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校长培训班心得体会 校长作为学校的管理者和领导者,是办好训练的关键性人物以下第一我为你带来校长培训班心得体会精选，盼望对你有所关心! 校长培训班心得体会精选篇1 新型的训练召唤新型的老师，新型的老师召唤新型的学校领导新型的学校管理者不仅要管理理念新，处在改革时代的学校领导者应当具备以下管理艺术： 一、柔韧处有刚直用人文管理激发老师工作的热忱 "人文顾名思义，即以人为中心，以人的文化为基点，构成的一种思维体系当一个领导用人文管理的观念通领学校，在老师中营造一种宽松、真诚的民主学术氛围能关注人际之间的沟通与相互接纳，拆除人与人心灵上的篱笆，使学校成为一个"有话能说，有话敢说;言者无过，闻者可鉴的温馨的、布满共性碰撞与灵气挥发的合作进展空间那么，我们的老师能不以学校为家，以教学为中心，以训练同学为己任吗?我想举另一实例说明这一点偶然的一次机会，我在网上发觉了"卢志文深深地被卢志文的管理风格吸引住了，我特别观赏他的管理理念;特别敬佩他管理的独到艺术从网上我了解到：卢志文是翔宇集团的总负责人他的管理理念的独到之处在于：他将中国传统文化与现代管理理念有机结合起来他要求学校中层干部在管理中要做 "法家，落实"制度第一的管理理念;要求副校级干部做"儒家，协调好学校人际关系，处理好各种冲突;而他自己，则做"道家，把握大方向，把握大原则，放眼光，拿策略。

他的依据是，管理者不应当只有士思维或帅思维，要上下一心，远近同筹，内外并举，刚柔相济，手脑兼修，才能成就大事他认为，校长要做"闹钟通过敲打自己去提示别人;校长要做 "车胎受得了气的才顽强 他的人文思想从其每周召开的教职工例会上可以窥见一斑例会分5大板块：一曰"艺术鉴赏，二曰"道德建设，三曰"科研论坛，四曰"时政速递，五曰"校务工作卢志文对此曾做过这样的解释：对于一个人来说，有了品位提升，有了道德修养，有了理论武装，再辅以开阔的胸襟，还有什么事情做不成呢?他说："当老师沉醉在《天鹅湖》中的时候，他是不会去过分计较职称评聘先后的这一点我深表赞同我认为他的这一思想特别有其哲理性我们现在大力提倡人文管理，它以理解信任为基础，以公正公正为原则，以情感关怀为内容，以各种完善的规章制度为手段，它关注老师的进展，关爱同学的成长，关怀家长的需求，使全体师生在一种心态平和、情感融洽的环境中乐观的、有制造性的进行学习和工作像他所说的那样，只有拥有了不断进取和开拓意识的老师，同学才会有永不枯竭的制造源泉，学校才会可持续进展的不竭动力 二、水至清则无鱼管理者应当给每一位老师供应伸展共性的机会 有句话说得好：水至清则无鱼。

鱼缸里的水虽然清亮见底，但生长在其中的鱼长不大，活不长江海的水虽然混浊，却能够容纳更多更大的鱼从管理学的原理来看，在管理的方方面面留有余地，反而顺理成章，和谐有序每一个组织中的成员都有好劣之差有优秀者就存在较差者我想站在人文关怀的角度，将这一部分人临时称为"弱势群体者(需要关心的人)作为校长，首先应当承认并学会观赏人与人之间与生俱来的差异性学会奇妙利用学校老师彼此之间素养的落差性使优秀者与"弱势群体者加以弥补、中和可能会使事情办得更加顺当哪一位领导不盼望自己手下的兵个个都是"帅,优秀老师越多越好但事实上，假如一个单位完全都是帅才或许这个领导会更感到麻烦，不好管理，因为优秀人才之间水平相当，各不服气，相互竞争、争斗，相互敌视对方，其负面效果，往往使管理者更加窘迫，难以协调我所熟识的一所学校，那里的老师都是选出的精英，几年下来，他们的教学成果并不比其他兄弟学校好，反而逊色不少缘由就是如此因此说，优秀者也罢，劣质者也罢，关键是领导者怎样合理搭配，做领导的要懂得"水至清而无鱼的道理，合理运用每个人的特长，充分发挥其优势使每个人的共性得到充分进展，使每个人的才能得到充分发挥记得闻名漫画家郑辛遥有一幅耐人寻味的漫画，题目上写道："你若能把绊脚石变成垫脚石，你就是生活中的强者。

几乎每一所学校都会存在"推又推不出去，不要还不行的特别人物倒不如学一学郑先生的思维方式人总是有优点，找到他的一点点优点就适时运用，将"绊脚石变成"垫脚石由此体现一位优秀管理者的管理艺术既让优秀者获得胜利后的喜悦，又能让"弱势群体者获得自信，在工作中找到自我 三、胜利来自于品行以高尚的人格魅力促发老师的工作成果 "胜利来自于品行一个好的校长是一所学校的灵魂，一名好校长就能带出一个好学校搞好一方训练，培育一方人才，靠的就是校长高尚的人格魅力、踏实的工作作风、领导决策的才能以及团结奉献的忘我精神海纳百川的胸怀;公正无私的人格;令出必行的魄力，才可换得学校的政通人和 有人说：一个有魅力的校长，既能了解现在，又能认清趋势，选择对策，为将来做好预备也有人说：精彩的公共关系交际是校长的魅力所在更有人说：校长心胸宽广，性格开朗，潇洒大方，以德报怨的魅力是最为珍贵的总之，俯仰无愧天地，褒贬自有春秋，才是一个校长真正魅力所在 1、公正、公正、公开教职员工都有各自的岗位职责，假如校长不是出于公心，公正客观准时地评价他们的工作，就会挫伤他们的工作乐观性，使他们感到心灰意冷，直接影响到一个班或更多同学的训练状况。

对于事关荣誉、嘉奖、职称评定、住房、工资待遇、奖金安排、人事任免等涉及教职员工个人利益的问题，校长更不行掉以轻心公生廉，廉生威依靠领导班子的集体才智，做好工作，校长魅力才会大放光荣 2、换位思索理解老师的难处，设身处地为老师着想是校长拢得人心的好策略校长首先应当懂业务并不要求全能，但要有一专，才会服人既具有训练科学的系统学问，又对相关科学博大精深，做一个学问型学者型的校长校长应能深化教学一线，或兼课、或参加备课、听课和评课，并予以指导要知道，老师特殊看重校长的参加和评价在这过程中，校长还可猎取大量的第一手材料，经过总结、提炼，树立典型，推动工作 校长应当学会换位思索我所知道有这样一位领导，当属下犯了错误时，她并不急于找来训斥一顿，先是自己悄悄思索，站在老师自身的角度换位思索考虑到属下之所以犯错误，有其情理中难处然后再想出合理的方法解决问题我特别佩服她这一点感人心者，莫过于情校长管理要有点人情味讲规定讲原则是对的，但是面对老师群体这一特定对象，还要讲求领导艺术比如教职工遇到困难、红白喜事、子女就业等等，校长要口勤腿勤、主动关怀、走访问候，送去一片暖和，赢得万人欢心 有人说：魅力是粘合剂。

它能产生分散力，也能激发乐观的进取精神，生发出1+12的奇效我喜爱这句话，新时期的领导假如用自己的高尚胸怀;用自身的人格魅力;依靠自己的公正无私管理学校，才能使这所学校到处焕发生气 总之，为了能够实现训练管理、学校管理自动化运转的整体优化目标作为学校管理层的一员，肯定要结合本校的实情，不断进取，开拓创新，正确处理好学校、老师、社会、家庭之间的关系，用好激励老师、赏识老师、信任老师的策略，最大限度有效地调动老师的乐观性实现以人为本的全面、协调、持续的科学进展观只有这样，才能提纲契领、"四两拨千斤，为党和国家的训练事业以及学校训练教学管理工作进行努力的探究 校长培训班心得体会精选篇2 根据省训练厅关于加强中学校校长任职资格培训的有关规定，20xx年6月1724日，按市局的要求，我们福山区共5位副校长参与了烟台市第二十九期学校校长任职资格培训，并顺当结业七天的学习生活，紧急而充实，欣喜而欣慰现将我们培训学员的学习心得体会汇报如下： 一、感受很深，收获很大： 在几位中学名校长和相关领导、专家的引领下，我们也走进了训练内涵进展的思索，在深深的思考里产生阵阵的哀思，使我们在哀思中苦苦挣扎，在挣扎的思绪里闪耀出很多碰撞的思想火花，如同夜晚天空的星星，为我们照亮生命训练的殿堂，训练要有激情，训练需要情怀，训练更需要释放，释放对生命的爱，释放对生命的呵护，释放生命的连续。

细细体会每一次的讲座，结合近年来做副校长的体会，更加明确了作为一名副校长应当做什么，怎么做我想可以用八个词概括总结我们的感受与收获: 1、学习与创新 学习无论是对个人的成长还是对社会的进步，其打算性的意义与价值都是不言而喻的学习是创新的基础，只有通过学习，才能不断培育自己的创新意识创新是学习的升华，是学校进展的不竭动力，再优秀的学校，停止创新就意味着落后，因此，学习与创新对于校长来说是同等重要的责任要坚持学以致用的原则，把学习到的先进办学阅历和新的训练思想，通过汲取内化敏捷地引为己用，在学习中体会，在仿照中创新，力争工作有新措施，新思路学习与创新是学校建设的永恒主题，是学校面对竞争，进行二次创业和腾飞的不竭动力和源泉 2、思索与专业 作为校长假如没有独立思索的力量，没有自我，就无法把握学校训练的进展方向，就无法正确理解自己的历史使命，就不行能排解各种干扰，坚持正确的办学方向，就不知道自己应当做什么和应当怎么去做我们应当在思索与实践中开拓自己的一片天地 做思索型校长先要让自己做一个"有心人，随时随地地思索训练管理工作、学习与生活中的得与失。

每一次工作的支配、检查，每一个活动的组织与实施，每一个制度的制订与落实，每一个举措的胜利与失败，有什么体会，有什么感受，是怎么解决的，养成在笔记本上准时记录的习惯不断地将最精彩的想法，最胜利的做法，老师最有制造性的建议写出来，成就一篇篇精彩的管理文章，从积累生活现象、积累自己的感受、积累自己的思索开头，将自己最有价值的点点滴滴记录、反思，经过一段的岁月这必将是一道靓丽的风景线 我想做专业型校长应当无论是沟通沟通、大小会议、听课、评课、上课，参与教研活动或学术研讨，你总得让老师们有所收获要有努力做精管理的耐力、视力和功力;要有提升自己与老师的专业、管理水平 3、公正与宽容 要把训练办好就要依靠广阔的老师，就需要调动广阔老师的乐观性，因此校长就应当擅长把各种性格，各种力量的人团结在自己的四周，使他们和谐相处，这样才能使教职工将力气集中到实现训练目标上来，不至于过多的产生内耗校长的襟怀要坦白，有容人之量，待人处事要公道，一碗水端平在学校工作中要立法规，严管理，是非分明，功过分明，奖惩分明，制度面前人人公平，扶持正气，使消极和错误倾向得到订正要一切从学校整体利益动身，不谋私利，不搞特别，任何时候都要把群众利益放在首位，"诚恳切恳做事，干洁净净做人。

4、实干与高效 实干是校长工作的基石，校长必需是一个实干家，学校各项工作要落地，校长必需脚踏实地，一步一个脚印，守住心灵的安静，把细节做细，把过程做精实干也是责任，更是一种执着实干是高效的前提，高效是实干的提升 我想要实干就必需有实干的才智时时事事保持糊涂的头脑，审时度势，分清该做的与不该做的和什么时间做，该做的大胆去做，不该做的坚决不做，凡事一待时机成熟就准时做，把握每一个转瞬即逝的机遇 听了讲座和报告后，我们对当前新课程改革的熟悉，对全面实施素养训练工作有了更深刻的理解，对目前我市训练的进展方向熟悉更深刻了，更加深了对我市学校进展规划的前景布满了新的盼望，对我们学校的当前工作更明确了进展动力更能够理性地分析过去的校长工作的问题，给我们作校长工作提出了理论思索的方向 二、思路更清了： 1、校长要转变观念，树立服务意识 通过七天的学习，现在回过头来看，我觉得要想当好校长首先必需加强学习，不断提高自身素养和综合力量一位好校长，就是一所好学校，因为校长在学校里是管理者、指挥者，在。