
实用的中考复习计划模板集锦10篇.docx
14页实用的中考复习计划模板集锦10篇实用的中考复习计划模板集锦10篇 中考复习计划 篇1 中考复习计划: 使用这个计划时,要尽可能跟上学校老师的教学思路;也可以自己设计复习进度,时间可以根据自己调整 第一部:各学科各单元的基础知识复习:(30天) 1把课本从头到尾认真的看一遍(我把它叫做沙场点兵) 把相关的知识点画下来,认为重点的要用红笔做记号把过的知识进行唤醒,拾起忘记的知识要做一些相应的习题来帮助理解和记忆 第二部:各学科各单元的专题知识复习(叫做检查装备):(时间:20天) 1买一本有一、二轮复习的书,像点拨,5年中考3年模拟等等在做习题的时候要把不会的题的相关知识重复看一遍,并做好记号,表明这个我已经看过了但不会要详细做各单元的复习题,不要漏掉知识点有难题要看原理往往一道题含盖的知识点很多,这类综合题是最练习头脑的要总结公式,定理,要领,单词,语法,诗词,文学基础,化学方程式,反应原理,各种实验等等 第三部:单科目的知识整合:(时间:20天) 1做一些单科的历年的中考习题,可以看答案,问老师和同学,看答案的目的是学习中考的题是如何解答的,改正平时学习中的不良解题习惯和解题方法。
把做错的题用红笔画下来,并改正,写不下的要粘小条每份都要自己批改出来,以备考前浏览用在做题中总结解题的方法,和一些常用,但课本中没有还必须要会的知识这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用因为不是每天都能用上,所以会忘记的建立一个错题集, 不要重新抄录题目再重做要把你做的中考习题集留好,能订的订在一起,最好能用一个分页夹来装材料 第四部:仿真模拟强化复习:(时间:15天) 1各学科要按中考的时间来做中考模拟题,不要看答案,限时完成并记时,留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长做完自己批改,找出不足之处有错误的卷子要留好订好备用不能扔把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起有能力的话,要找其它同考区(县)的模拟题做,还有重点中学自出的考前模拟题(指有中考教师参加出题的学校)要在解题的时候掌握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,总之要在做题的时候学习如何使用技巧要在做题的时候养成边做边检查的习惯,如果这时候还有写错字,做错题,抄错题等不良习惯,这可就是你中考的杀手了这些平时不太重视的毛病这时就是一条拦路的虎了每每高分都和你擦肩而过后悔不已 第五部:强化中考考点,压轴大总结:(时间:10天) 1。
找各学校的压轴题来做,历年也可以,这是中考的方向以往没出过的题在这里进行复习时,今年可能就会出了也不一定的找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题,加大见视 第六部:考前浏览,(考前一个星期) 1把以前所有学过的知识点(册)和总结拿出看,这个时候会的就会了,不会的就还是不会了,只能如此了把以前所有做过的习题集册拿出来看,由其是错题,看一看自己在什么时候会犯什么样的解题错误这些错误要在中考的时候避免再现把课本知识再从头看一遍,看一看自己画的重点和要点,再记一遍,有利于考试时的思考中考复习计划 篇2 时间过得真快,转眼间,期中考试就已临近这是新学期后的第一次考试,如何搞好期中复习,同学们应该注意以下三点: 一、复习的计划性 做任何事情都要有计划,否则就不会有好效果,复习也是如此 复习计划主要包括两部分内容:①时间按排,②内容安排 在制订计划时,要注意从我们所学习的书本知识出发,将每天所需复习的各学科的内容详细地画在一张表格上,并确保复习任务按时完成 同时制订复习计划时,还必须注意从自己的学习实际出发,结合自身的学习特点,重点加强对知识弱点的强化,如果自己在理科部分有欠缺,我们在制订计划时,应该在理科部分多花点时间,在某一学科上自己的成绩还不错,我们就应该少花一点时间,争取更多的时间复习自己的弱科。
二、复习的科学性 复习也是一门科学,复习时应该注意反复性、体系性、理解性,学会尝试回忆、学会整体安排、学会调整休息等 根据人脑的记忆特点,我们在复习时,不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的基础知识,一般地认为,人们对于某一知识的完全掌握,至少需要五至六遍,这样,希望通过一遍复习就能够掌握书本知识是不可能的,所以,我们在复习时,应该注意反复,不断地复习,争取能够将书本知识完全掌握 记忆是一个复杂的过程,在复习时,不能眼睛只盯着书本,在我们看一段书后,应该抬起头来,好好思考,尝试回忆,看我们刚才看的书本的内容是否记住了,是否理解了所以,在复习的过程中,我们要做到眼脑并用 在复习的过程中,我们还应该注意调整我们的身体和注意休息,一般地说,我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的,时间一长,我们的思维就可能处于停滞的状态,所以我们应该合理地安排时间,争取在家复习时将所学的学科 都能够安排一定的时间,这样保证大脑的高效率同时,我们还应该注意休息,不能一曝十寒 三、复习的方式 一个好的方式往往能提高复习效率,起到事半功倍的效果复习的时候心要静,要把复习当作看电视、电影、听音乐一样是一种享受,一道道习题从眼前经过,在心里留下印象;复习的目的重在“查漏补缺”,所以要先复习“不会的”,后复习“会的”,即抓平时复习中的薄弱点,抓自已思维的易错点;把“不会的”弄“会”就是一种提高。
比如说哪些词组、句型最容易错,哪些课文以前就背得不熟,哪些题目作业本上、试卷上自己经常做错,这些内容要安排时间先复习此外,复习的时候还要注意重点内容要重点复习,文理科要交叉复习,容易遗忘的知识点要循环复习等等特别需要指出的是:复习一定要回归教材,侧重双基;在回归课本知识的过程中,适时、适度地穿插一些综合练习题,以免考试中“手生”现象的发生 总之,只要每一位同学都认真复习,就一定能考出令自己满意、令家长满意的成绩中考复习计划 篇3 系统复习,夯实基础,开阔视野,加深理解 首先中考生物复习要按章节进行,系统复习,夯实基础这样系统性强(开卷考试,系统理清特别重要),便于理解,记忆,基础打得牢固,扎实在教学过程中,教师要进行知识讲解,帮助学生学生进行知识梳理,通过由浅入深的讲解,突出重点,攻破难点,注重近两年的中考题的研究,并在此基础上把相关的重点及近两年的中考题涉及到的知识前后联系起来,形成知识网络,由识记水平上升到理解水平 复习课上教师应帮助学生对已往所学的一些分散在各章节中的,零碎的知识进行归纳,概括,比较,归类,串联,使知识系统化,网络化,使学生在较深层次上同化这些知识 1,对知识进行整理,概括:一本书的内容上完了,这本书中到底讲了些什么,一般的学生是不会归纳,概括的,教师可以帮助学生打破章节界限,列出一些标题,把各种知识相互融合在一起,形成网络或体系。
如,学了循环系统,消化系统,呼吸系统,排泄系统,可以列出如下标题:(1)四大系统(循环,呼吸,消化,排泄)在新陈代谢中有何作用来进行综合复习2)体育锻炼对人体健康有什么影响(包括对运动系统,对循环系统,对呼吸系统,对神经系统等)进行综合复习 2,对知识进行比较:就是指对不同对象进行对比,确定其异同,从而抓住事物的本质 在初中生物教材中,有不少内容可以通过对比,分析如光合作用和呼吸作用,应激性与反射,鱼纲,两栖纲,爬行纲,鸟纲,这四纲心脏,动脉血和静脉血,维生素与激素等等,这些内容都可以用比较的方法复习,使学生弄懂它们之间的区别和联系 3,对知识进行归类:即将教材中一些相关的带有共性的知识划归成块,分门别类,便于记忆和掌握如生物学中往往遵循一个基本原理,即生物的结构和功能总是统一的,基于此,我们可以把生物学中一些器官的结构归在一起复习如心脏的结构,肺的结构,肾的结构,脑的结构等等通过复习,使学生进一步理解结构和功能的统一又如在动物学中,每学完一章,都要总结各种动物的特征,那么,我们也可以将这些动物的基本特征作为一个类别或专题进行复习 4,对知识进行串联:就是根据概念之间的包含关系,外延大小将一些有联系的知识连成一体。
如学了植物体的组成,可以将细胞→组织→器官→植物体这些知识串联起来,而不是将这些知识单列出来,因为这些知识都不是孤立的,是有联系的若不如此,尽管我们以前给学生上了新课,后又进行了复习,如果再问学生:植物体是怎样形成的 学生仍会摸头不知脑,答不上来复习生态系统时,可以根据由生物个体形成种群,由种群构成群落,由群落构成生态系统这一线索,将种群,群落,生态系统按照它们概念的外延大小排列进行串联复习,学生易懂,易记,效果将会比较理想 开展专题复习(包括图形,实验等) 对图形的复习: 1,所谓认图,就是指你能够正确的认出这是一幅表示什么内容的图,图中的各部分结构叫什么名称 比如说人体的心脏结构图,在这个环节里,把各种动物的心脏放在一起,你要能认出这一幅图表示的是哪动物心脏结构,认出人心脏四个腔的名称,和心脏四个腔相连通的血管的名称 2,能清楚的说出图中各部分结构的作用,以及图中所蕴藏着的所有知识点 即围绕着图要尽可能的把所有相关的知识点都说出来 比如:还是心脏的结构图,在这个环节里,你不但要能说出心脏四个腔里流淌的分别是哪种血液,是动脉血,还是静脉血 而且要能说出心脏四个腔之间的关系,哪两个腔之间是相通的,血液在四个腔内是如何流动的,四个腔分别于哪些血管相连通。
3,组图(想图) 所谓组图(也就是想图)其实就是一个把各个部分的知识点贯穿在一起,融会贯通的过程当你把各部分的知识点都通过以上三个环节完成后,就可以把相关内容尽可能的穿在一起例如,对于人体生理卫生部分 ,可以把和心脏的结构图相关的血液循环路线图,人体内气体交换和运输示意图等内容穿在一起,形成系统的知识,甚至于还能把消化,泌尿的知识也穿在一起 我认为在初中生物书中这样一些图比较重要: 被子植物部分有: ①根尖成熟区吸收水分的模式图:需要说出的知识点有:根尖的结构中,吸收水分和无机盐的主要部位是什么,根吸收水分的原理,在哪种情况下吸水,在哪种情况下失水,水分从根毛进入成熟区内部导管的过程 ②木本植物茎的结构图:木本植物茎中维管束的组成,排列方式,茎能不断长粗的原因,导管,筛管的作用和位置,还要能说出草本植物的茎在以上方面的特点 ③叶片的结构图:在这幅图中除了要能说出叶片的结构在表皮,叶肉,叶脉方面的特点 还要能说出蕴藏的知识点:光合作用和呼吸作用的原料,条件,产物以及意义 ④雌蕊的结构图:重点是子房的结构,双受精的过程,以及受精完成后子房的各部分是如何对应发育成果实的各部分。
⑤种子的结构图:单子叶,双子叶种子的异同点,尤其是胚的作用,以及种子萌发的条件 当你把以上各部分植物的图复习完成后,可以通过营养和生殖两个角度把它们穿在一起形成系统的知识即:植物体对水分和无机盐的吸收和运输,对有机物的制造,分解和运输,传粉,受精,果实的形成,种子的萌发 人体生理卫生部分主要有: ①心脏的结构图:心脏四个腔的名称,相连通的血管的名称,以及各腔内,各血管内流淌的血液是动脉血还是静脉血 ②人体血液循环路线示意图:体循环和肺循环的路线,血液成分在什么部位发生了变化,每一处的血管里流淌的是什么血,血液中运输氧气的是什么,运输养料的是什么等等 ③小肠绒毛的示意图:主要知识点有:营养物质中哪些可以直接被吸收,哪些需要经过消化才能被吸收,哪些营养成分被小肠绒毛中。












