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湖州市教育科学研究中心湖州市教育科学研究中心湖教研字湖教研字[2009]38 号号＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿湖州市教育科学研究中心关于公布湖州市第六届（各学科统一的）教学研究论文评比结果的通知各各县县（区）教研室、市直属各学校：（区）教研室、市直属各学校：由湖州市教育科学研究中心组织的第六届（各学科统一的）教学研究论文评比工作，在全市各县（区）教研室和各市直属学校的大力支持下，已顺利结束这次评比，共收到推荐论文 1572 篇，经过评审组的评审，按推荐论文数的10%、20%、30%分别评出一等奖 155 篇、二等奖 330 篇、三等奖 484 篇现予以公布附件：湖州市第六届（各学科统一的）教学研究论文评比获奖论文篇目二○○九年六月三十日主题词：主题词： 公布公布 论文评比论文评比 结果结果 通知通知 抄送：湖州市教育局 朱建平副局长 湖州市教育局基教处 湖州市教育科学研究中心办公室 二○○九年六月三十日印发 附件：湖州市第六届（各学科统一的）教学研究论文评比获奖论文篇目附件：湖州市第六届（各学科统一的）教学研究论文评比获奖论文篇目 高中语文高中语文 论文题目论文题目作者单位作者单位作者姓名作者姓名 一等奖一等奖 “阿毛的故事”为何如此悲惨？----兼论鲁迅笔下 的看客形象安吉高级中学蒋红卫让语文教学悠着点---谈高考背景下的语文长兴中学王月红有一种爱叫放手---追求课堂教学有效性之“问 题设置”长兴三中王 娟 高中语文教学应立足于语言理解浙北高级中学沈根华 小动作推动大教育德清三中吴蓉英 二等奖二等奖 “朴素美”之语言引导概说安吉上墅私立高中娄 彬 文言文教学的诗意追求安吉高级中学吴亚红打一场有心理准备的“仗”长兴中学吴胜权 人教版《外国小说欣赏》的教学探略 吴兴高级中学刘晓佳 课程教学语境下文本细读策略浅谈湖州中学王湘萍 “写生活”三式湖州中学赵艳东 展开理性的翅膀让作文飞的更高更远南浔中学钱 华 把“对话”的主动权还给学生——浅谈新课标理念 下的小说教学浙北高级中学童 蕾“无形”中亦有“规矩”——浅谈散文教学艺术湖州市第五高级中学孙晓青 操千曲而后晓声，观千剑而后识器——“归去来” 模式小探湖州市第五高级中学李 伟 如何在作文中表现独特的生活湖州新世纪外国语学校陈 鹏 在阅读教学中捕捉作文训练的契机菱湖中学邵淑英让学生走进审美的殿堂——新课改下散文教学的思考长兴县华盛虹溪中学林小琴 三等奖三等奖 由薄而厚，由厚而薄长兴县金陵高级中学江志英 点燃心灯，让兴趣照亮语文课堂长兴县华盛虹溪中学闵水娣 凸显思辨 回归本真湖州一中尹常敏 初探预习学案模式在语文教学中的应用湖州一中肖爱华 我与新课程有多远练市中学车培英 唤醒阅读教学中的写作资源长兴成人中专卢志泉异议课本——语文探究性学习的一个有效切入点吴兴高级中学周 云 多元解读：价值取向和独特体验的统一 吴兴高级中学肖 亮教学反思,路在何方——浅论高中语文教师反思性教学湖州市埭溪中学范惠娟 点燃思想的火花——在《论语》选修中培养学生的思 辨意识双林中学张卫红灵活驾驭课堂动态问题，有效利用课堂教学资源双林中学施伟红 浅谈语文课堂教学的有效性练市中学党战虎 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红练市中学朱勤芬语文教学中渗透民族传统文化教育的行动研究南浔中学包立刚 巧用“练习”提高语文教学效率德清县综合高级中学赵协青 论高三语文复习之巧用辨证法德清一中郑鑫梅新课标下高中语文选修课程绩效管理初探湖州二中沈国春 南山与秋色,气势两相高菱湖中学沈颖课堂有效教学,墙内开花墙外香菱湖中学韩巧霞 再说“为何无话可说“菱湖中学金建风 高中数学高中数学 论文题目论文题目作者单位作者单位作者姓名作者姓名 一等奖一等奖 高中生数学课堂参与和三维目标相关度的调查报 告吴兴高级中学严惠峰 愉 快 的 课 堂, 情 感 的 升 华----新课程理念 下高中数学愉快教育的行动研究吴兴高级中学凌学芳浅谈高中学生“学困生”成因及教学对策安吉高级中学郑寿和 有效问题情境引领学生学会学习长兴中学王丽芳高中数学“自主学习”教学模式的实践与探究吴兴高级中学刘英群 课改进行曲之体验总动员德清三中周笔崇 二等奖二等奖 返璞归真——概念教学课后的反思安吉孝丰高级中学杨爱云普通高中数学课实施分层教学的实践与思考安吉昌硕高级中学毛春莲题后指明反思方向 让学生思维继续飞翔长兴县华盛虹溪中学陈雪云 营造和谐愉快实在的数学课堂长兴第三中学徐剑屏 新课标下数学主题式教学策略初探吴兴高级中学张谦谦 浅谈新课程理念下数学教学中学生数学应用意识 的培养练市中学徐丽英 本想收获一缕春风 却给了我整个春天 练市中学顾建伟新课程背景下数学思维训练的实践与研究浙北高级中学张根荣 数学课堂中的“趣、实、活、变”浙北高级中学邱红霞 数学，想说爱你不容易！湖州市第五高级中学王 斌 谈高中数学教学中渗透问题意识德清一中沈建海 千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金——新课程理念 下高中数学学业评价改革的研究德清县综合高级中学王博威 三等奖三等奖 利用课本例（习）题培养学生思维能力安吉孝丰高级中学厉伟星 新课标下数学技能训练的几点做法长兴县金陵高级中学周家国 重视有效教学 发展学生思维长兴县华盛虹溪中学彭 英高一新课标教材在实施过程中的问题与措施长兴县华盛虹溪中学高明山 探寻“由惑到识”的导思教学之路湖州一中马敏华 新课程理念的教学案例研究探微湖州一中徐晓红新课程理念下“建构主义课堂教学”的尝试--- “数列的概念与简单表示方法”教学设计与反思 吴兴高级中学严华峰 新 课 程 下 再 说 “因 材 施 教”----“90 后” 高中数学教学的几点建议吴兴高级中学卞红莲新旧教材函数教学的调查与分析湖州市埭溪中学纪 斌 一道课本习题的“势能”效应双林中学郑 云 高考热点——函数背景下的不等式证明问题练市中学杨国祥 引而思 思而学——课堂教学落实“过程与方法”目 标探究浙北高级中学周国玭“剑宗”与“气宗”湖州市第五高级中学李明妍 矛盾就是对立统一----由“等”的启示解决“不等” 问题德清高级中学范虹燕新课改文科高考三角函数最值问题解法探讨德清三中王 昆 新课程理念下数学教学中如何培养学生的自主能 力德清县综合高级中学陈小明 “动”为数学课堂注入活力德清一中周凤琴新课标下探究性学习在高考复习中的应用湖州二中金伟兵 高中英语高中英语 论文题目论文题目作者单位作者单位作者姓名作者姓名 一等奖一等奖高三英语复习试卷讲评课方法初探安吉高级中学李铁红高中英语阅读教学中问题的有效设计与研究安吉昌硕高级中学程 敏以“自主提问”之水注“英语课堂”之渠长兴县金陵高级中学徐秀米 新课程下高三教学中对教材内容的选择练市中学张明芳新课程下英语教学中第三维度目标的培养与发展浙北高级中学费胜昌 谈基于教材的高中英语写作训练与教学德清三中朱 葛 从单句翻译到书面表达成文策略湖州二中陈 缨 二等奖二等奖 高中英语写作教学存在的问题和对策安吉孝丰高级中学陈丽琴如何用良好的师生关系促进英语课堂教学安吉孝丰高级中学谢庆梅 末雨绸缪须尽早--从 09 高考英语考试大纲透视 高一英语教学安吉昌硕高级中学姜晓月 浅谈新课程背景下高中英语课堂教学中的“有效 提问”长兴县华盛虹溪中学沈汉奇 阅读教学“反哺”语言知识教学长兴县金陵高级中学王图雄 探究“图式理论”与高中英语教学长兴中学胡卫珍 让学生在英语课堂上快乐学习长兴县华盛虹溪中学朱彩琴英语阅读课教学中不可忽视的“三性”“二艺”湖州中学周 艺新课程标准下提高农村中学学生听力水平初探练市中学郁惠萍 高中英语听力教学问题和对策练市中学沈琴芳 融合生态 和谐课堂南浔中学戴芸华 高三试题讲评课中阅读题块的讲评策略湖州二中过雨晴谈写作过程指导对提高英语书面表达能力的作用德清一中沈水娥 高中英语后进生成因剖析及补差策略德清三中胡少华创设有效写作活动,扎实提高英语书面表达能力湖州新世纪外国语学校季 敏 三等奖三等奖在英语阅读和作文指导教学中创立自己的特色长兴三中刘章兰 掌握听力技巧 促进学生听力能力发展湖州一中汪湘贵 任务型教学理论指导下的阅读与写作整合教学探 究吴兴高级中学张春连 合作学习在高中英语教学中的应用初探吴兴高级中学莫幸华 如何进行有效英语课堂复述吴兴高级中学陈 静 高一衔接阶段英语写作问题及对策湖州市埭溪中学潘永勤 读读背背，顺理成章——从 2009 年浙江高考英语改 革看朗读背诵的作用湖州市埭溪中学吕叔峰 陈荣江 谈高中英语语法课的导入湖州市埭溪中学陈胜芳 讲要有据，评要有序——新课程背景下高中英语讲评 模式探究双林中学谢金玉 钱丽娟汉语负迁移对高中英语写作的影响及对策 双林中学马生存 王 虹 优化高三英语复习课教学模式的探索练市中学张小波 让我们在反思中成长南浔中学魏玉敏 高中起始阶段英语过程性写作教学模式的探析与 运用浙北高级中学宋迎春 新课标下高中英语课堂教学生活化浅探湖州市第五高级中学蔡丽莎 PDCA 模式在高中英语阅读教学中的应用湖州市第五高级中学杜 鹃 浅谈高考听力理解能力的提高德清县综合高级中学李和红建构主义认知学习理论的英语学案导学实践德清一中甘逸峰Listening is believing——从一堂听力课探讨 新教材听力课的具体操作德清高级中学施勤敏 创设有效课堂 提高英语教学效率浙北高级中学陆建丽提高学生高考英语听力水平教学策略研究菱湖中学徐丽英 高中政治高中政治 论文题目论文题目作者单位作者单位作者姓名作者姓名 一等奖一等奖 上出“多味”的思想政治课安吉昌硕高级中学周芬芳 优化教学策略 遏制实效分化----新课程高中思想 政治课堂教学实效提升策略刍议长兴县华盛虹溪中学丁福莲 二等奖二等奖 凸显人文关怀 构建和谐教学安吉孝丰高级中学王洪炳 优化问题设置 增强教学实效----浅析新课程背景 下思想政治课堂的问题设置策略长兴县金陵高级中学荆宏良在实践中探索，在探索中提升——浅议小组合作学 习在高中政治复习备考中的运用双林中学王汉英 让有效教学之花盛开在思想政治课堂南浔中学方爱华 沈 勇 在模糊中探求教学的真谛——谈模糊思维在高中政治 教学中的运用德清高级中学徐红霞形成性评价融入政治课教学的思考与实践湖州二中陈丽萍 思想政治课“急”中才能升“智”菱湖中学于洪霞 三等奖三等奖 构建思想政治课教学的“三维、四层、五面”的 情感目标安吉昌硕高级中学李守贵 思想政治课堂学生有效参与策略分析长兴县金陵高级中学张仁龙批判性思维在高中思想政治课教学中的运用 吴兴高级中学陈建慧以自主探究为载体，提高政治课改的实效性湖州市埭溪中学张国娥 倡导感悟教学,提高教学实效湖州一中赵祖明例谈新课改下高考政治主观题的解题的解题思路练市中学施云菲 高中政治单元探究活动课教学设计策略浙北高级中学刘早明 重视综合探究课，培养学生创新意识德清县综合高级中学蔡桂明 浅谈高中思想政治课中的双语教学德清高级中学俞国成 窗外的花香帮了忙菱湖中学徐小花 高中历史高中历史 论文题目论文题目作者单位作者单位作者姓名作者姓名 一等奖一等奖开发和利用生成性教学资源的思考与实践长兴县华盛虹溪中学杨文平论高中新课程历史教学重点的设置和实施策略浙北高级中学张富军 学生经济史学习心理剖析及教学对策菱湖中学魏 平 二等奖二等奖 高中历史新课程中关于情感、态度、价值观目标 的实践与探索安吉昌硕高级中学倪秀萍 会当击水三千里——浅谈新课程理念下的历史高考备 考 吴兴高级中学方建华 新课程三维目标和高考。