介绍小学语文课本.docx

介绍小学语文课本 范文因此要求入选的教材要思想正确，语言标准，要尽力选取名家名作，让学生在语言学习上能够“取法乎上”，一般的文章也要求文从字顺，表达准确文章不好的不选，根本好而有缺点的进展必要的加工教材必需包括各种文体，各种表达方法，低年级还多项选择韵文总的要求是既适合小学生学习的爱好，又便于对学生进展多方面的语文训练 入选的教材不仅要求文章好，而且要求文章短要短小精悍，便于课堂教学，便于学生诵读，大局部课文还要便于背诵过去的课本长课文比拟多，给教学上带来必须的困难这一套课本选文都比拟短，每课平均字数，一年级150字，二年级388字，三年级710字，四年级1088字，五年级1465字 第三，选材内容以造就小革命家为目标 语文是一种工具，是用来表达必须的思想内容的用来学习语文的教材，其思想内容必需依照教育的目标来选择我们的小学教育要造就新生一代成为小革命家，教材的思想内容就要以造就小革命家为中心语文是一门思想性很强的学科，教学生阅读好的课文，就能给学生以很大感染因此，课文的选择必需以总的造就目标为准那么 对学生进展教育，应当造就他们的阶级观点，群众观点，劳动观点，和辩证唯物主义的观点。

小学阶段要教育学生爱祖国，爱人民，爱党，爱领袖;教育学生守纪律，讲卫生，学习好，劳动好，身体好;教育学生诚恳，英勇，勤俭，朴实，敢想敢干，艰辛奋斗;教育学生从小就立定志向，献身于革命事业，做一个共产主义事业接班人 选取教材来进展以上思想教育的时候有两点特殊要重视 革命的成功是经过长期的艰辛的斗争才取得的华蜜的今日来自艰辛的昨天，而明天的更大的华蜜，更有待于今日艰辛奋斗来争取课本里选取了革命历史的很多史实，选取了革命的领袖们和先烈们为革命奋斗的事迹，用这些革命传统来教育学生课本里有不少课文讲第一次、其次次国内革命斗争的历史，讲抗日斗争、解放斗争的历史，讲毛主席和其他领导同志的革命事迹，讲李大钊、方志敏这些革命的先烈、讲历次革命斗争中英勇的无产阶级的战士用这些教材，向学生反复地讲，让他们牢记在心，渐渐领悟“遗忘过去就意味着背叛”的真理教育他们时时以革命的前辈做典范，坚决向前辈学习，也时时以小革命家自许，立下建立共产主义的雄心壮志 其次，目前世界上还有凶狠的帝国主義存在，台湾还等待我们去解放，要教育学生提高警觉，打算着跟敌人进展斗争，坚决保卫革命成果揭露敌人的残暴，对今日的小学生说是非常必要的。

地主、资本家、买办、军阀、官僚如何剥削人民，压迫人民，帝国主义者对我国如何欺凌侵略，课本里有不少课文都有所反映用这些教材教育学生，让他们认清敌人，憎恨敌人同时，告知学生，我国人民正在为建立社会主义而斗争，将来还要进入共产主义社会我们要不断革命这些材料，课本里也有所反映 依据小学生的承受实力，进展思想教育的教材必需是学生能理解的，要用详细的人物和事务来教育学生，让他们在幼小的心灵里，从这些人物和事务受到感动，渐渐相识其意义，从而获得指导实践的力气学生承受实力逐步提高，教材也随之由浅入深例如向学生进展劳动观点的教育，从一年级《值日》《拾稻穗》〔第一册〕讲起，讲《养小鸭》〔其次册〕《养兔》〔第五册〕，讲《种蓖麻》〔第四册〕，《园艺小组》〔第五册〕，教育学生从事力所能及的劳动;以后逐步加深，讲《盐硷地上稻花香》〔第八册〕，讲《南泥湾开荒》〔第九册〕，还讲《毛主席参与劳动》〔第五册〕，《列宁参与义务劳动》〔第九册〕，最终还讲阐述劳动意义《怎样对待体力劳动》〔第十册〕的论文小学生从感性的相识逐步提高到理性的相识，劳动观点才能踏踏实实地树立起来 第四，选材的面力求广袤，扩大学生的学问领域。

小学生正处在启蒙时期的童年，应当教育他们从各方面吸取学问的养分，启发他们的才智，使他们视眼扩大，心胸开阔，从小就敢于视察，富于想象，随着身心的开展，一步步跨入广袤的世界 同样的教育要求，要从各个不同的方面，选取各种不同的题材来进展例如向学生进展级观点的教育，课本里选了现实的题材《刘文学》〔第六册〕.讲少先队员跟地主顽固斗争，也选了历史的题材《三个地主》〔第四册〕，讲太平天国忠王李秀成对地主的呵斥，也选了古典的题材古民歌《赤日炎炎似火烧》〔第六册〕和古诗《蚕妇》《陶者》〔第九册〕，还选了外国的题材《美国两个露依丝》〔第四册〕和《我是个黑人孩子》〔第十册〕，通话传闻中有关阶级观点的，如《黄鹤的故事》〔第四册〕《神笔》〔第六册〕也选入课本这样从各个方面来反映，就此单调的枯燥的说教更能收到教育的效果 有一局部课文是以讲授学问为数学目的的，选择的方面也力求广袤小之讲一个昆虫，《蝉》〔第十册〕， 一种植物，《蓖麻》〔第四册〕，大之讲宇宙，《我是颗人造卫星》〔其次册〕;讲此时此刻，《武汉长江大桥》〔其次册〕，也讲过去. 《万里长城》〔第五册〕;讲现实，《塑料》〔第六册〕，也讲梦想，《下海、入地，上天》〔第九册〕;讲中国，《纸的独创》〔第六册〕，也讲外国，《壶盏为什么会动》〔第三册〕;讲历史，《赤璧之战》〔第九册〕，也讲地理，《富裕的西沙群岛》〔第六册〕……课文的题材如此广袤，让小学生的学问领域日渐扩大，不至于成为目光短浅的人。

语文科进展学问教育跟常识科相互协作而要求不同，语文课本里的学问教材，要求能够启发学生的才智例如《蜘蛛的生活》〔第八册〕这样的课文，虽然可以教育学生相识蜘蛛这种昆虫的习性，可是主要的还在于教育学生相识自然界的奇妙，引起他们爱好自然，视察自然，探究目然的爱好又如《称象》〔第五册〕这样的课文，并不要求向小学生讲清晰有关水的浮力的学问，而在于教育学生遇事要开动脑筋，想方法解决问题 教材内容既然广袤，包括各种各样的题材，就不能不运用各种各样的词汇，运用各种各样的表达方法内容的多样，势必要求形式，的多样，从而让小学生学习到的语言更加丰富，更加多采这对于造就学生的读写实力是有好处的 全书十册，以讲授学问为教学目的的课文一共lOO课，占总课数29%其中有关历史的51课，占总课数14.8%，有关地理的10课，占总课数2.9%，有关自然的39课，占总课数11.3% 这一套小学语文课本只是一个试用本，还有待于修订补充编辑这一套课本所依椐的经历，所采纳的措施，不必须都适当，必须还有值得商榷的地方盼望运用这一套课本的老师，关怀语文教学的同志多多提出指责和建议，赴这套试用课本经过修订，编得更好。

wan ye cai 5. 剜 野菜 yi wan ye cai 〔一〕剜野菜Xiao chan zi m6 de kUai小 铲子，磨 得 快，wo he di di wan ye cai我 和 弟弟 剜 野菜.zi mu xu ma chi cai紫苜蓿，马齿菜，yi kuang yi kuang bei hui lai 一 筐 一 筐 背 回来.ye cai duo ye cai hao 野菜 多，野菜 好，da zhu XIao Zhu chi ge bao大 猪 小 猪 吃个 饱 ge qing cao 〔二〕割 青草xiao lian dao mo de hao小 镰刀，磨得好，wo he ge ge ge qing cao我 和 哥哥 割 青草di tou ge lu bian zhao地 头 割，路边找，yi hui ge le yi da bao一会儿割 了 一 大抱.qing cao duo qing cao hao青草 多，青草好，ou zai keng li bian fei liao沤在 坑 里 变 肥料 一.读下面的字，再写下来，把偏旁一样的字写在一起. 剜铲菜背 草镰割肥 二、说三句话，分别用上下面的词，说完写下来，加上标 点。

割 挑 背 三、背诵课文 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页。