小学道德与法治心得体会汇总.docx

小学道德与法治心得体会小学道德与法治心得体会1　　人的一生都在奋斗，为了前途，为了家庭，为了志向，为了信仰，奋斗的原动力多种多样，奋斗的途径和方式也是千差万别，但是全部的奋斗都不应离开一点，那就是符合道德标准　　道德是人类生活的群体属性，是社会生活的秩序要求，失却了道德，人类群体将变得毫无秩序而引发争吵、内乱甚至斗争从古至今，道德都是中华民族的传统组成部分，从“礼义廉耻”到“仁义礼智信”，从“忠孝节义”到“智仁勇”，道德被给予了不同的内容，然而就是这些自古演化来的不同内容组成了今日道德的内涵　　从古至今，道德文明都是中华民族始终弘扬的精神，然而到了今日，随着社会结构的空前猛烈转型，道德领域也受到了剧烈的冲击道德失范、诚信缺失、人生观价值观的扭曲、是非善恶美丑不分、拜金享乐主义、极端个人主义、见利忘义、损人利己、以权谋私、腐化堕落、道德冷漠、丢失良知，以上种种不良行为充斥着如今媒体的头版头条，而在没有被媒体曝光的生活中更是随处可见如今的社会是道德滑坡的社会，中国在实现快速增长后，在经济建设取得巨大成就后，面临的是精神文明建设的缺失，而产生的不良后果　　正在渐渐扩大建立完善的与社会发展相适应的公民道德体系，实现人的现代化、培育现代化公民燃眉之急。

　　道德分为社会公德、职业道德、个人品德和家庭美德，人类在群体中扮演的各个角色都须要道德来维系秩序职业道德是人类在职场中需遵循的秩序，它渗透到各行各业，影响着每一个职场中人身为金融行业的一份子，职业道德缺失风险更是伴随着我们左右，其后果也是非同小可因此，我们更要树立正确的人生观、价值观、世界观，加强思想道德教化，把好思想道德防线　　一是要警钟长鸣，筑牢防线每个工作岗位都被给予了责任与权力，权力越大，责任越大，而每个人都会面临责任与权力的失衡任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化起先的，都有一个思想演化的过程因此，把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教化也是反腐倡廉的根本之策二是要从严自律，管住自己当前不择手段的追求利润最大化已经逐步渗透到社会生活的各个方面，形形色色的价值观不断充斥着人们的思想，越是在这种形势下，越要保持醒悟的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风尤其是中小企业信贷审查人员、中小企业贷审会秘书，要坚决客观公正的审查每一笔授信项目、严格根据规章统计每一次投票结果，稍有差池将给分行的资产平安带来风险　　心有多大，舞台就有多大，志向和信仰是人生前进的动力之源，要想实现志向，最根本的就是遵守道德标准，勤俭奋斗、创新进取、诚信守则、勇于担当，只有这样才能实现自我价值，奉献自己的光和热，让人间充溢暖和，让世界充溢爱。

小学道德与法治心得体会2　　开学前夕，我参与了教化局组织的新课标培训，虽然只有短短的一天时间，但是我获益匪浅课堂上每一位学员听得都很仔细，授课老师的讲解更是声情并茂，细雨如丝，我兴奋激烈的听着，仿佛又回到了学生时代我从两个方面阐述我这次培训的心得体会　　一，首先是思想上的转变　　我所任科目是七年级数学说实在的，没有教过这门课程，以前，学校虽然让我教思品，我很想仔细的去对待它，在我的思想中始终把它当副科听了杨老师的讲课以后，我现在特别自责，我觉得我爱钱的想法是多么的错误啊，上好思品课是多么多么关键的事情啊！我们的教化恰恰缺乏的就是对孩子的思想上、心理上、行为上的教化啊！育人先育心，一味的抓高分，升学率，使我们的孩子失去了欢乐，失去了特性的发展，也更失去了我们中国几千年来的传统美德现在的孩子不知道感恩的许多，不讲诚信的许多，不文明的许多，不勤俭的许多全部这些莫非不值得我们反思吗？我想通过这次学习首先值得反思的就是我们的教化，我们的思品老师，我们肩上的胆子太沉重了，正向课上老师所说的我们得自己把思品当回事，我们必需把它上好　　其次是理念的转变　　二，教材的改变　　这次新课标培训，我们的教材又有了新的改变，它更加人性化，贴近学生的实际，更加贴近社会，贴近生活。

它充分挖掘教材资源、充分挖掘学生资源以及充分挖掘社会资源学生的主体性充分得到发展　　三，课堂的改变　　以往的一言堂、填鸭式的教化太陈旧了，新课程要求老师要擅长学习、广泛吸取，合理利用教材现有教化资源与合理扩充讲究的是师生的互动，生生的互动我们应充分利用各种资源，结合新课程的特点，加强学生活动设计与探讨，教学中努力创设宽松、愉悦、和谐、同等的课堂氛围，吸引学生参加　　四，树立不断学习的观念　　在这次培训中，老师的讲解让我折服，我与他们的差距真是太大了，我想只有不断学习才能适应这个飞速发展的社会的须要，才能在自己的工作中游刃有余，真正地作到以“学生为本”，为学生服务　　以上是我对这次培训的一些肤浅相识，总是心中有许多话，的确无文彩表达这次培训应当说是特别刚好的，信任此次的学习，能在自己今后的常规教学工作中发挥重要作用总之，老师要不断深化钻研教材，读出教材的本意和新意，把握教材的精髓和难点，把教材内化为自己的东西，要强调教材的基础性地位和主干性作用，超越教材的前提是源于教材，必需对教材有全面精确的理解，真正弄清晰教材的本义，敬重教材的价值取向只有这样才能更好地落实新课标，才能进行高效的课堂教学。

小学道德与法治心得体会3　　20xx年10月17日我参与了小学《道德与法治》新教材老师培训会此次培训有两个内容：一是由人教版的安子琴老师对新教材《德与法融合》教学内容进行系统解读；二是方丽敏老师讲解的《显学科特色，助力学生成长》通过这次的培训学习，我收获颇多　　小学一年级《道德与法治》新教材的编写是按儿童的生活路径，以儿童的成长与发展的生活逻辑为核心设计的教材中的主体是儿童，教材的.内容是儿童的生活教材关注一年级学生的整体成长、生活；了解学校生活的两个主体生活方式；学会玩，并且有意义地玩；学会主动思索，树立正确的学习观，有想法的参加学习整本教材洋溢着对自然和生活的酷爱，从多元的生活世界，力图体现多元、开放、同等、包涵的价值观新教材具备了以儿童的生活视角和路径，形成生活内容和教学相统一的叙事逻辑，教材力图体现和谐与暖和的情怀，体现着人与人、人与自然、人与社会之间和谐与暖和的关系学生从课本中能学会遵守法律、树立规则和公民意识、学会做事、主动思索、主动参加学习，让自己努力从适应制度走向自理、自律、自觉、自主　　新教材中没有了说教性的内容，各册设计了相对集中的教化主题，呈现方式体现了儿童的审美需求，突出趣味性，有些还渗入了一些绘本图画和内容，激发了学生们的想象力和思索，力求从生活中的小事中渗透法制教化。

老师不仅要向学生传授好的道德实例和现实需求的法治学问，也应和学生一起解读、分析，更要带学生们走出教室，走进社会，视察、思索、感悟、实践面对新教材，我们要多思索，多探讨，做一名探讨型、反思型的老师，用自己的实际行动教书育人，做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教化者，用德浸润和暖和儿童心灵，用法呵护儿童健康欢乐成长这是一门融思想性、政治性、学问性、综合性和实践性于一体的课程，学完《道德与法治基础》这门课，使我相识到高校是学问的海洋，明白了高校与中学的显著差别高校是学问创新、传播和运用的基础，既然明白了这些，那么，我就肯定会在高校这个融学问、创新、社交等等于一体的天空中翱翔它不仅教会了我以上这些，还让我懂得了我们当代高校生肩负的历史新使命就让我站在新的起点上起跑，在现实的基础上英勇的飞跃，把自己训练成才，肩负起国家的历史新使命吧　　鉴于志向的基础上，我们还要调整好自己的心态，提高自身的思想道德素养和自身的法律学问正确相识自己的人生观价值观以及自己的人生价值，恒久不要以实现自己的目标为目的地不择手段。