第3课手绘图表.doc

美术 学科 七 年级 上 册导学案单元第三单元备课时间：上课时间教学内容手绘图表课时：1总课时：1教学目标理解图表在生活中的应用，初步学习设计简单的图表教学重点设计出通俗易懂，有系统文字和数字，美观大方的图表教学难点体会用已给线条图像表达的乐趣，发挥想象，创造性地表达课前准备教师：不同功能、形式的图表图例若干学生：彩笔尺规等用具教学设计学案导案备注欣赏图片增加学习兴趣学生带着问题自学学生自学学生讨论，讨论结果教师板书） 学生练习分小组实行讲评， 所学知识结合经验，谈谈收获一、欣赏导入，激发学习兴趣点明课题《图表设计》二、自学提示请大家通过认真看课本10-13页的内容，回答以下问题：1、什么是图表？2、图表有什么用途？3、图表从功能上能够分为哪几类？4、图表设计通常怎么样来生动地说明事物的性质与特点？三、互相研讨教师巡视检查四、后教1、图表是一种特殊的视觉语言图”是指图画，图象，包括绘画，照片，文字，标志等；“表”是指将事物和内容分类排列，并按照类别依次记录一些复杂事件的文字和表格2、生活中在报刊电视上常见的图表它取代了单一的文字报道使我们更清楚的知道内容。

在生活超市，商品店 随处可见，用途广泛特点：明确、概括使用于科学领域的文字图表，用图片与文字的结合来取代文字无法表达的缺陷，使内容更加明确概括3、图表设计中常用的几种对比手法：长短对比，疏秘对比，动静对比，高低对比4、图表从功能上可分为示意图、统计图、地图等五、学生练习1、欣赏学生设计的几分图表，试分析其使用的是什么表现方法，有什么用途2、图表制作的要点：要有系统文字和数字要配以形象的，合适的插图图表表达的含义要通俗易懂，简洁明了要富有艺术性，美观大方要有创意.不落俗套3、练习：A制作一张一周的学习计划图B制作一张艺术性的课程表 六、点评评价要求：是否要有系统文字和数字；是否要配以形象的，合适的插图是否富有艺术性，美观大方，有创意板书设计教学反思单元第二单元备课时间：2013/09/19上课时间：2013/09/26教学内容手绘学习笔记 (2 )课时：2总课时：2教学目标1、 培养学生学习美术的兴趣和爱好，充分理解“生活中处处存有美、关键要靠我们的眼睛去发现”（罗丹语）2、 引导学生通过细致的观察，感受校园环境及建筑的美感，指导学生使用绘画知识表现校园环境 3、 鼓励学生注重社会、注重生活，用自己的绘画语言去发现美、创造美。

教学重点了解美术不同门类及特点教学难点掌握不同门类的美术作品的欣赏方法课前准备（学生）收集相关作品、纸、笔教师）多媒体课件教学设计学案导案备注通过图片欣赏使学生对徒手画产生浓厚兴趣学过的美术知识对这幅画进行评析学生发言踊跃，通过发言复习了透视、构图知识自然界处处存在美，要靠我们自己去发现和表现学生分组开始校园写生，师生共同活动1、画面构图是否完整；2、是否用好不同的线条；出示一幅徒手画作品用继续展示自己在校园内写生的美术作品然后提问：1、徒手画在生活中可以起到什么作用？2、你熟悉校园了吗？3、你可以怎么去表现校园中你最喜欢的一角？老师对学生的发言给予鼓励、肯定自然界处处存在美，要靠我们自己去发现和表现教师巡视选择学生完成的不同层次的作品中进行点评板书设计教学反思。