幼儿的亲子关系讲课文档.ppt

幼儿的亲子关系第一页，共十六页婴儿与母亲之间的关系是独一无二的、无可比拟的，作为最早，也是最稳固的爱的对象，以及今后所有爱的关系的模式，母婴关系一旦建立，就一生不变 弗洛伊德 亲子关系本质的情感模式就是亲子关系本质的情感模式就是依恋依恋第二页，共十六页一、什么是依恋一、什么是依恋依恋是儿童对养育者（通常是母亲）形成地持久的、稳定的持久的、稳定的情感关系一）依恋的定义（一）依恋的定义第三页，共十六页1、主动寻求依恋对象；主动寻求依恋对象；2、在与依恋对象发生分离时会表现出紧张；、在与依恋对象发生分离时会表现出紧张；3、会主动寻求依恋对象，对依恋对象发出的声音、会主动寻求依恋对象，对依恋对象发出的声音会产生及时的反应；会产生及时的反应；4、与依恋对象重逢时表现出轻松和喜悦；、与依恋对象重逢时表现出轻松和喜悦；（二）依恋一旦形成，会有哪些行为表现（二）依恋一旦形成，会有哪些行为表现？第四页，共十六页二、依恋的类型二、依恋的类型安斯沃斯安斯沃斯 陌生情境实验陌生情境实验1. 父母和孩子一起进入陌生的房间2. 孩子探索房间3. 陌生人进来，与父母交谈，并靠近孩子 4.父母悄悄地离开5.父母回来并安抚孩子第五页，共十六页。

第六页，共十六页第七页，共十六页第八页，共十六页依恋类型依恋类型 安全型安全型 矛盾型矛盾型 回避型回避型安斯沃斯的陌生情境实验依恋的依恋的类型型第九页，共十六页依恋的类型依恋的类型会会哭泣或不安，但能哭泣或不安，但能很快安很快安静静下下来来高高兴、与与妈妈一起玩、一起玩、愿意愿意与与妈妈分享玩具分享玩具开开始拘始拘谨，不，不长时间可可自在玩自在玩耍耍，在，在妈妈的鼓的鼓励励下，可下，可与与陌生交陌生交谈或或玩玩耍耍很强的探索欲望，主很强的探索欲望，主动与与小朋友分享玩具，小朋友分享玩具，友好玩友好玩耍耍漠不漠不关关心，很少表心，很少表现出哭泣、出哭泣、不安的情不安的情绪仍仍专注自己的活注自己的活动，很少，很少表表现出高出高兴不怕生，第一次去不怕生，第一次去别人家也人家也能自主玩能自主玩耍耍外外显的行的行为问题，如攻，如攻击性性较强，强，经常常抢夺别人的人的玩具，欺玩具，欺负别的小朋友的小朋友内内隐的行的行为问题，如情，如情绪抑郁、胆小、退抑郁、胆小、退缩、缺乏好奇心和探索欲望缺乏好奇心和探索欲望很拘很拘谨，不愿，不愿独独自玩或自玩或与与别的小朋友玩；在家的小朋友玩；在家里，也里，也难接受陌生人接接受陌生人接近近紧紧缠在在妈妈身身边，生，生怕怕妈妈再次离再次离开开，安慰，安慰无用；有无用；有时会会生生气气反抗反抗踢踢打打妈妈表表现出强烈的不安，哭出强烈的不安，哭闹不停，很不停，很难平平静静下下来来第十页，共十六页。

三）依恋形成的原因（三）依恋形成的原因 首先，婴儿对亲人的依恋方式，主要取决于父母对孩子采取的不同的养育方式 其次，婴儿的气质，是形成不同依恋类型的生物学基础三、依恋形成的原因三、依恋形成的原因第十一页，共十六页各各种种类类型型依依恋恋父父母母对对孩孩子子采采取取的的教教养养方方式式第十二页，共十六页安全型依恋易照看型回避型依恋缓慢发动型矛盾型依恋难以照看婴婴儿儿的的气气质质类类型型第十三页，共十六页巩巩固固练习1、依恋发生后，会发生、依恋发生后，会发生行为 （ ） A 听见声音就及时反应听见声音就及时反应 B 分离时不出声分离时不出声 C 主动寻求依恋对象主动寻求依恋对象 D 与依恋对象重逢时哭闹与依恋对象重逢时哭闹2、回避型依恋的儿童与母亲在一起时、回避型依恋的儿童与母亲在一起时 （ ） A 一般不会主动要求妈妈抱一般不会主动要求妈妈抱 B 怕陌生人怕陌生人 C 一般不喜欢独自游戏一般不喜欢独自游戏 D 与依恋对象重逢时哭闹与依恋对象重逢时哭闹3、矛盾型依恋的儿童与母亲重逢时可能表现出、矛盾型依恋的儿童与母亲重逢时可能表现出 （ ） A 喜欢和活跃喜欢和活跃 B 平静和欣慰平静和欣慰 C 激动和拥抱激动和拥抱 D 哭闹哭闹 4、是形成不同依恋类型的生物学基础是形成不同依恋类型的生物学基础 （ ） A 父母的教养方式父母的教养方式 B 父母的气质类型父母的气质类型 C 家庭氛围家庭氛围 D 婴儿的气质类型婴儿的气质类型 C C A A D D D D 第十四页，共十六页。

小结小结第十五页，共十六页作作业1、什么是依恋？以及依恋的类型？2、母亲的态度与婴儿依恋类型之间有什么关系3、结合本节课内容及课本P153，总结早期依恋的作用有哪些？第十六页，共十六页。