七年级语文第一学期期中复习模拟.doc

1七年级语文期中测试练习一一、积累与运用（25 分）1、下列字注音完全正确的一组是（ ） （2 分）A．栖（xī）息 嫌恶（wù） 什（sh én）物 头晕目眩（xuàn） B．攥着（zhuàn） 滑稽（jī） 寒颤（chàn） 忍俊不禁（jìn）C．湛（zhàn ）蓝 静谧（bì） 迸（bèng）溅 更胜一筹（chóu）D．伫（zhù）立 堕落（duò） ） 模（mú）样 苦心孤诣（yì）2．下列书写有错别字的—项是( ) (2 分)A．海枯石烂 踉踉跄跄 惊慌失措 历历在目B．黯然缥缈 苦心孤诣 恍然大悟 水波粼粼C．骇人听闻 诲人不倦 随声附和 莽莽榛榛D． 决别 自做主张 爱慕虑荣 更胜一畴3．下面句子没有语病的一项是（ ） （2 分）A、中央工艺美术学院的每个大学生将来都希望自己成为一个出色的艺术家B、语言通顺是衡量一篇作文好坏的重要标准之一C、人们越是精确的把握组成物质的基本粒子就能认清物质的本质，从而达到认识大自然，使之为人类服务。

D、为了避免再犯错误，我们一定要努力学习4、根据课文默写古诗文 （8 分）（1） _______________________ ，小桥流水人家（《天净沙 秋思》 ）（2）潮平两岸阔，______________________ （五湾《次北固山下》 ）（3）无可奈何花落去， ________________________ （ ________《浣溪沙》 ）( 4 ) ________________________ ，谁家新燕啄春泥 （《钱塘湖春行》 ）（5）_______________，禅房花木深6）描绘春天景物是我国古代诗词中的一个经久不衰的主题，其中有许多名句，请你任意写出相对完整的两句：“ _______________________， _______________________ ” 5．名著赏读： （5 分）成功的花， 人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨 ——选自冰心《繁星 春水》（1）《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔_________（诗集名）的影响下写成的诗集。

内容包括对___ ______与__ ______的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟2）这首短诗短诗告诉我们成功需要哪些具备哪些条件？（2 分）2（一）阅读下面文字，完成 1—3 题6 分）书籍，是知识的来源，是修养的载体当我们捧起一本书，在静谧的夜晚守着一盏孤灯阅读的时候，我们便会享受思绪渐 入书中无拘无束①的从容，内心便会感到无比充盈和温润读着《紫藤萝瀑布》，我们好像看到宗璞 伫立在辉煌灿烂的紫藤 萝瀑布面前，感受到了生命 长河的无止境，增强了生活的勇气； 读着《行道树》，我 们好像看到行道 树立在城市的烟尘之中，在悲凉的点缀中苦熬着，不断制造清新迎接冉冉升起的太阳； 读着《贝壳》，我 们好像看到席慕容在海边捡起了一枚贝壳，感受到了弱小短 暂的生命却创 造了完美的居所，明白了 为人的生命意义；……亲爱的同学们，让我们耐住寂寞，携书而行，你就会在喧嚣中找到一份②，你心灵的天空就会闪烁着星光的快乐！6．选词填空：（2 分）①畅游 漫游 ②宁静 安静7．“你心灵的天空就会闪烁着星光的快乐！”这个句子有语病，请改正后写在下面的横线上2 分）8.选择本学期我们学过的一篇课文，并且仿照划横线的句子续写一个句子。

2 分）读着《 》，二、古诗文阅读(22 分)（一） 阅读《童趣》 ，完成 9—13 题 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣夏蚊成雷，私 拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之， 项为之强又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快余常于土墙 凹凸处，花台小草 丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得一日，见二虫斗草 间， 观 之， 兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一 癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞余年幼，方出神，不觉呀然一惊神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院9.联系上下文解释下列加点的字词6 分）①明察秋毫 ②项为之强 ③鹤唳云端 ④为之怡然称快 ⑤盖一癞虾蟆 ⑥鞭数十 10.翻译下列句子。

（3 分）⑴夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中3⑵ 神游其中，怡然自得⑶ 舌一吐而二虫尽为所吞 11.下列加点词意思不同的一项是（ ） （2 分）A、故时有物外之趣 余忆童稚时B、昂首观之 作青云白鹤观C、为之怡然称快 二虫尽为所吞 D、藐小之物 物外之趣12.本文的物外之趣有哪些？你认为怎样才能获得“物外之趣”？（2 分）答： （二）阅读短文，回答 15—17 题铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下世传李太白读书山中，未成，弃去过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰："欲作 针" 太白感其意，还卒业媪自言姓武今溪旁有武氏岩 注：[媪] （ǎo）年老的妇人 [杵]（chǔ）棒槌 [卒业] 完成学业 ）13.解释文中加点词的意思：（2 分）未成，弃去（ ） 逢老媪方磨铁杵（ ）14.翻译下列句子（2 分）太白感其意，还卒业。

答： 15.用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示 （2 分）答： (三)古诗赏析（3 分）16.从下列选项中选出对诗歌理解不正确的一项（ ）A、《观沧海》中“日月之行”等四句，写大海吞吐日月星辰的景象诗人的丰富奇特的想像绘制了大海的形象，并借此抒发自己建功立 业的愿望B、“乱花 渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 ”这两句诗从植物的变化写早春景色 “渐”含有野花渐开渐多之意 “浅草”，是初生不久，浅而不深的草 “没马蹄”三字，既写了草浅，也体现北宋时，西湖骑马游春的习俗中C、“夕阳西下断肠人在天涯” ，点出特定 时间 “夕阳”照应上文“昏”字最后一句卒章显志D、“日生残夜”、 “春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？这两句炼字炼句也极见功夫。

作者从炼意着眼，把 “日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思 三、现代文阅读（20 分）（一）4①我不由得停住了脚步②从未 见过开得 这样盛的藤萝，只 见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在 欢笑，在不停地生 长紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗③这里春 红已 谢，没有赏花的人群，也没有蜂 围蝶阵有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串，一朵接着一 朵，彼此推着 挤着，好不活泼热闹！④“我在开花！”它们在笑⑤“我在开花！”它们嚷嚷⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里每一朵盛开的花就像是一个小小的 张满 了的帆，帆下 带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵⑦但是我没有摘我没有摘花的习惯我只是 伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦1、第二段文字是从哪些方面来描写藤萝花的？（2 分）答： 2、第二段中的“点点银光” 和第三段中的“ 春红”分别指什么？（2 分）答： 3、划线句“每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱船 舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的 ”用了什么修辞手法？简单分析表达效果 （3 分）答： 4、文中把紫藤萝比作“瀑布”，哪些动词的运用与这一比喻非常切合？（2 分）答： 5、 “我沉浸在这繁密的花朵的光辉中， 别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

”结合文章谈一谈你对这句话的理解 （2 分）答： （二）无名母亲①我带 母亲去医院看病，要打针，吊四瓶点滴打针的人真不少，注射室里几乎座无虚席医生插好针头，就叫我和母亲 到走廊去走廊里 贴墙放着两排椅子，我把药瓶挂在高处，让母亲坐在椅子上 ②在我 们对面的椅子上，坐着一位农村妇女，年近四十，也可能只有二十多 岁，因为她的5脸黑黑的，皮肤也粗糙，很难估计年龄女人不但脸黑， 长得也不好看，尤其是嘴巴，牙齿太突，嘴唇太短，即使闭着嘴，也总有两颗牙齿露在外面她怀里抱着一个小男孩，白白胖胖的 这么黑的母亲，竟能生下这么白的孩子，真是奇迹孩子最多只有一岁，还没学会说话，但会哭会笑这对母子的上面也挂着 药瓶， 药瓶连着管子，管子连着针头，针头插在小男孩的额角上可能是小孩手上的血管不显眼，医生常在小孩的 额头上打 针 ③我和母 亲坐下一会儿，小男孩就哇哇直哭，还使劲挣扎。