2022年中考语文考前冲刺-诗歌阅读(教师版).pdf

诗歌阅读阅读下面这首诗，完成下面小题登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层1 .请任选角度赏析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升二2 .请联系生活实际，具体探究这首诗所表达的人生哲理1 ,运用了侧面烘托的表现手法描绘了峰和塔之高点明诗人立足点之高，暗含诗人对前途的展望，为下文抒情、议论做铺垫2 .只有立足点高，才能够排除种种迷雾，看到事物的本来面目无论生活或学习，都要有一个较高的立足点和较为长远的目标，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质只有这样，我们才能够避开种种假象的迷惑，排除前进道路上的重重障碍，向理想之境迈进解析】1.本题考查诗句的赏析题干要求从任意角度赏析，我们可任选一角度赏析从修辞角度：“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”两 句，千寻 二字突出了塔之高，这是夸张的写法，表现了作者立足点之高这两句巧妙地虚写出在高塔上看到旭日东升的辉煌景 象，为后文议论做铺垫从表现手法角度：这两句诗运用虚实结合的手法，实写自己登高远望，虚写诗人在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心的情感从描写角度：“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”意思是登上飞来峰顶高高的塔，听说每天鸡鸣时分在这可以看到旭日升起。

在鸡鸣时分登上峰上的塔顶可看到太阳升起，这是运用了侧面烘托的表现手法，写出了峰之高，塔之高，表现了诗人的立足点之高，暗含着诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心的展望，奠定全诗感情基调，为后面的抒情议论做铺垫2.本题考查对诗歌哲理的理解诗歌的后两句是全诗的精华，意思是：不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为如今我身在宝塔的最高层这两句采用了借景抒情的手法，包含着深刻的哲理山中的浮云能够遮住登山人的双眼，而人类社会这座高峰上也会有“遮望眼”的“浮云”，无论生活或学习，只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒，才到看到理想中的美好境界，从而避开前进途中的种种诱惑，排除前进路上的重重障碍，直达理想的境界阅读下面诗歌，完成下面小题淮中晚泊犊头 宋 苏舜钦春阴垂野草青青，时有幽花一树明晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生注：犊头：淮河边的一个地名此诗是诗人因事而被削职，离开汴京前往苏州定居，途径淮河所做3.请用生动的语言描绘诗歌第一、二句所展示的画面4 .诗的后两句写出了诗人怎样的心境？请简析3.春日的天空，阴云低垂，挂在旷野之上，田野里绿草青青偶尔幽香之花映入眼帘，整棵树都因此明亮美丽。

4.“晚泊孤舟古祠下”流露出诗人政治失意，独自一人的孤独与惆怅满川风雨看潮生”写诗人稳坐在古庙之中了，安闲自在，静观外面风雨春潮的水上夜景，表现了诗人悠闲从容、超然物外的心境解析】3.本题考查诗文描绘的画面诗文画面是对诗文内容深刻理解，应在理解诗文情感的基础上，根据诗文描绘的意象意境用诗化优美的语言描绘出来，可多用形容词来描绘重点体现 春阴”“青草”“幽花”“树”的特点示 例：春天的阴云垂落在旷野，田野里到处绿草青青偶尔看见幽香的花开放，那一株树因此明亮美丽4.此题考查的是古诗内容及情感的分析和理解能力学生要通读全诗，整体感知大意，理解诗歌内容，体会作者思想感情晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生”意思是：黄昏的时候，我乘一叶孤舟停靠在古旧的祠堂 下，在满河的烟雨中凝望那渐生渐满的潮水联系注释“此诗是诗人因事而被削职，离开汴京前往苏州定居，途径淮河所做“可 知，写诗人被削职独自前往苏州，“孤”字表现了诗人独自一人的孤独与惆怅；诗人傍晚泊舟古祠边静静地观看外面风吹雨打，河水起伏上涨的情 景，诗人未因命途坎坷，政治上的失意而郁郁寡欢，而是静观风雨，表现了诗人悠闲从容、超然物外的心境阅读下面两首古代文学作品，完成下面小题。

甲】渔 家 傲（天接云涛连晓雾）天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞仿佛梦魂归帝所殷勤问我归何处我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句九万里风鹏正举蓬舟吹取三山去乙】破 阵 子 为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声沙场秋点兵马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊了却君王天下事，赢得生前身后名可怜白发生！5 .下列对这两首词的理解和分析，不正确的一项是（）A.【甲】文开头两句中的“接”“连”两字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，而“转”“舞”两 字，则将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者B.【甲】文抒发了作者李清照渴望追求自由与幸福，以及对社会现实的不满与失望之情C.“破阵子”是【乙】文的词牌名，其文中的“吹角连营”与“霹雳弦原”生动地展现了激烈的战斗场面，也蕴含了作者辛弃疾杀敌报国的豪迈高昂之气D.【乙】文“五十弦翻塞外声”中“翻”的意思是“奏”，这个词形象地描绘出弹奏热烈、乐声响彻云霄的情景6.简要赏析【甲】文中的“九万里风鹏正举风休住，蓬舟吹取三山去二5.C6.“九万里”化 用 庄子逍遥游句 子，境界宏阔表示了词人有大鹏高飞之志，体现词人胆气之豪，境界之高。

解析】5.本题考查对诗歌内容的理解与分析C.应是“的卢飞快”与“霹雳弦京 生动地展现了激烈的战斗场面吹角连营”“分麾下炙”“塞外声”这是军旅生活的情景，表现了词人渴望杀敌报国、建功立业的感情6 .本题考查赏析重要诗句九万里风鹏正举风休住，蓬舟吹取三山去她要像大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那龌龊的社会叫风不要停止地吹着，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活九万里风”句，出 自 庄子,逍遥游：“鹏之背，不知其几千里也怒而飞，其翼若垂天之云鹏之徙于南冥也，水击三千里，搏扶摇而上者九万里扶摇”，风名九”是虚数，是多的意思这一句，表示了作者有大鹏高飞之志，体现词人胆气之豪，境界之高阅读下面一首诗歌，完成小题白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪忽如一夜春风来，千树万树梨花开散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄将军角弓不得控，都护铁衣冷难着瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻轮台东门送君去，去时雪满天山路山回路转不见君，雪上空留马行处7.简要分析“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”在文中的作用8.诗歌中的“留白”往往产生“此处无声胜有声”的艺术效果，请结合诗歌尾句谈谈作者蕴含的情感。

7.诗句运用夸张（对偶、拟 人）手 法，描绘了大漠冰封万里、天空中布满惨淡的阴云的画面，烘托了人物因离别而伤感担忧的心情结构上，“瀚海阑干百丈冰”是对上文冰天雪地的奇寒景色的总结愁云惨淡万里凝”引出诗人为友人担心之情，由此自然转入下文的送别场景的叙写，起到了承上启下的作用8.“雪上空留马行处”的“空”字，空无一物，含 蓄，引发读者无限思考真实展现了朋友远走、人去路空、诗人驻足目送的情景，表达了诗人对朋友的依依不舍和朋友离去后的无限惆怅之情，字字传神，含蓄隽永解析】7.本题考查诗句的作用可结合修辞，从内容和结构上分析从内容上分析，从“百丈冰”“万里凝”看出运用了夸张的修辞，描写大戈壁上冰封万里、惨淡的愁云布满天空的画面；结合“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”可 知，此句烘托出诗人的离愁别绪，为下文的送别作铺垫；从结构上分析，这两句诗起承上启下的作用前一句写大戈壁上是一片冰雪世界，结合“散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”，可知这里是承上文的景象；后一句写惨淡的愁云布满天空，“愁云”既是写景也是写情，结合“轮台东门送君去，去时雪满天山路”，可知这句诗很自然地引出诗人为友人长途跋涉而产生的担忧之情，由此自然转入下面的送别。

8.本题考查理解诗歌的情感留白”指创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白，留有想象的空间诗歌尾句“山回路转不见君，雪上空留马行处”，写的是诗人伫立在风雪中远望朋友离去，朋友的身影已经消失，诗人还在深情相送，凝视着雪地上的马蹄印空”字一语双关，指眼前大雪茫茫之时，友人离开，眼前已空无一物，但诗人仍注目远送，引人无限遐思；“空，字还体现出友人离开自己，诗人依依不舍的停留在原地的失落感，表现了诗人因朋友归京而产生的惜别之情，内心充满惆怅古诗名作鉴赏甲】饮 酒（其 五）陶渊明【乙】饮 酒（其七）陶渊明结庐在入境，而无车马喧秋菊有佳色，襄露掇其英问君何能尔？心远地自偏泛此忘忧物，远我遗世情采菊东篱下，悠然见南山一觞虽独尽，杯尽壶自倾山气日夕佳，飞鸟相与还日入群动息，归鸟趋林鸣此中有真意，欲辨已忘言啸傲东轩下，聊复得此生注释】禀（y i）：通“泡”,沾湿意即以菊花泡酒中9.【乙】诗中诗人把酒称作“忘 忧 物 “忧”的内容具体指“二（用【甲】诗中的短语来回答力10.请 结 合【甲】【乙】两诗中鸟的形象特点，品析“鸟”在这两首诗中的象征意义9.车马喧10.这两首诗中的“飞鸟”特点相同，都是在傍晚时分呼朋唤侣结伴归林，这在晚照中翩然归来的鸟象征了辞官隐居的诗人自己，寄寓了诗人厌弃尘嚣，追求自由的思想感情。

解析】9.本题考查诗句的含义和两首诗的内在联系忘忧物”即 酒，结合乙诗中“泛此忘忧物，远我遗世情”，可知诗人将菊花泡在酒中制成菊花酒来品尝，想要借此忘却尘世的忧愁结合甲诗“结庐在人境，而无车马喧”，可知无车马喧，自然是人生悠然自得最高追求，所以“忧”的内容具体指：车马喧10.本题考查诗歌意象的内涵甲诗中诗歌巧妙地运用了象征手法山气日夕佳，飞鸟相与还”，那只在晚照中翩然归来的鸟和那个悠然见山的人，心神契合，仿佛都在这幽静的山林中找到了自己的归宿辞官隐居，追求自由乙诗中的归鸟，也是作者的艺术化身日入群动息，归鸟趋林鸣”，趋林之鸟本来是无意中所见，但它却唤起了作者的感慨深思：“群动”皆有止息之时，飞鸟日落犹知还巢，人生何独不然？鸟儿始飞终归的过程，正好像是作者由出仕到归隐的生活历程这里既是兴，也是比，又是即目写景，三者浑然一体，使人不觉，表现手法非常高妙这两首诗中的“飞鸟”特点相同，都是在傍晚时分呼朋唤侣结伴归林，归来的鸟象征了辞官隐居的诗人自己，寄寓了诗人也想像鸟那样归隐山林，表达了诗人厌弃尘嚣，追求自由的思想感情点睛】参考译文：甲：我家建在众人聚居繁华道，可从没有烦神应酬车马喧闹要问我怎能如此超凡洒脱？心灵避离尘俗自然幽静远邈。

东墙下采撷清菊心情徜徉，偶然抬头喜见南山胜景绝妙暮色中缕缕彩雾萦绕升腾，结队的鸟儿回翔远山的怀抱南山仰止啊，这有人生的真义，我该怎样表达内中深奥！乙：秋天的菊花颜色美好，采摘下沾着露水的菊花把菊花泡在酒中，使我避俗之情更深浓一挥而尽杯中酒，再执酒壶注杯中日落之后各类生物都已歇息，归鸟向林欢快鸣纵情欢歌东窗下，姑且逍遥度此生阅 读 春夜洛城闻笛及 唐诗素描，完成小题春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！唐诗素描 春夜洛城闻笛曾冬满城的灯火，潜伏在喧嚣的背后，渐渐熄灭月亮是天空留下的唯一灯盏，千里之外的火把，照亮道路，照亮一些沉淀经年的往事一阵幽悠的笛声，从谁的指尖偷偷溜出？0记忆的画卷打开，依稀可以看到一条小河，小河边的垂柳，垂柳下依依惜别的身影月光是来自故园的花朵，诗人似乎听到了老家屋后的鸟语，闻到了屋前的花香那伤离惜别的曲调，勾起诗人无尽的 O11.请想象诗句“散入春风满洛城”所呈现的内容，补写在上文第段横线处12.请在上文第段横线处填写一个词语，使它与原诗情感契合13.“乐器声起情万种”，乐器给了诗歌寄托，诗歌赋予了乐器情感在我国古代诗词中，有许多含乐器名称的诗句，其 中，你读过的诗句是：（允许有一个不会写的字用拼音替代，本试卷中出现的诗句除外）11.示 例：在春风的牵引下，笛声飞过了一条又一条街道，一家又一家屋檐，抵达洛城的每一个角落。

12.思乡之情13.不知何处吹芦管，一。