二年级-第一单元-秋天的图画.ppt

秋天的图画秋天的图画小学语文（人教版）二年级小学语文（人教版）二年级 上册上册 秋天到，谁知道大自然有哪些变化呢秋天到，谁知道大自然有哪些变化呢？苹果成熟了、天气变凉了、树叶变黄？苹果成熟了、天气变凉了、树叶变黄了，秋风一吹像黄蝴蝶一样从树上飞下了，秋风一吹像黄蝴蝶一样从树上飞下来 是呀，秋天是一个美好、收获、喜是呀，秋天是一个美好、收获、喜庆的季节一幅幅美丽的图画就在我们庆的季节一幅幅美丽的图画就在我们眼前，你们看眼前，你们看 秋天来啦秋天来啦, ,秋天来啦秋天来啦, ,山野就是山野就是美丽的图画美丽的图画梨树挂起金黄的灯笼，梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊苹果露出红红的脸颊, 稻海翻起金色的波浪稻海翻起金色的波浪, 高粱举起燃烧的火把高粱举起燃烧的火把 谁使秋天这谁使秋天这样美丽？看，蓝样美丽？看，蓝天上的大雁作出天上的大雁作出了回答，它们排了回答，它们排成一个大大的成一个大大的“人人”字，好象在字，好象在说说——勤劳的人们勤劳的人们画出秋天的图画画出秋天的图画p pí ínɡnɡ lónɡ lí jiá liánɡ 苹苹 笼笼 梨梨 颊颊 粱粱 bōbō l là ànɡnɡ l lá áo o d dēn nɡ l lì ì波波 浪浪 劳劳 灯灯 丽丽 这些字你们读得那么准确，真这些字你们读得那么准确，真厉害！只是有一个地方还得注意，厉害！只是有一个地方还得注意，那就是那就是““笼笼””、、““梁梁””这两个字，这两个字，它单独读的时候是第二声，在词它单独读的时候是第二声，在词语语““灯笼灯笼””、、““高梁高梁””中应读轻中应读轻声。

请大家跟我读声请大家跟我读 “灯笼灯笼”、、“高梁高梁”苹果苹果 高粱高粱 脸颊脸颊 灯笼灯笼波浪波浪 美丽美丽 勤劳勤劳 数字数字 勤劳勤劳的人们把秋天打扮得多么的人们把秋天打扮得多么美丽美丽啊！你看，啊！你看，梨梨树挂起金黄的树挂起金黄的灯灯笼笼，，苹果苹果露出红红的脸露出红红的脸颊颊, ,稻海翻起金稻海翻起金色的色的波浪波浪, ,高高粱粱举起举起燃烧燃烧的火把波波苹苹浪浪劳劳 秋天来啦秋天来啦, ,秋天来啦秋天来啦, ,山野就是美山野就是美丽的图画丽的图画梨树挂起金黄的灯笼，梨树挂起金黄的灯笼，苹苹果露出红红的脸颊果露出红红的脸颊, ,稻海翻起金色的稻海翻起金色的波浪波浪, ,高粱举起燃烧的火把高粱举起燃烧的火把谁使秋谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的了回答，它们排成一个大大的“人人”字，好象在说字，好象在说——勤劳的人们画出秋勤劳的人们画出秋天的图画天的图画 梨树梨树挂挂起起金黄金黄的灯笼，的灯笼，苹果苹果露露出出红红红红的脸颊的脸颊, ,稻海稻海翻翻起起金色金色的波浪的波浪, ,高粱高粱举举起燃烧的火把。

起燃烧的火把 梨树上挂的是灯笼吗？不是梨树上挂的是灯笼吗？不是什么颜色的梨？金黄的黄澄澄的梨高高什么颜色的梨？金黄的黄澄澄的梨高高的挂在翠绿的叶子之间，黄绿掩映，多么的挂在翠绿的叶子之间，黄绿掩映，多么迷人的风景啊，谁来读一读这句话迷人的风景啊，谁来读一读这句话梨树挂起金黄的灯笼，梨树挂起金黄的灯笼， 你觉得这位同学读得怎么？她读你觉得这位同学读得怎么？她读得很流利我觉得金黄一词要读得大得很流利我觉得金黄一词要读得大声点我觉得应该更高兴点，因为梨声点我觉得应该更高兴点，因为梨长熟了，可以吃了带着微笑，声音长熟了，可以吃了带着微笑，声音响亮些按照大家的说的谁来试一试响亮些按照大家的说的谁来试一试？看到这样的景色你是不是也想高兴？看到这样的景色你是不是也想高兴地招呼大家一起来欣赏？在前面加上地招呼大家一起来欣赏？在前面加上一句一句““秋天来了秋天来了” ” ，再读一读再读一读  一个个红红的苹果多像小朋友们一个个红红的苹果多像小朋友们的脸蛋呀！摸摸自己的脸颊，圆圆的，的脸蛋呀！摸摸自己的脸颊，圆圆的，红通通的，笑眯眯的，真是太可爱了！红通通的，笑眯眯的，真是太可爱了！让我们一起带着微笑，捧起红红的脸让我们一起带着微笑，捧起红红的脸颊，读读这句话。

又大又红的苹果多颊，读读这句话又大又红的苹果多诱人呢，同桌两人互相读一读，秋天诱人呢，同桌两人互相读一读，秋天来啦，苹果露出红红的脸颊来啦，苹果露出红红的脸颊苹果露出红红的脸颊苹果露出红红的脸颊, 秋天还有哪些水果也成熟了？葡秋天还有哪些水果也成熟了？葡萄、石榴、香蕉、葡萄像？香蕉像？萄、石榴、香蕉、葡萄像？香蕉像？金黄的稻田在秋风的吹拂下，波浪翻金黄的稻田在秋风的吹拂下，波浪翻滚，此起彼伏，好一派丰收的景象滚，此起彼伏，好一派丰收的景象谁来读一读带着动作读谁来读一读带着动作读 稻海翻起金色的波浪稻海翻起金色的波浪, 成熟的高粱火红火红的，像燃烧成熟的高粱火红火红的，像燃烧的火把，请你读一读秋天到了，高的火把，请你读一读秋天到了，高梁成熟了，挺直了腰杆，多神气呀！梁成熟了，挺直了腰杆，多神气呀！一起神气地读读一起神气地读读秋天来啦，高粱秋天来啦，高粱举起燃烧的火把举起燃烧的火把男女同学对读男女同学对读  高粱举起燃烧的火把高粱举起燃烧的火把 在这幅图画上，除了刚才我们在这幅图画上，除了刚才我们说到的颜色，大家想一想，多姿多说到的颜色，大家想一想，多姿多彩的秋天还有哪些颜色没有描绘出彩的秋天还有哪些颜色没有描绘出来呢？（淡黄来呢？（淡黄 紫色紫色 土黄）哇，土黄）哇，好美啊。

带着这种美的感受再来读好美啊带着这种美的感受再来读一读这句话一读这句话 梨树挂起梨树挂起金黄金黄的灯笼，的灯笼，苹果露出苹果露出红红红红的脸颊的脸颊, ,稻海翻起稻海翻起金色金色的波浪的波浪, ,高粱举起燃烧的火把高粱举起燃烧的火把 是谁描绘了这么美丽的景色？勤是谁描绘了这么美丽的景色？勤劳的人们劳的人们 秋天是金黄色的，秋天是火红的，秋天是金黄色的，秋天是火红的，秋天的图画多美呀！让我们一起朗读秋天的图画多美呀！让我们一起朗读课文来赞美秋天，赞美勤劳的人们吧！课文来赞美秋天，赞美勤劳的人们吧！ 秋天来啦秋天来啦, ,秋天来啦秋天来啦, ,山野就是美山野就是美丽的图画丽的图画梨树挂起金黄的灯笼，梨树挂起金黄的灯笼，苹苹果露出红红的脸颊果露出红红的脸颊, ,稻海翻起金色的稻海翻起金色的波浪波浪, ,高粱举起燃烧的火把高粱举起燃烧的火把谁使秋谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的了回答，它们排成一个大大的“人人”字，好象在说字，好象在说——勤劳的人们画出秋勤劳的人们画出秋天的图画天的图画 同学们自由读一读，边读边想象画面，同学们自由读一读，边读边想象画面，配上自己喜欢的动作。

谁能看着图，不看配上自己喜欢的动作谁能看着图，不看句子来赞美赞美秋天吗？同学们，让我们句子来赞美赞美秋天吗？同学们，让我们随着优美、欢快的音乐拿出你的画板，把随着优美、欢快的音乐拿出你的画板，把你想画的秋天的风景画下来吧你能把这你想画的秋天的风景画下来吧你能把这些美丽的景色像课文中的句子那样写下来些美丽的景色像课文中的句子那样写下来吗？吗？ 秋天到，秋天到，秋天到，秋天到，田里庄稼长得好田里庄稼长得好棉花朵朵白，棉花朵朵白，大豆粒粒饱，大豆粒粒饱，高粱涨红了脸，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰稻子笑弯了腰秋天到，秋天到，秋天到，秋天到，园里果子长得好园里果子长得好枝头结柿子，枝头结柿子，架上挂葡萄，架上挂葡萄，黄橙橙的是梨，黄橙橙的是梨，红彤彤的是枣红彤彤的是枣 梨树梨树————灯笼灯笼 秋天的图画秋天的图画 苹果苹果————脸颊脸颊（勤劳的人们）（勤劳的人们） 稻海稻海————波浪波浪 高粱高粱————火把火把。