中考作文写作提升课堂：作文开头、结尾的技巧.docx

中考作文写作提升课堂：作文开头、结尾的技巧好的作文开头引人入胜，别样的作文结尾可以让文章回味无穷，因此， 同学们要养成良好的写作习惯，掌握开头、结尾的写作技巧，使作文大放异 彩古人写作讲究“凤头、猪肚、豹尾”，意思是文章开头要秀气、漂亮， 主体局部要饱满、扎实，结尾要有力、刚健开头与结尾影响作文的整体质 量，要写出好的开头和结尾，需勤加练习，掌握开头、结尾的写作技巧，还 要增加阅读积累，在范文中汲取经验，解析其行文思路，使写作技巧得到进 一步提升一、作文开头的技巧.开门见山，直抒胸臆开门见山是指在文章开头就点题，或者说出要点，言简意赅，直截了当， 绝不拐弯抹角如学生作文《不要轻易说“不》，开头便写道：“说不，是一 种拒绝因为不喜欢、不需要，或者伤及自尊，所以选择直接用‘不'来拒 绝文章开始就将话题引到核心内容上，观点鲜明，入题快初中作文最常用的“开门见山”式开头主要有四种第一种，线索式 常用在叙事文的开头主要是为了让故事情节生动、情感细腻，因此常常以 亲和、自然、直接的方式把文章的主线展示出来第二种，要素式常用在 叙事性文章的开篇，通常是交代时间、地点、人物、情节等，以便于读者从 开始就对内容有所认识。

第二种，情节式开篇就直切主题导入故事情节， 而且不需要任何语言的渲染以及情感的铺垫，让文章更加有吸引力，能引发 读者继续阅读的兴趣第四种，谈话式以两人对话的形式开头，并且要切 入写作主题，此种开头方式多用于科学短文，以对话的方式将科学原理展示 出来因形式的限制，此类文章一般不会采用由远及近的开头方法，开篇就 要突出重点，所以很能吸引读者1 .活用修辞，增辉添色在作文的开头，可以适当运用排比、比喻、比照等修辞加强文章的气势， 化抽象为具体，点明文章主题比方，在命题作文“作业”中，有学生写道： “看不完的是书，听不完的是妈妈的嘱托，学不完的是知识，写不完的是作 业从内容上看，直接点题；从形式上看，独具匠心四个相同句式一字排 开，表达出了作者的心声这个开头就是运用了排比修辞排比句魅力独特， 用于叙事，可以让内容清楚深刻；用于抒情，可以让情感更加强烈；用于说理， 可以直指要害，增强语势，让文章更有说服力总而言之，排比句结构清晰、 意蕴丰富，能够为语言增添气势之美、形式之美，使文章更有层次感伤心时，你会回家，用泪水宣泄情绪；烦躁时，你会回家，让家的暖 意驱散心中的阴霾；家，融进去的是忧愁，化解出来的是欢乐；家，接纳的是 悲伤，释放的是幸福。

排比修辞在记叙文中也同样适用，作者运用排比的 方式毫不掩饰地表达了对家的情感，为整篇文章奠定了情感基调再比方“云 消散，因为风已经醒来；月亮升，因为太阳已经落下；我哭泣，因为心里已经 明白我明白奶奶对于幸福的向往，明白貌情的可贵，明白了家庭才是我的 港湾，那一抹风景会永远陪伴着我作者借排比句抒情，语言富有节奏感， 且对情感的描写非常细腻，能让人快速了解文章的主旨其次是拟人修辞运用拟人手法，动物，甚至是没有生命的事物也能像 人类一样用语言表达自己的想法拟人手法能使一切变得生动起来，为其赋 予人类的情感此种开头方式也能吸引读者的注意力如果文章观点独特， 写作视角新颖，再运用拟人修辞，作文就能胜人一筹如某学校期末考试的 一篇学生作文《一只海龟的自白》，作者就采用拟人手法开头，“我是一只刚 刚出生的海龟，想要到海边探路，看那里到底有没有我的天敌这篇文章 很有创意，采用拟人手法，模仿一只小海龟的语气，措辞精准、描写细致、 富有感染力，显示出了深厚的文学功底2 .环境描写，渲染气氛王国维曾说“一切景语皆情语”，意思是说通过对特定景物的描写，烘 托人物的性格或者心理，渲染出情感意境，从而抒发人物此时此刻的情感， 以有序推进故事情节开展，使文章情中有景、景中有情、情景交融，如此才 能真正打动读者。

如作文《他们》，开头写道：“太阳落山，晚霞染红了半个 天空，这座城市的夜生活也将变得更加绚烂这段描写反映了农民工为城 市建设而不断努力，他们是新生活的创造者彭荆风的文章《驿站梨花》，开头就描写了沿途盛开的雪白梨花，将读 者直接带到美妙的意境中，为后续描写梨花姑娘，赞美雷锋精神做好了铺垫 鲁迅先生在《故乡》中也应用了景物渲染的写作手法，“时候既然是深冬，渐近故乡时一，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从蓬隙向外一望， 苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气我的心禁不住悲 凉起来了通过对季节、心情、家乡衰落等的描写，渲染了悲凉的气氛， 说明了作者此时的情绪，奠定了文章的情感基调在《孔乙己》中，鲁迅开 篇就用一句话描写鲁镇饭店的布局，虽然没有详细描写自然环境，却将当时 的社会环境交代得非常清楚，为孔乙己创造了适合他的社会舞台当然，在作文开头运用景物渲染气氛，要从整体出发思考，要确保景物 描写为文章的中心服务，防止跑题或者交代不清楚的情况此外，对于景物 的描写内容要适当，入题要快，点题要巧3 .设置悬念，出奇制胜中考总分值作文《感受生活之美》，作者以“我快要死了 ”作为文章的开 头，让读者读后不禁思考“他究竟患了什么病”“为什么快要死了呢”，情不 自禁地继续往下看，这样写利用了读者的好奇心，勾起了读者继续阅读的欲 望。

采用倒叙手法开篇，目的在于设置悬念，引起阅读兴趣，同时也可以使 文章的情节更加曲折，结构更精巧倒叙开头法的形式有很多种，但大多数 同学在运用时习惯先写出结果，然后再按照顺序表达事件运用得多了，这 种方法也就不那么新鲜了其实，倒叙的开头写作技巧形式很多，比方提出 一个没有解决的问题，或者截取精彩的故事片段，抑或出示关键线索、介绍 关键人物，又或者展示某一人物的结局等如佳作《好奇心》，作者开篇写 道：”为什么？两个人年纪这么大，相隔不过几米的房间，有必要隔几分钟 就喊一声对方吗？ "开头新颖有趣，让人产生继续阅读探究的欲望接下来， 作者对奶奶隔几分钟喊一次爷爷的事进行了解释，表现出了爷爷和奶奶之间 独特的相处模式可见，在开头设置悬念极具吸引力，能丰富作文内容，使 文章富有层次二、作文结尾的技巧.首尾呼应首尾呼应是一种巧妙的谋篇布局方式，能突出内容与结构之间的内在联 系，使文章结构更加严密，到达整体统一一般情况下，首尾呼应就是在文 章开头陈述观点，然后在文章结尾加必要的引语，用简洁精练的语言交代开 头所提及的观点，以此来凸显文章的主旨，使文章前后连贯，浑然一体以《湃南的冬天》为例，作者以反差开篇，突出了济南冬季的特色，最 后以“这就是冬天的济南”收尾，与题目“济南的冬季”相呼应，相辅相成， 给人一种意犹未尽、余音绕梁的感觉。

全文虽然没有“我喜欢济南的冬季， 我喜欢冬天的济南”这种直白、抒情的句子，但主题明确，情感浓烈，这就 是首尾呼应的效果1 .用真实情感突出主题感人心者，莫先乎情，语言是内心活动的声音，也是思想情感的反映， 只有真正表达情感的文字才能有感染力，才能引发读者的情感共鸣特别是 在文章的结尾，用情感真挚的文字总结全文，往往更能引起读者的情绪波动， 有效提升文章的情感冲击力以佳作《难以忘怀的一件事》为例，作者回忆 了母亲冒雨给自己撑伞的情景，表达完事情经过，结尾抒情：“手里握着那 把颜色已经暗淡的青蓝色雨伞，却见母亲额间莹莹的汗水，两鬓间似乎多了 几根白发那一瞬间，一股巨大的冲击从内心深处喷薄而出，那种感觉似乎 震撼了我的全身，原本如同大树般给我依靠，为我遮风挡雨的母亲，什么时 候变得如此苍老了？很多人说家长和孩子是有代沟的，但是我想对妈妈说， 无论世界多大、代沟多宽，我依然可以感受到您，永远不会停止爱您！”文 章言辞恳切，用饱含感情的文字，营造浓厚的感情气氛，虽然只是选择了日 常生活中的小事，但也真实表达出自己的见解，让作文有了生命与灵魂2 .巧妙使用反问句式反问句式属于疑问句式的特殊形式，虽然表示问句，实际上却是在表达 肯定的意思，而答案就在问句当中。

此种句式表达的语气会更加强烈，更能 引发听者的深入思考在结尾处，假设能以独特的角度，巧妙地使用反问句， 那么可使文章整体言尽而意不绝，从而让主题再次得到彰显以白居易的《忆 江南》为例，以“能不忆江南”结尾，短短5个字表达出作者对江南的深厚 情感，同时也让读者瞬间对江南美景产生了意欲一见的渴望韩愈的《马说》 中有这样一句话：“呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ ”运用反问句强化语 气，将对当权者昏庸的失望以及不能被重用的愤慨之情表现得淋漓尽致再 以《陋室铭》为例，刘禹锡在文中写道：“孔子云：何陋之有？ ”这句话是 全文的点睛之笔，不仅总结全文，而且与开头的“斯是陋室，惟吾德馨”互 相照应，相辅相成，说明有德之人住，陋室不陋，表达了刘禹锡高风亮节和 安贫乐道的情怀3 .恰当地议论抒情恰当地运用议论抒情，是提高文章感染力、打动读者的重要手段很多 同学的作文，常让人读完不知道具体在说什么，找不到中心这是因为作文 中缺少议论抒情，读者不能读懂文章的实质所以，要正确、精准地表达观 点，恰当抒情，以使作文主题鲜明、深刻、新颖，让作文的主题深深地印刻 在读者心中如某地的中考作文题“从脚下出发”，一些同学以“千里之行 始于足下”为写作核心，将理想的美好与现实的艰辛进行鲜明比照，阐述了 每个人都应该脚踏实地，从此刻开始，从小事做起，朝着目标持续前进的道 理。

利用题眼破译法寻找文题中的关键字，通过联想的方式展开抒情议论， 升华主题还有同学将大坪山建成的郑成功塑像作为写作切入点，展示了泉 州10年之间的变迁，回顾了郑成功收复台湾这段历史，缅怀其爱国主义精 神，并提出了观点一一“新一代接班人，要从英雄的脚下出发，书写故乡的 明天，为祖国的繁荣而不懈奋斗在文章中，“脚下”是一种精神的开始， “出发”也被赋予了全新的意义如此联系，可以迅速找到写作的切入点， 启迪人们思考，使文章的内涵更加丰富作文开头与结尾的技巧远不止以上所列举的几种，作文有法但无定法， 更多的写作技巧还需要同学们在实际写作中摸索，勤学苦练，积累更多写作 经验如此既能让作文更加精彩，又能找到适合自己的的写作方式，使作文 水平更上一个台阶。