链”，分别展示出每个月的班级小明星尽量给每个同学展示的时机!挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信!教室左侧的“英雄赞歌”栏目!是结合本学期初的国际理解教育园地设置的!要求孩子在活动中搜集的资料进展展示!从学习英雄人物的事迹中联系自己，撰写自己的成才打算，如何从此时此刻做起，从小立志!并学会发觉身边的小英雄，发觉自己和其他身边人物的优秀品质，扬长避短，博采众长!关注学生身心安康。

在五周期培训中，除了选学语文课程学问外，选修了老师和学生心理调整课程!关注学生身心安康，踊跃引领学生参加学校艺术节和运动会等活动开展自强心理教育班会，撰写心理教育案例等做孩子们的良师益友利用每个节日契机对孩子进展感恩、爱国、诚信、孝亲等教育利用群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们进展良好沟通，努力做到家校合作教育学生!　　这一年中，我还取得一些成果!　　我知道，任何事情都是在不断的反思-改良-再反思-再改良的过程中不断的开展完善的坚信在领导和同志的协助下我能不断地加以克制缺点，我也将一如既往地尽自己的力气为教育事业的开展做出奉献个人语文述职报告 篇3　　xxx，任教于xxx，大学本科学历，自11013年走上教育教学之路以来，始终兢兢业业，于20xx年被评为中学一级老师　　多年来，怀着对学生的酷爱之情，靠着对家乡的热诚之心，我在本职岗位上静默耕耘，努力奋斗在教育教学中，谨慎钻研教材教法，探究语文教学的新思路，工作中取得了可喜成果　　自20xx年任中一以来，我连续五年任毕业班的语文教学工作，我所教班级的语文成果在历次严峻的中考中，均进入全县前三强，08、09年平均分、及格率曾位居县第一名。

20xx、20xx年我由于工作须要，又打拼在根底年级，任班主任，工作繁忙，所教班级语文成果全县抽测平均分位居第三、其次，及格率全县第一，得到领导和教师的确定我所管理的班级，班风正，学风浓，班级成果优异学校组织的会操竞赛、运动会、演讲竞赛、文艺汇演、纪律评比、卫生评比、板报评比等等，我班均是兄弟班级中的佼佼者　　我潜心学习，业务水平得到大幅度提升任中一期间，我曾在玉田三中为全县语文老师作观摩课《从三到万》，得到局领导的确定，同仁的赞扬我也曾在20xx年经过层层筛选，参与唐山市首届“移动杯”教职工综合技能素养大赛，荣获“市女能手”称号20xx年又曾获全县初中组文化学科优质课评比一等奖，同年获全县优秀课件评比一等奖；20xx年我的教学设计《五柳先生传》和《回忆鲁迅先生》分别获得县级一、二等奖；同年7月，我撰写的论文《教师，你为什么不跑》登载在《少年素养教育报》上；另一篇论文《我为提高质量献一计》获县级优秀奖20xx年，县局组织的业务考试，我取得全县语文老师其次名；同年，我被荣耀地评为县教育教学先进工作者20xx年，我再度被评为县教育教学先进工作者；同年，还被评为“控辍保学工作先进个人”；年度考核为优秀，荣记三等功。

20xx年6月，我的阅读指导课《小小说五步“悦”读》荣获县级一等奖，市级三等奖；7月，我撰写的论文《让课外阅读火起来，让语文教学亮起来》在试验教学科研成果评比中，获省级二等奖同年考核为优秀，获嘉奖；20xx年为全县语文老师做观摩课，评为市教育教学先进工作者，县级优秀班主任，这些成果的取得无一不浸满奋斗的滴滴汗水　　我作为一名平凡的教育工作者，会接着扎实工作，严谨执教，时刻从严格要求自己个人语文述职报告 篇4　　三年前，我因在小学的办学理念之先进，教研气氛之浓郁，毅然来到陶邓二中应聘任教，转瞬间已有三个年头了过去的这三年，我觉得无论对于学校，还是个体都具有里程碑意义经过三年的孕育，首届初中毕业生以市第一名的好成果赢得了开门红，学校为此得到了社会各界的认可就个人而言，作为首次辉煌的参加者和见证人，我深感骄傲回忆三年走过的路程，只感到自己走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在　　当时来到这个学校，校领导让我负责教育处工作，上一个班语文，并兼任语文教研组长当时学校还有同一条线的7位教研组长面对这种全新的管理模式和生疏的初中教学，我深感自己肩上的担子，只觉得压力很大，同时我也醒悟地相识到这么重的担子，仅靠我个人是挑不起来的，必需靠大家。

所以，一起先我对自己的定位是要有敏锐的眼光，广袤的视野，虚怀假设谷的胸怀，博采众长为我全部的情怀，组织学校的教学管理，努力形成良好的管理态势为了到达这个目标，我是着重从以下几个方面努力的：　　一、努力成为优秀老师　　当时陶邓二中须要管理者，但更须要优秀师资更何况应聘来校任教的教师都很优秀，要想在起初的磨合期被同行认可、学生接纳、家长信任、领导放心，首先必需加强自身的师德修养，提升业务素养，因此，三年来我始终要求自己做到以下几点：　　1、完善师德德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首在工作中，我告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住孤独，受得住挫折，能合理排解自身的消极心情，从而始终将思索的快乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上其次要爱学生，“没有爱就没有教育”，我能以一颗博爱之心同等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分凹凸，以智力好坏定亲疏，以成果好坏分优劣，刚刚毕业的67班在年级里以顽皮学生聚集而知名，我教他们三年，能包涵他们的无知，宽容他们的过错，甚至还能忍让有些学生的“挑衅”，对班上的单亲学生还特殊赐予关爱，我以自己的真诚无私赢得了每一位学生的酷爱和敬重再者，能与四周人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与教师、学生、家长合作，与人相处真诚热忱，我始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界，放开胸怀能够容纳整个宇宙的人，必须会得到别人的敬重和接纳。

三年来，我的年度考核均为“优秀”　　2、虚心学习实践证明，优秀老师的成才之路是用书籍筑起来的在工作中我努力拓宽学习渠道，踊跃参与校内外的各种业务培训，走近学者，与同行研讨，和学生沟通，以他人之长补己之短，把学习当作自己的工作，乃至生命不行或缺的局部在这三年中，我参与了广西师大语文本科函授学习，并圆满也拿到了毕业证书，还在业余学习中做了几万字的读书笔记　　3、锤炼业务作为中学部语文学科主任和湖塘片语文中心组长，我能主动带着老师与时俱进，大胆地进展教改探究，踊跃开展教学探究活动在教学中引导老师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进展改革创新在《语文新大纲》公布之初，我就带着大家谨慎学。