部编版语文五年级下册期末专项复习：课外阅读（二）.docx

绝密•启用前部编版语文五年级下册期末专项复习：课外阅读（二）题号.总分得分注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、现代文阅读课外阅读n|r>n|r>哑巴渡离家不远的地方有一个渡口，摆渡的人是一个干干瘦瘦的哑巴老头，乡亲们都管这儿叫哑巴渡哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点儿也不像他皱皱巴巴的脸哑巴老人的船摆得又快又稳，无论是白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来,再稳稳当当地把过河人送到对岸去，春夏秋冬，从不间（jianjidn）断在这里过河的人，不用担心会耽搁行程河水在日复一日、年复一年地流淌着，日子在平平淡淡中逝去哑巴老人在这里默默地把船摆过来，渡过去，人们已经习惯了河水、渡船和哑巴老人的存在，好像这一切都是理所当然的直到有一天，哑巴老人生病被送进了医院，大家才怀念起以前只用一双粗大的手说话的哑巴老人人们想起他摆船的稳当想起了他一毛钱的渡河钱想起了他冬天半夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河哑巴不在了，人们觉得船上空落落（lubIdlaolao）的一天，乡里突然来了个老将军，手里捧着哑巴老人的骨灰盒。

哑巴老人得的是肝癌，死在医院里他把一生摆渡的钱全捐了出来，想在这条河上建一座新桥就在新桥建成剪彩的那天，老将军含泪讲述了一件让人（震惊惊讶）的往事：在红军长征的一次战斗中，为了拦截追击的敌人，还是“红小鬼”的老将军奉上级的命令配合班长炸掉石桥摆渡的哑巴老人就是我的班长!阳光下，洁白的桥身（闪烁闪现）着三个大字：哑巴渡一位老红军生前在这里炸掉一座桥，摆了一辈子渡，死后又留下了一座桥※※※※如※※&※※杰※※一”※※垛※※粗※※鄙※※^※※磐淤※OHO堞O衣O•:⑷本题考查的是寻找关键句子，以及对句子的理解和分析结合原文的内容和语境进行分析哑巴老人生病住院后，人们怀念他的句子是“人们想起他摆船的稳当想起了他一毛钱的渡河钱想起了他冬天半夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河结合上文的语境“哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点儿也不像他皱皱巴巴的脸哑巴老人的船摆得又快又稳，无论是白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再稳稳当当地把过河人送到对岸去可以得出人们怀念他是因为哑巴老人摆船又快又稳；渡河只收一毛钱；在这里过河，不会耽误行程⑸本题考查的是对文段内容的理解和分析，结合原文内容“在红军长征的一次战斗中，为了拦截追击的敌人，还是“红小鬼”的老将军奉上级的命令配合班长炸掉石桥。

摆渡的哑巴老人就是我的班长！”以及课文的最后一句话“一位老红军生前在这里炸掉一座桥，摆了一辈子渡，死后又留下了一座桥进行分析，可以得出哑巴老人是个有爱心、识大体、并且一直都是默默奉献，不求回报的人6. CB7. C当年那个偷书的小女孩，己检大学毕业，现在特意来看望自己如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死8. 感谢您把我解除了尴尬困境，让我有信心活下去解析】⑴本题的考点是代词的指代对象：基本上有两种情况：一是需要联系上下文加以概括；二是原文中找出指代内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其代替，通读句子视句意变化与否来检验其正误从“正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着可知，“她所料的那样”在文中具体指在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着⑵本题是对文章内容和感情的考查找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析人物的第10页，总16页心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问”通过她看到小女孩恐惧的脸,没有批评她偷书，因此第一次笑是为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。

第二次“望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了”，女孩说如果当时如果她不帮助自己，也许就会去做傻事，甚至去死，所以她为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰3)本题考查文章标题的理解闪念”指的是老师的“闪念”，当年老师可以放下不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系但因为她的善念，拯救了那个女孩女大学生就是当年那个小女孩，她感激女老师当年把她从书店救了回来，如果不是女老师当年的行为，或许小女孩就不会有今天4)n|r>n|r>本题主要考查对内容的理解能力从当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死可知，从这些地方可看出这闪念改变了小女孩的一生5)本题考查根据文章内容展开合理的联想与想象解答此题关键是要联系前后文，抓住小女孩在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，展开合理想象，并注意用第一人称来表述比如：您还记得十几年前，在那个书店里，被您认作女儿领出来的那个小女孩吗？9. 指作者毫不犹豫地、果断地决定穿长袖衫指作者的朋友穿衣服很吃力，动作不灵活10. C耐磨指经受得起挫折和失败，朋友口中的“耐磨”指朋友失去右手后，正视人生，找到生活的意义。

11. 朋友通过读书使自己变得豁达、坚强、有韧性，经受得起挫折和失败我原来不善于表达、不自信,后来知道了梅兰芳先生刻苦训练的故事，逐渐转变思想，开朗起来了12. 梅兰芳年幼时，两只眼睛微微近视，眼皮下垂，眼神不能外露，眼珠转动也不灵活，不适合学习京剧梅兰芳并不灰心，他开始驯鸽练眼功，日久天长把眼皮下垂、运转无神的眼病治好，并成为了一代京剧大师※※※※如※※&※※杰※※一”※※垛※※粗※※鄙※※^※※磐淤※【解析】⑴本题考查词语理解，联系上下文，结合具体的语境来理解意思结合句子“我本来打算穿一件凉爽的短袖汗衫出门的可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫”可知“毅然”是指者毫不犹豫地、果断地决定穿长袖衫结合句子“我笨拙地穿衣”可知“笨拙”是指动作不灵活，很吃力⑵本题考查破折号的作用文中“临行前我还是毅然换了一件长袖衫”是因为两年前朋友说的那句话，所以这里破折号表示解释说明；从文中“都忍不住看着对方的衣衫大笑起来一一因为……”可知这里破折号也是表示解释说明⑶本题考查对文章内容的掌握本文描写的是我的一个朋友因一次意外而失去了右手朋友一开始接受不了这个现实，但慢慢地朋友从痛苦中走了出来，并勇敢的豁达的面对人生。

就像他说的那样：我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……所以说“耐磨的人生”实际上表达的是当一个人遇见困难时能战胜自己的内心，勇敢地站起来，才会得到成功这些困难也是一种考验，所以人生是耐磨的朋友口中的“耐磨”指朋友失去右手后，正视人生，找到生活的意义⑷本题考查了对句子意思的理解多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙”这句话是说朋友从最初失去右手时的沮丧，到现在的豁达，心理上已经跨越了很大的一步书屋是朋友开的，我可以从中看到朋友对生命的一种韧性，书中隐含了朋友的一种积极乐观的生活态度，故说书一定富含灵魂之钙⑸本题考查课外拓展要先理解“耐磨的人生”，才能写出具有“耐磨的人生”的人耐磨的人生”实际上表达的是当一个人遇见困难时能战胜自己的内心，勇敢地站起来，才会得到成功写出你认识的战胜了困难，取得了成功的人物，并简单写一写他（她）的故事即可13. BD14. D15. C①能提高人的理解力和思维水平；② 它所带来的快乐非同一般；它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄而变得神清气爽、心灵宁静21.我们应拒绝玩，包括游戏、短视频、朋友圈等这些一旦成瘾，形成依赖症,不仅影响我们的学习和生活，严重者还可能造成性格缺陷，使认知出现偏差。

解析】(1)本题考查课文内容的理解n|r>文章中作者主张要多读“磨脑子”的书，由文章内容"'磨脑子'的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书读这种书的感受就好像啃骨头，虽然费劲，却别有一番滋味在心头可知，“磨脑子”的书指的是经过沉淀，使人聪慧的书，这些书要静下心来慢慢读2)本题考查段落中句子的理解第三自然段及主要讲的是读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平物学告诉我们，人的智力是用进废退的”，说的是，如果能经常给自己出难题，让自己的脑子经常转动，会提升自己的理解力和思维水平还用燕雀与雄鹰做对比，燕雀安逸与现状，所以不能像雄鹰那样展翅翱翔，就像如果经常读驾轻就熟的书，会使自己的脑子逐渐退化用进废退”的意思是，头脑要经常使用才会更发达，不经常使用会逐渐退化3)本题考查课文内容理解与分析由文章内容“'磨脑子'的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。

读这种书的感受就好像啃骨头，虽然费劲，却别有一番滋味在心头可知，“磨脑子”的书的特点不包括“读起来驾轻就熟”这一特点4)※※※※如※※&※※杰※※一”※※垛※※粗※※鄙※※^※※磐淤※26.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘【解析】青山处处埋忠骨本题考查课文内容理解与分析C项理解不正确，“现成的肉”指的是读起来驾轻就熟的书；“啃骨头”指的是读那些要静下心来深入思考才能理解的书，要记下大量困惑和疑问，读起来费劲的书文中用这两个比喻，形象生动地论述了读“磨脑子”的书与一般书籍的不同感受⑸本题考查课文内容理解与分析文章作者主张要多读“磨脑子”的书，并例举了读“磨脑子”的书会给自己带来什么样的好处如：读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平；读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，它所带来的快乐才非同一般，它赐给我们的礼物才格外珍贵；读一本“磨脑子”的书，还是一次与智者的对话，它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄而变得神清气爽、心灵宁静所以作者希望希望人们多读“磨脑子”的书⑹本题考查语言表达要真正读一本“磨脑子”的书，还要学会适当地拒绝著名作家李敖先生夜晚从不看电视，全用来阅读那些经过时间检验和沉淀的“老书”。

拒绝，还意味着，既不为某些时髦的写作分心，也不对人为的热点动心，更不为虚假的创造操心不仅如此，网络的精彩，球赛的热闹，酣睡的香甜都是应该适当拒绝的将自己认为最需要拒绝的事情写出来，并表明理由即可22. 呆若木鸡不动声色外国人请林则徐吃外热内冷的冰淇淋趁机嘲笑他林则徐用其人之道还治其人之身，请洋人吃外冷内热的槟榔芋泥，让洋人烫到了喉咙23. 动作描写、语言描写、神态描写林则徐是一个机智冷静、富有智慧的人24. 他们“啊一一啊一一”嚷成一片有的挥动着手，想伸进嘴巴去；有的按住嘴，泪水直淌一个个洋相出尽，狼狈不堪此题考查词语的理解能力，学生可以根据意思的关键字词或者其含义去文章中找到相应的词语呆若木鸡：形容一个人有些痴傻发愣的样子不动声色：不说话，不流露感情，形容神态镇静2)此题考查短文的概括能力，本文写了两件事，一件是有一次外国人请林则徐吃冰激淋，林则徐以为热,呼气，外国人笑之；另一。