将相和 (2).ppt

人教新课标五年级语文下册人教新课标五年级语文下册简介背景： 故事发生在战国末期，当时有故事发生在战国末期，当时有齐、齐、楚、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个国家燕、韩、赵、魏、秦七个国家并存秦国并存秦国最强大，要统一最强大，要统一 中国，不断向其它六国中国，不断向其它六国进攻赵国紧邻秦国，是一个比较弱的国进攻赵国紧邻秦国，是一个比较弱的国家，常受到秦国的侵略家，常受到秦国的侵略 和氏璧 允诺 胆怯 鼓瑟击缶 拒绝 上卿 召集 赵国 诸位 负荆请罪bìnuòqièsèfǒujùqīngzhàozhàozhūjīng 和氏璧 允诺 胆怯 鼓瑟 击缶 拒绝 上卿 召集 赵国 诸位 负荆请罪 商议 隆重 约定 推辞 能耐 无价之宝 理直气壮 完璧归赵 攻无不克 同心协力 璧 怯 瑟 诺拒 召 赵 诸 荆无价之宝：绝口不提：攻无不克：战无不胜：同心协力：渑池：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。

因回避而不说攻城夺地，没有拿不下来的形容强大无比每战必胜攻无不克、战无不胜这两个成语多指善于打仗团结一致，共同努力地名，在今河南渑池县境内词语理解词语理解完璧归赵：完璧归赵： 璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧完璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵国这个成语现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主 负，背着荆，荆条，用来打人的东西本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪这个成语现用来表示向人认错赔罪 词语理解词语理解负荆请罪：负荆请罪：小声地读课文：小声地读课文： 1. 1. 在书上画出在书上画出““将将””、、““相相””分分别指谁？别指谁？““和和””是什么意思？是什么意思？　　2.课文写了几个小故事，给每个小故事课文写了几个小故事，给每个小故事加上小标题加上小标题“将将”指指_______,_______,““相相”指指______________和和”的意思是的意思是______________从从“和和”字可以推字可以推想出什么想出什么? ?同心协力，保卫赵国同心协力，保卫赵国廉颇廉颇蔺相如蔺相如完璧归赵渑池之会廉蔺交好 课课文主要讲了廉颇和蔺相如由文主要讲了廉颇和蔺相如由““和和””到到““不和不和””再再““和好和好””的故的故事。

事这这个故事发生在个故事发生在__________时候时候, ,主要讲了主要讲了__________________，，________________，，________________三个故事三个故事战国战国完璧归赵完璧归赵渑池之会渑池之会负荆请罪负荆请罪 廉颇很不服气，他对别人说：廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功他蔺相如有什么能耐，多大功他蔺相如有什么能耐，就靠就靠一张嘴一张嘴，反而爬到我头上去了我碰，反而爬到我头上去了我碰见他得给他个下不了台！见他得给他个下不了台！”完璧归赵 蔺相如想了一会儿，说：蔺相如想了一会儿，说：“我愿我愿意带着和氏璧到秦国去意带着和氏璧到秦国去如果如果秦王真秦王真的拿十五座城来换，我的拿十五座城来换，我就就把璧交给他；把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来那时候秦国理屈，就没有璧送回来那时候秦国理屈，就没有动兵的理由动兵的理由 蔺相如看这情形，知道秦王没蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：说：“这块璧有点儿小毛病，让我这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。

指给您看机智勇敢机智勇敢 他他理直气壮理直气壮地说：地说：““我看您并不想交付我看您并不想交付1515座城现在璧在我座城现在璧在我手里您要是强逼我手里您要是强逼我，我的脑袋和璧就一，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上块儿撞碎在这柱子上！！”” 秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看 蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来 蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来 蔺相如知道秦王丝毫没有拿城换壁的诚意，一回到宾馆，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了随机应变随机应变 临危不惧临危不惧 到了举行典礼那一天，蔺相如进宫到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，见了秦王，理直气壮理直气壮地说地说∶“∶“和氏璧和氏璧已经送回赵国去了您如果有诚意的已经送回赵国去了您如果有诚意的话，先把话，先把1515座城交给我国，我国马上座城交给我国，我国马上把和氏璧送来，决不失信。

如果您杀把和氏璧送来，决不失信如果您杀了，那天下的人都知道秦国是不讲信了，那天下的人都知道秦国是不讲信用的！用的！”” 1、秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看2、秦王只好跟他约定了举行典礼的日期3、秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国课堂练习： 1.1.蔺相如之所以说这块璧有蔺相如之所以说这块璧有点儿小毛病，骗回和氏璧，是因为点儿小毛病，骗回和氏璧，是因为__________________________________________蔺相如看出秦王的骗局蔺相如看出秦王的骗局 2.2.用上用上“之所以之所以……是因为是因为……””联系联系“完璧归赵完璧归赵”这个故事说一句话这个故事说一句话上大（上大（dàdà）夫：）夫： 大夫是一种官职，分为上、中、下三级，大夫是一种官职，分为上、中、下三级，““上大夫上大夫””是最高的一级是最高的一级上卿：上卿： “ “卿卿””是一种官职，分为上卿、中卿、下卿是一种官职，分为上卿、中卿、下卿上卿是廉颇在赵惠文王１６年时，因伐齐有功，上卿是廉颇在赵惠文王１６年时，因伐齐有功，被提升为上卿。

如今蔺相如也封了上卿由于是被提升为上卿如今蔺相如也封了上卿由于是文官，上朝集会时，位置站在廉颇的右边秦汉文官，上朝集会时，位置站在廉颇的右边秦汉以前，以右为尊所以说蔺相如的职位比廉颇高以前，以右为尊所以说蔺相如的职位比廉颇高 渑池之会1、过了几年，秦王约赵王在渑池会见赵王和大臣们商议说∶“去吧，怕有危 险；不去吧，又显得太胆怯蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行2、“您现在离我只有五步远您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶 3 3．．““渑渑””本课组词本课组词““渑池渑池””一个地一个地名，在今河南省渑池县境内形近名，在今河南省渑池县境内形近字是字是““绳绳””绳子绳绳渑渑 （渑池）（渑池）( (绳子绳子) ) 蔺相如说:“您现在离我只有五步远您不答应，我就跟您拼了！”机智勇敢机智勇敢 不畏强暴不畏强暴 “渑池之会渑池之会”这个故事的前因是____________________________， 后果是________秦王约赵王在渑池相会，想占秦王约赵王在渑池相会，想占秦王吃亏秦王吃亏赵国便宜赵国便宜 从“渑池之会渑池之会”可以看出蔺相如是一个 的人。

勇敢、随机应变勇敢、随机应变思考：思考： “渑池之会渑池之会”上秦上秦赵两国是打了平手，赵两国是打了平手，还是分出了胜负？还是分出了胜负？ “负荆请罪负荆请罪”这个故事的前因是 ____________________ _______，结果是________ 廉颇看到蔺相如职位比自己高，廉颇看到蔺相如职位比自己高，负荆请罪负荆请罪很不服气很不服气负荆请罪•4.廉颇为什么向蔺向如负荆请罪？廉颇为什么向蔺向如负荆请罪？廉颇忽然醒悟了，来到相府门前…… 他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪蔺相如见廉颇负荆请罪，连忙热情地出来迎接•“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”1、蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面2、蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶3、蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。

 “我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了我碰见他，得给他个下不了台！” 廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该 他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪 思考：思考： 廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？ 从从“负荆请罪负荆请罪”可以看出廉颇可以看出廉颇是是一个一个______________的人勇于改过，以国利益为重勇于改过，以国利益为重 从“负荆请罪负荆请罪”可以看出蔺相如是一个_______________________________的人识大体，胸怀宽广识大体，胸怀宽广以国家利益为重，顾大局以国家利益为重，顾大局5.说说你喜欢课文中的哪个人物，你喜欢他说说你喜欢课文中的哪个人物，你喜欢他哪一点 蔺相如蔺相如 廉颇廉颇 以国家利益为重以国家利益为重回顾总结回顾总结机智勇敢机智勇敢不畏强暴不畏强暴顾全大局，识大体顾全大局，识大体英勇善战英勇善战勇于改错勇于改错完璧归赵完璧归赵渑池之会渑池之会负荆请罪负荆请罪 课文通过对三个小故事的记述，写出了将相之间由和到不和又到和好的经过；赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，赞颂了他们的爱国思想。

思考：思考： “完璧归赵完璧归赵”、、“渑池之会渑池之会”与与“负荆请罪负荆请罪”之间有什么联系？之间有什么联系？答案： 三个故事各有情节，但又三个故事各有情节，但又紧密联系紧密联系渑池之会渑池之会”是是“完璧完璧归赵归赵” 的发展，的发展，“完璧归赵完璧归赵”和和“渑池之会渑池之会”的结果是的结果是“负荆请罪负荆请罪” 的起因 思考：思考： 从这几个小故事中可以看从这几个小故事中可以看出蔺相如是一个怎样的人？廉出蔺相如是一个怎样的人？廉颇呢颇呢?蔺相如：蔺相如： 对事件能深思熟虑，随机应变，对事件能深思熟虑，随机应变，对秦王不顾生死，敢于斗争，对廉颇对秦王不顾生死，敢于斗争，对廉颇能顾全大局，忍辱退让，一切以国家能顾全大局，忍辱退让，一切以国家利益为重因为他为维护赵国利益一利益为重因为他为维护赵国利益一再立下功劳，先后被封为上大夫，上再立下功劳，先后被封为上大夫，上卿廉颇：廉颇： 能服从赵王的调遣带兵奔赴边界能服从赵王的调遣带兵奔赴边界作好抵御秦兵的准备，使秦王不敢轻作好抵御秦兵的准备，使秦王不敢轻举妄动，虽然计较个人得失和蔺相如举妄动，虽然计较个人得失和蔺相如闹不团结，但知错就改，并负荆上蔺闹不团结，但知错就改，并负荆上蔺相如府上请罪，性格坦率。

此后能和相如府上请罪，性格坦率此后能和蔺相如一起同心协力保卫赵国蔺相如一起同心协力保卫赵国 作业：作业： 复述“负荆请罪”这个故事给家长听 家和万事兴，国家也一样一个国家既要有骁勇善战的武将，又要有能言善变的文官，只有大家团结一致，国家才能兴旺发达　　 司马迁（前司马迁（前司马迁（前司马迁（前145145145145或前或前或前或前135135135135～～～～? ? ? ?）西汉史学家，文）西汉史学家，文）西汉史学家，文）西汉史学家，文学家字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人生于学家字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人生于学家字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人生于学家字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人生于汉景帝中元五年（前汉景帝中元五年（前汉景帝中元五年（前汉景帝中元五年（前145145145145），一说生于汉武帝建元六），一说生于汉武帝建元六），一说生于汉武帝建元六），一说生于汉武帝建元六年（前年（前年（前年（前135135135135），卒年不可考。

元封三年（公元前），卒年不可考元封三年（公元前），卒年不可考元封三年（公元前），卒年不可考元封三年（公元前108108108108年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图书天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图书天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图书天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图书因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑出因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑出因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑出因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《《《《史记史记史记史记》》》》的撰写司马迁与司马迁与《《史记史记》》 《《《《史记史记史记史记》》》》最初没有固定书名，或称最初没有固定书名，或称最初没有固定书名，或称最初没有固定书名，或称““““太史公太史公太史公太史公书书书书””””，或称，或称，或称，或称““““太史公记太史公记太史公记太史公记””””，也省称，也省称，也省称，也省称““““太史公太史公太史公太史公””””。

史记史记史记史记””””本来是古代史书的通称，从三国开始，本来是古代史书的通称，从三国开始，本来是古代史书的通称，从三国开始，本来是古代史书的通称，从三国开始，““““史记史记史记史记””””由通称逐渐成为由通称逐渐成为由通称逐渐成为由通称逐渐成为““““太史公书太史公书太史公书太史公书””””的专名全书全书全书全书130130130130篇，包括十二本纪、八书、十表、三十世篇，包括十二本纪、八书、十表、三十世篇，包括十二本纪、八书、十表、三十世篇，包括十二本纪、八书、十表、三十世家、七十列传家、七十列传家、七十列传家、七十列传5 5 5 5个部分，共个部分，共个部分，共个部分，共52525252万字记载了从黄帝万字记载了从黄帝万字记载了从黄帝万字记载了从黄帝到汉武帝太初年间长达三千年的政治、经济和文到汉武帝太初年间长达三千年的政治、经济和文到汉武帝太初年间长达三千年的政治、经济和文到汉武帝太初年间长达三千年的政治、经济和文化的历史，比较全面而深刻地反映了我国古代的化的历史，比较全面而深刻地反映了我国古代的化的历史，比较全面而深刻地反映了我国古代的化的历史，比较全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌，对后世史学研究有深远影响。

社会面貌，对后世史学研究有深远影响社会面貌，对后世史学研究有深远影响社会面貌，对后世史学研究有深远影响 《《《《史记史记史记史记》》》》既是历史的既是历史的既是历史的既是历史的““““实录实录实录实录””””，同时具有相，同时具有相，同时具有相，同时具有相当高的文学价值当高的文学价值当高的文学价值当高的文学价值 　　我国历史上的一个时期（前我国历史上的一个时期（前我国历史上的一个时期（前我国历史上的一个时期（前475—475—前前前前221221）当时，比）当时，比）当时，比）当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“ “战国七雄战国七雄战国七雄战国七雄” ”七雄并峙，战火频繁秦国是最强的一个七雄并峙，战火频繁秦国是最强的一个七雄并峙，战火频繁秦国是最强的一个七雄并峙，战火频繁秦国是最强的一个秦秦秦秦国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东赵国的东面是国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东。

赵国的东面是国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东赵国的东面是国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东赵国的东面是富强的齐国，西面是强大的秦国赵国处在两大强国之间富强的齐国，西面是强大的秦国赵国处在两大强国之间富强的齐国，西面是强大的秦国赵国处在两大强国之间富强的齐国，西面是强大的秦国赵国处在两大强国之间 “完璧归赵完璧归赵完璧归赵完璧归赵” ”的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候秦国的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候秦国的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候秦国的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候秦国不不不不能集中更多兵力对付赵国，主要是用威胁的手段占赵国的便能集中更多兵力对付赵国，主要是用威胁的手段占赵国的便能集中更多兵力对付赵国，主要是用威胁的手段占赵国的便能集中更多兵力对付赵国，主要是用威胁的手段占赵国的便宜战国战国 　　官职，分别分为上、中、下三等，上大夫是官职，分别分为上、中、下三等，上大夫是官职，分别分为上、中、下三等，上大夫是官职，分别分为上、中、下三等，上大夫是最高一级的大夫上卿是诸侯下面最高的官职最高一级的大夫上卿是诸侯下面最高的官职最高一级的大夫上卿是诸侯下面最高的官职。

最高一级的大夫上卿是诸侯下面最高的官职廉颇在赵惠文王十六年（前廉颇在赵惠文王十六年（前廉颇在赵惠文王十六年（前廉颇在赵惠文王十六年（前283283年）的时候，因伐年）的时候，因伐年）的时候，因伐年）的时候，因伐齐有功，已经被提升为上卿蔺相如也做上卿，齐有功，已经被提升为上卿蔺相如也做上卿，齐有功，已经被提升为上卿蔺相如也做上卿，齐有功，已经被提升为上卿蔺相如也做上卿，但由于是文官，上朝集会时，位置在廉颇的右边但由于是文官，上朝集会时，位置在廉颇的右边但由于是文官，上朝集会时，位置在廉颇的右边但由于是文官，上朝集会时，位置在廉颇的右边秦汉以前以右为尊，所以课文中说蔺相如的职位秦汉以前以右为尊，所以课文中说蔺相如的职位秦汉以前以右为尊，所以课文中说蔺相如的职位秦汉以前以右为尊，所以课文中说蔺相如的职位比廉颇高比廉颇高比廉颇高比廉颇高 大夫、卿大夫、卿　　 和氏璧是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历相传和氏璧是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历相传和氏璧是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历相传和氏璧是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。

厉王就叫辨（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王厉王就叫辨（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王厉王就叫辨（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头厉王大怒，认为卞别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头厉王大怒，认为卞别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头厉王大怒，认为卞别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头厉王大怒，认为卞和在欺骗戏弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚不和在欺骗戏弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚不和在欺骗戏弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚不和在欺骗戏弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王武久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王武久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王武久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王武王也叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王又以欺王也叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王又以欺王也叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王又以欺王也叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王又以欺君之罪砍掉卞和的右脚。

武王死后，文王即位卞和抱着玉璞君之罪砍掉卞和的右脚武王死后，文王即位卞和抱着玉璞君之罪砍掉卞和的右脚武王死后，文王即位卞和抱着玉璞君之罪砍掉卞和的右脚武王死后，文王即位卞和抱着玉璞到楚山下大哭，一直哭了三天三夜眼泪哭干了，最后哭出了到楚山下大哭，一直哭了三天三夜眼泪哭干了，最后哭出了到楚山下大哭，一直哭了三天三夜眼泪哭干了，最后哭出了到楚山下大哭，一直哭了三天三夜眼泪哭干了，最后哭出了血和氏璧和氏璧 文王听说后，就派人问他，说：文王听说后，就派人问他，说：文王听说后，就派人问他，说：文王听说后，就派人问他，说：“ “天下被砍掉脚的人天下被砍掉脚的人天下被砍掉脚的人天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛哭，你为什么哭得这样悲伤呢很多，都没有这样痛哭，你为什么哭得这样悲伤呢很多，都没有这样痛哭，你为什么哭得这样悲伤呢很多，都没有这样痛哭，你为什么哭得这样悲伤呢?”?”卞和卞和卞和卞和回答说：回答说：回答说：回答说：“ “我不是为我的脚被砍掉而悲伤、痛哭，我所悲我不是为我的脚被砍掉而悲伤、痛哭，我所悲我不是为我的脚被砍掉而悲伤、痛哭，我所悲我不是为我的脚被砍掉而悲伤、痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名。

罪名 ”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉于是就把这块宝玉命名为块罕见的宝玉于是就把这块宝玉命名为块罕见的宝玉于是就把这块宝玉命名为块罕见的宝玉于是就把这块宝玉命名为“ “和氏璧和氏璧和氏璧和氏璧” ” 由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城这也是秦王不惜以十成了世间所公认的至宝，价值连城这也是秦王不惜以十成了世间所公认的至宝，价值连城这也是秦王不惜以十成了世间所公认的至宝，价值连城这也是秦王不惜以十五座城为诱饵来骗取五座城为诱饵来骗取五座城为诱饵来骗取五座城为诱饵来骗取“ “和氏璧和氏璧和氏璧和氏璧” ”的原因所在的原因所在的原因所在的原因所在。