怎样讲好一门思政课.ppt

怎 样 讲 好 一 门 历史课,吕梁学院 李婷婷 副教授,2012年3月12日,专题讲座,七、推动社会主义文化大发展大繁荣,高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗 ——胡锦涛2007年10月15,专题讲座,教师 教学环境,,教 学 要 素 图,,,教学手段,,,,教学内容,学生,专题讲座,好的教学效果,教学内容,教学手段,关键,基础,,,吸引,,,怎样讲,讲什么,,,从横向上分析,,,专题讲座,教材—————教案—————教课,自己掌握,让人掌握,内化功,外化功,从纵向上分析,专题讲座,一、着重内容加工苦练内化功夫,二、注重手段运用巧练外化功夫,三、内容手段并重内化外化同功,专题讲座,一、着重内容加工苦练内化功夫,专题讲座,1、加工内容，完成好第一次转化,加工内容,,,讲什么,教材—————教案—————教课,自己掌握,让人掌握,专题讲座,加工内容,,主要解决讲什么的问题,教材—————教案,公共——自我 共性——个性,取什么 舍什么 增什么,讲什么 达什么 怎么讲,,,,,专题讲座,2、加工教学内容的三个要领,扣三环 · 炼三性 · 抓三点,专题讲座,备课要紧扣“三环”,概念————过程————体系,新航路开辟,文艺复兴,专题讲座,理性,感性,原因,经过,,,结果,,,,文艺复兴,,,文艺复兴,专题讲座,,准确性————现实性————逻辑性,备课要锤炼“三性”,概念——过程——体系,先后——层次——体系,价值,,,,治学——理事——做人,,,,,,专题讲座,备课要狠抓“三点”,重点————难点————热点,分析透彻,讲解清楚,把握得当,,,,专题讲座,3、苦练内化功夫的几个要点,研究大纲——把握,研究教材——吃透,研究材料——消化,琢磨理论——提炼,琢磨事例——恰当,琢磨衔接——承启,专题讲座,二、注重手段运用巧练外化功夫,专题讲座,1、运用手段，完成好第二次转化,运用手段,,,怎样讲,教材—————教案—————教课,自己掌握,让人掌握,专题讲座,干什么事都离不开手段,“桥”“船”——手段、方法,“过河”——目的、任务,手段是指达到目的、完成任务的工具和方式、方法等。

专题讲座,教学,软件—方法 硬件—工具,,目的 手段,技巧 技能,,,,,,,语言,口头文字图表影像表情体态,,,,专题讲座,求三在 · 持三以 · 达三化,2、运用教学手段的三个要领,专题讲座,讲课要注重“三在”,重在吸引———要在感染———妙在开合,态度端正 精神饱满,内容有价值 技巧上水平,讲解有区别 巧解别贪说,,,,,,,专题讲座,以理服人———以情感人———以法动人,讲课要坚持“三以”,符合逻辑 说明问题,教无定法 贵在得法,知—————情—————意,,,,,,,,,专题讲座,仁者不忧 智者不惑 勇者不惧,专题讲座,讲课要追求“三化”,活化————深化————美化,具体事物——抽象化,抽象概念——具体化,由浅入深,深入浅出,深 化————活 化,美 化,,专题讲座,国家最高科技奖获得者李振声将捐出全部奖金 2007-02-28 03:03:59 来源: 人民网(北京),李振声生于1931年，山东淄博人1951年毕业于山东农学院现任中科院遗传发育所研究员，植物细胞与染色体工程国家重点实验室学术委员会主任李振声曾担任中科院原西北植物研究所所长，中科院西安分院、陕西省科学院院长，陕西省科协主席，中科院副院长，中国科协副主席等职。

李振声是中共十二大、十三大代表，全国政协第八届、第九届常务委员，曾荣获陕西省和全国劳动模范李振声1990年入选第三世界科学院院士，1991年入选中科院院士，是国家级有突出贡献专家，先后获全国科学大会奖、国家技术发明一等奖、陈嘉庚农业科学奖、何梁何利科技进步奖、中华农业英才奖等奖励在55年的科学生涯中，李振声主要从事小麦遗传与远缘杂交育种研究，同时开展农业发展战略研究专题讲座,◆人才的优异性,优异的才能——优异的活动——优异的成果,人才是指具有优异才能状态的主体在特定社会历史条件下，以其创造性劳动对社会发展和人类进步做出某种较大贡献的人专题讲座,◆人才的创造性,创造性,才能,活动,成果,思维,,,,,,专题讲座,◆人才的进步性,人才,非人才,歪才 邪才,,,优异性,创造性,进步性,专题讲座,一颗冉冉升起的新星 ——男旦李玉刚,3、巧练外化功夫的几个要点,方式——有讲有解,节奏——有快有慢,声音——有高有低,关系——有问有答,内容——有轻有重,管理——有松有紧,专题讲座,三、内容手段并重内化外化同功,专题讲座,教学,内容,手段,,,,,1、内容手段相互交融,怎样讲,讲什么,,,,专题讲座,大学计算机基础教学 改革与精品课程建设,汇报人 ：耿国华 教授 E-Mail : ghgeng@,西北大学——国家精品课程,专题讲座,人类文化的内涵是随社会发展而进化,计算机不仅是工具， 而且是文化,是素质,是技术,是能力。

工具具有可选择性，文化具有必备性计算机基础教育达到3可： 可操作性、可理解性、可交互性 人才培养要达到4会： 学会做人、会做事、会做学问、会协作,信息时代的计算机文化,功夫在教学外,,,,,2、内化外化同一功夫,教师,教学,研究,科学研究,教学研究,专业功底,,专题讲座,教学,软件—方法 硬件—工具,,功夫在技巧外,目的 手段,技巧 技能,艺术 技巧,,,,,,,,,专题讲座,干任何事都得讲求技巧,技巧是实用的方法,技巧是熟练的技能,技巧是初步的艺术,什么是技巧？,技巧属于手段,技巧是内容的形式,,专题讲座,3、用功用心必将成功,熟能生巧——用功,功夫不负有心人——用心,专题讲座,2006感动中国人物：微尘 颁奖词：他来自人群，像一粒尘土，微薄、微细、微乎其微，寻找不到，又随处可见他自认渺小，却塑造了伟大，这不是一个人的名字，这是一座城市的良心微尘有心，微尘有情，尘埃落定，大爱无声爱心团体——青岛“微尘”,专题讲座,艺术——教学名师 技巧——优秀教师 技能——合格教师,,,专题讲座,专题讲座,共同学习， 共同提高！,共同为教学名师而努力！,谢谢大家！,。