部编人教版二年级语文上册第18课《古诗两首》课件.ppt

我们的祖国处处都有迷人的景色，自古以来很多文人墨客都喜欢用自己的方式描绘祖国的风光，有人作画、有人作诗接下来我们一起学习《古诗两首》，看看诗人笔下描绘的是哪里的美景，又是用的什么方式呢？古诗两首——夜宿山寺181.会写8个生字2.背诵并默写《夜宿山寺》3.用自己的话说说诗句的意思重点）4.启发学生处处想象，揣摩诗的意境，体会诗人的感受难点）夜宿山寺（唐）李白危楼高百尺，手可摘星辰不敢高声语，恐惊天上人点击 听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词同时认准字音，理解诗词的意思宿 寺 危 辰 恐惊 似 庐 笼 苍茫 cāngsùsìwēichénkǒngjīngshìlúlǒng我会认máng易读错字住宿 寺庙 危险 星辰恐怕 吃惊 似的 草庐笼罩 苍茫 cāngsùsìwēichénkǒngjīng shìlúlǒngmáng宿xiǔ（一宿 两宿）sù（住宿 宿舍）似shì（似的）sì（似乎 好似）多音字我会写危wēi 书写指导：右下角的横折钩要小，竖弯钩的弯要大些部首：㔾组词：危险 危楼造句：这座危楼已经不能住人了音序：W结构:半包围敢gǎn 书写指导：上面的横钩要短小些，右边是攵，横与撇是两笔，不要写成夂。

部首：攵组词：勇敢 不敢造句：我吓得不敢往外看音序：G结构:左右惊jīng 书写指导：注意忄两边的点的写法，左边是垂点，是侧点部首：忄组词：惊动 受惊造句：孩子们在睡觉，我们不要惊动他们音序：J结构:左右阴yīn 书写指导：双耳在月字的左边，不要写在右边部首：阝组词：阴山 阴阳造句：阴山是我国北部的一座主要山脉音序：Y结构:左右似sì 书写指导：中间是竖提和点，要小些，人字最后一笔捺变为点部首：亻组词：类似 似乎造句：这俩小姐妹长得非常相似音序：S结构:左右野yě 书写指导：右上边横撇下面有一点，中间的横撇要稍长些部首：里组词：田野 野蛮造句：四野都是绿油油的庄稼音序：Y结构:左右苍cāng 书写指导：下边人字要舒展，底下横着要带一小钩部首：艹组词：天苍苍 苍老造句：一夜之间，妈妈仿佛苍老了许多音序：C结构:上下茫máng 书写指导：上下结构，不要写成左右结构部首：艹组词：茫然 野茫茫造句：牛羊在野茫茫的草原上悠闲地吃草音序：M结构:上下结结合核心问题问题 品读读古诗诗u 核心问题：《夜宿山寺》这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情？u 串珠问题：1.《夜宿山寺》的前两句写了哪些事物？2.诗人运用了哪些描写方法？危楼高百尺，手可摘星辰。

危楼：高楼星辰：天上的星星 山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺，人在楼上好像一伸手就能摘下天上的星星百尺：百尺：虚指，不是实数，这里形容楼很高不敢高声语，恐惊天上人高声语：大声说话 站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙惊：惊动 危”字，倍显突兀醒目，与“高”字在同句中的巧妙组合，就确切、生动、形象地将山寺屹立山巅、雄视天空的非凡气势淋漓尽致地描写了出来用极其夸张的技法来烘托山寺的高耸云霄摘星辰”通过星夜的美丽引起人们对高耸入云的“危楼”的向往危楼高百尺，手可摘星辰不敢”写出了作者夜临“危楼”时的心理状态恐惊”从诗人深“怕”的心理中，我们完全可以想象到“山寺”与“天上人”的相距极近，这样，山寺的高也就不言自明了 不敢高声语，恐惊天上人u核心问题：《夜宿山寺》这首诗运用了极其夸张的手法，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情？1.《夜宿山寺》的前两句写了哪些事物？危楼 星辰 u串珠问题：2.《夜宿山寺》作者运用了哪些描写方法？夸张 想象课文结构景物感受楼高 高 百尺夜宿山寺心情愉悦 豪爽率直星辰 手 可摘不敢大声说话害怕惊动天上人《夜宿山寺》诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人身临其境的感觉。

课文主旨国学诵读日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺，疑是银河落九天《望庐山瀑布》唐 李白）古诗两首181.正确、流利地朗读古诗《敕勒歌》背诵古诗2.结合图画了解古诗的大致意思，感受诗中描写草原的无比壮阔和游牧民族的生活想象四野苍茫的景象敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下天似穹庐，笼盖四野天苍苍，野茫茫风吹草低见牛羊u 核心问题：《敕勒歌》这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情？串珠问题：1.《敕勒歌》描写了哪些景物？给我们呈现的是什么画面？2. 《敕勒歌》是按照什么顺序来写景的？听范读，边听边画出课文中的生字词同时认准字音，理解诗句的意思边听 边想听录音回顾课文敕勒川，阴山下敕勒：古代北方少数民族名川：平地；平野这里指草原敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下 天似穹庐，笼盖四野穹庐：用毡布搭成的半球形帐幕笼：笼罩天像圆圆的大屋顶，笼罩在原野上天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊苍：青色茫：辽阔，深远，看不到边际见：出现蓝蓝的天底下，草地一眼望不到边风吹过来，草低下了头，露出了一群群肥壮的牛羊敕勒川，阴山下这两句使用了什么手法？起到什么作用这两句使用衬托的手法，交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟，给我们描绘了一幅壮美广阔的画面。

天似穹庐，笼盖四野这句话使用了什么修辞手法？有什么样的表达效果？这句话使用比喻的手法，把天空比作毡制的圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方，描绘了草原空旷而高远的天空，与田野相接，无比壮阔天苍苍，野茫茫风吹草低见牛羊这句话在全诗中的作用？这是全文的点睛之笔，形象生动地写出了这里水草丰盛、牛羊肥壮的景象，突出了敕勒族人民殷实富足、其乐融融的生活，表达了对家乡的赞美和热爱u核心问题：《敕勒歌》表达的是作者对内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光赞美之情这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情？1.《敕勒歌》描写了哪些景物？给我们呈现的是什么画面？写了大草原、阴山、天空、草、牛羊等景物给我们呈现了广阔壮美、空旷高远、草木茂盛、牛羊肥壮的美丽图画u串珠问题：2.《敕勒歌》是按照什么顺序来写景的？是按照由低到高，又由高到低的顺序写的山川是低处景物，天空是高处景物，草木牛羊是低处景物课文结构位置天：阴山下敕勒歌辽阔壮美苍茫似穹庐《敕勒歌》描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光，反映北方少数民族殷实富足的生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱课文主旨国学诵读草色青青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。

笙歌嘹亮随风去，知尽关山第几重 （唐·高骈）漠孤烟直，长河落日圆 （《使至塞上》唐·王维）离离原上草，一岁一枯荣野火烧不尽，春风吹又生 远芳侵古道，晴翠接荒城又送王孙去，萋萋满别情《赋得古原草送》唐·白居易） 走进中华传统文化【谜语】房子没墙，地毯一张颜色多变，白绿花黄要问什么，羊的食堂 谜底（ ）草原《敕勒歌》描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光，反映北方少数民族殷实富足的生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱1.朗读课文背诵课文点拨：朗读古诗时要注意古诗的节奏与停顿，读诗时将诗句在脑海中描绘出一幅幅图画，这样就能进入诗的境界里在熟读的基础上进行背诵2.读诗句，想画面，再用自己的话说一说示例：危楼高百尺，手可摘星辰：我仿佛看到山上寺院的高楼，好像有一百尺的样子，诗人站在楼上一伸手就可以摘下天上的星星天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊：我仿佛看到天空蓝蓝的，原野辽阔无边风儿吹过，牧草低伏，显露出原来隐没于草丛中的众多牛羊一、给加点的字选择正确的读音打“√”夜宿（sù shù） 山寺（sì shì）星辰（cén chén） 穹庐（nú lú）．．．．√√√√二、看拼音写字词，我最棒。

wēi lóu bù ɡǎn jīnɡsì tián yě cānɡ mánɡ相动危 楼不 敢惊似田 野苍 茫三、照样子，写词语 父亲 亲人 人生 生活危楼 田野 吃惊楼上上学学校野外外面面包惊奇奇怪怪事四、按要求写句子1.小草被风吹得左右摇摆改为“把”字句）______把_____________________2.姐姐把房间收拾好了改为“被”字句）________被__________________风小草吹得左右摇摆房间姐姐收拾好了1．把生字和相对应的拼音连起来寺 危 辰 恐 庐 笼wēi sì chén lǒng kǒng lú2．根据拼音写字词 bù gǎn jīngrén yīn shān hǎo sì tián yě cāng máng wéi楼不 敢惊 人 阴 山 好 似田 野苍 茫危3．读句子，写同音字jīng(1)北( )是我国的首都2)明明竟然能拿起那么重的东西，我很吃( )3)他受到了突然窜出来的小狗的( )吓京惊惊4．选择恰当的意思填到括号里。

只填字母)“见”的意思有：A. 看到；B. 接触，遇到；C. 看得出，显现得出；D. 同“现”，出现；E. 会见，会面；F.对事物的看法在“风吹草低见牛羊”中“见”应该选( )D(一)夜宿山寺危楼高百尺，手可摘星辰不敢高声语，恐惊天上人1．这首诗的作者是______代诗人_________2．写出下列词语的意思宿：______________ 危楼：_______________________________3．本诗第一句通过哪些词语正面描绘山寺楼宇的高？______________________________________________4．“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了什么修辞手法来写山寺楼宇的高？______________________________________________唐李白住，过夜高楼，这里指山顶寺庙的高楼危 高 百尺 夸张(二)敕勒歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊1．“敕勒川，阴山下”运用了__________的写作方法方法】2．“天苍苍，野茫茫”写出了________________________________________。

3．写出诗句“天似穹庐，笼盖四野”的意思衬托天空的苍阔、辽远，原野的碧绿、无垠天像圆顶的帐篷，笼罩着四面的原野4．“敕勒川”位于( )A．四野里 B．阴山下 C．穹庐中5．“风吹草低见牛羊”说明( )A．牛羊多，草很少很矮(ǎi)B．牛羊少，草很多很长C．牛羊多，草很多很长BC一、古诗内容我会背1.读上句，写下句1）危楼高百尺，________________2）天苍苍，野茫茫，_________________2.选一选，填序号①李白 ②北朝 ③唐朝《夜宿山寺》这首诗的作者是______的______；《敕勒歌》是一首______民歌手可摘星辰风吹草低见牛羊③①②二、古诗意思我理解1.给加点的词选择正确的解释1）危楼高百尺（ ）①危险 ②高（2）天似穹庐（ ）①好像 ②似乎②①2.判断，对的打“√”，错的打“×”1）“危楼高百尺”是说山寺的楼很高，有一百尺 ）（2）诗人“不敢高声语”，是因为怕打扰山寺里的人 ）（3）“手可摘星辰”运用了夸张的手法 ）（4）《敕勒歌》描写的是草原壮丽富饶的风光 ）××√√三、古诗含情我会悟1）《夜宿山寺》中诗人极言山寺楼之高，以引起人们（ ）A.对高楼的恐惧。

B.对高楼的向往2）《敕勒歌》表现了（ ）A.草原生机勃勃，水草丰茂，牛羊肥壮B.草原辽阔无比，风吹不停。