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小班语言活：爱吃水果的牛.doc

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小班语言活动:爱吃水果的牛活动目标：1.初步理解爱吃水果身体好，尝试围绕水果的颜色、形状、味道用句式“ⅹⅹⅹ的水果”描述各种水果2.在参与活动中萌发关爱他人的情感活动准备：1.经验准备：对各种水果有所了解2.教具准备：ppt课件、多种水果的图片、小牛图片活动过程：一、出示小牛图片，引起幼儿兴趣师：“宝贝们，看谁来了？”（出示图片牛）师：“它的主人告诉我，它是一头爱吃水果的牛，我们一起跟它打个招呼师：“你们猜猜它喜欢吃什么水果呢？”二、倾听故事，说说水果，喂喂小牛1．喂喂小牛吃香蕉师：“看看这是什么水果？”“你觉得是怎么样的香蕉？”师：“哦，小牛小牛，我请你吃ⅹⅹⅹ的香蕉！”小结：看来我们用不同的话来说一说水果，小牛就更愿意吃了2.喂奶牛吃水果师：小牛继续在树林里走，看到了更多的水果，谁用好听的话来喂喂小牛小结：听了你们的话，小牛吃得更加开心了三、继续倾听，摘摘说说，巩固表达1.继续倾听，感受神奇一天晚上，突然刮起了一阵冷风，主人着凉了，所有的人都生病了，只有爱吃水果的牛没有生病—为什么爱吃水果的牛没有生病呢？接下来神奇的事情发生了，“请喝杯草莓牛奶！”原来这是一头神奇的牛，吃过红红的草莓就会变出草莓牛奶！—还会有什么牛奶呢？香蕉牛奶、木瓜牛奶、西瓜牛奶，主人的病渐渐好了。

2．摘摘水果，巩固表达—可是，邻居们都还在生病呢，我们一起来请他们吃好吃的水果吧！小结：香香的、甜甜的、像……的水果，变成了水果牛奶啦！邻居们吃了你们送的水果牛奶都不生病了，渐渐地大家都爱上了吃水果，都成了爱吃水果的人！四、延伸环节—接下来，神奇的奶牛要来我们这儿了，你们闭上眼睛她就来了教师扮演奶牛请大家喝牛奶）。

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