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大学毕业个人实习心得体会范文3000字（实用）大学毕业个人实习心得范文3000字【篇一】 一、事业心与责任心 我们通过音乐教学，培养学生爱好音乐的情趣，开展学生音乐鉴赏能力，表现能力和创造能力，提高学生的文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操这不是一句大而空的话语，假如老师用心对待自己的每一节课就会创造出这种效果经常听到老师说学生的音乐根底太差，初高中的音乐课程有脱节，学生对音乐课轻视，缺乏参与的兴趣诸如此类的抱怨反映了我们音乐教师缺乏自我反思 好多高中音乐课堂几乎是固定的三部曲：先作者简介、作品背景分析，再播放音乐，最后作品简评在教学过程中，教师缺乏对学生的引领，缺乏涉及作品精神世界的师生交流，使教学空洞、浅白、机械这种单一枯燥的教学方法激发不起学生的参与愿望那么怎样做才能到达好的教学效果？我想，首先要求老师要有较强的事业心和责任心，要把心思用到教学中来，要热爱音乐教育事业，对学生有较强的责任心要想上好一节音乐课老师要付出许多，在课前要做许多预备工作，要认真对待备课这个环节 二、备好一堂音乐课的几个环节 (一)搜寻资料 想让一堂课有魅力、有深度、有人文内涵，课前搜索资料很重要。

教材上虽有一些资料，但学生因为对书上的内容一目了然，或者过于简明扼要而没有认知和兴趣所以，教师最好要找一些书上没有的，却又很有必要的资料作为补充 (二)明确重点 这个重点与难点并非针对整节课，而是针对每一个环节导入的重点是什么？倾听的重点是什么？拓展延伸的重点是什么？ (三)完善细节 教学语言的设计与修剪这个环节应该包括教学内容的陈诉语言组织以及怎样饱含激情的演讲处理以及教学环节之间的串联语句设计，还有教师范唱的练习、教学姿态的练习等等《红楼梦》中有一句话：不可多说一句话，不可多走一步路教学也是如此，要不断完善细节追求教学的完美境地 (四)课后反思 虽然我们在先前已经做了许多工作，但课后反思还是很有必要的一个有思想的老师总会不断地反思自己的教学假如将每一节课的教学反思记录下来，将会使我们的教学更趋完善 一堂完美的课需要一份完美的教案，一份完美的教案需要一个老师的不断推敲许多年来总觉得教案深浅良莠，无法界定有时对自己的教案不中意，却又不知怎样进一步完善它当然我个人的理解是不够的，更盼望得到比之完善、睿智的见解，以开我眼界，助我进步 大学毕业个人实习心得范文3000字【篇二】 经过两年多的学习和积存，我终于在——实习开始了人生的新历程。

作为一名文秘专业的学生，我选择了专业附近的酒店接待员作为实习岗位 刚到酒店的时候，我很冲动毕竟是第一次真正踏入社会工作，对什么都觉得新奇好奇但是当我正式上任的时候，我意识到这份工作很辛苦，但也受益匪浅 前台作为酒店的门面，是影响和为客人提供服务的第一个部门一个酒店的效率和利润创造，根本都是从那里开始的所以一般来说酒店对前台的要求比较高，一般要求英语过三级 前台的工作主要分为接待、房间销售、入住、退房和费用结算当然还包括为客人答疑、关心客人办理服务需求、号码转接、出租车出站服务、机票预订业务另外，前台是客人直接接触的部门，所以客人的许多要求不会直接向楼层服务员提出，而是先接触的部门的前台，所以前台也会作为整个酒店的协调中心客人的要求根本都是一样的，一个吹风机，一条毛巾，一个衣架，这些通常都是鸡毛蒜皮的小事但是，有些客人会无理取闹比方订机票，客人自己说订三张去北京的机票，客人签字确认但是当我们前台工作人员帮客人订机票时，客人拒绝认可自己订了三张，要求我们退还多余的机票虽然不是我们的错，因为他自己的签名确认单，但是大堂经理还是让我们认错，退票款我当时很生气，但俗话说，“顾客就是上帝”，“客人永久是对的”，这是酒店业众所周知的商业格言，我已经深深体会到了。

在酒店前台，工作分三班：早班、中班、夜班，每周轮换一次，下班一次除了两人夜班，早班三人，中班三人其中一个是专职出纳，另外两个依据实际工作量分配剩余工作这种安排比较宽松，可以分配一个收银员，一个登记促销，另一个在工作量大的情况下负责其他服务和联系工作而且可以缓解收银员的压力，让收银员头脑清醒，不出错最重要的是，这种工作方式可以让新人快速获得经验工作量小的时候会由当班同事指导，工作量大的时候能够汲取更多经验，快速成长 实习是我们对社会有新的认识和理解的好平台只有在现实中经历过，才能明白这个社会是如此的复杂，远没有我们想象的那么完美在酒店实习的时候，有一段时间，发觉自己的想法和看法都那么稚嫩，但后来慢慢放下了在大学里，我们只是一张白纸只有通过实习，我们才能观赏社会，观赏生活在前台这个卑微的位置，我能感受到社会上的人情我在积存社会经验，学习生活方式，了解人际关系的复杂性，这是整个实习过程中最珍贵的局部在整个实习过程中，我不仅看到了自己好的一面，还毫无保存地放大了自己各方面的缺点和缺乏，让自己关注到了从来没有关注过的事情 显然，前台的工作量很大而且酒店接待重要客人，一般都是经理亲自下命令，甚至亲自处理，不同意有任何疏忽。

不得不说，耐心和细心是酒店每一个员工必备的虽然酒店里的工作都是一样的，每天都在重复，但是接待的客人大多来自全国各地观光，所以可以感受到不同地区有不同的文化风味当然，来临安的游客大多是国内游客，很少有异国情调 也许，在外人眼里，前台的工作很简单事实上，这项工作的程序复杂多样在这三个月里，我发觉，要做好工作，心态必须调整不管工作繁重还是闲着，都要用心去完成每一项工作，而不是抱怨；犯错的时候，想尽一切方法弥补错误，而不是躲避重要的是说酒店前台此刻的工资一般是底薪加提成，也就是说住酒店的客人许多，工资也高，这是鼓舞大家努力工作，加班加点的动力 作为一个初出茅庐的新人，工作中难免会出错幸运的是，我的经理和同事并没有很责备我，而是给了我宽慰和鼓舞，这让我很感动遇到这样开明的老板和同事，不容易 大学毕业个人实习心得范文3000字【篇三】 经历了一个月的实践生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣回忆和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆学生的能力一代比一代强，要求也越来越高因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不平常的摸索之路。

在实践期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作 班主任是班级工作的组织者、管理者和筹划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实践期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对学生的成长提供关心指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实践班级工作中的一点体会 一、奖惩适当 我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实践中我也是有所体会的今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，怎样有良好的班风？在我们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。

当然，惩处特别要慎重，我认为当我们惩处学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，爱护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认；②惩处的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教育学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教育才是目的；③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是接受教训，改正错误 二、组织开展活动的魅力 良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，紧密师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开发动大会，一起与学生训练告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们怎样对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。

在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动抓住“活动”这个最正确的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果 三、主题班会 经过一个星期的预备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会这次班会的主题是“安全教育与新学期新打算”在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都答复的头头是道班会的另一个要点是“新学期新打算”，让一些学生上讲台说出他们上学期的缺乏之处和这学期的计划这不仅让学生自己找出自己的缺乏以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习这也培养了学生上讲台的心态虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算每一个学生都对上台发言的同学都深有感受 教学更是实践的重点，以下是我实践的一点心得 第一是预备阶段先熟悉实践班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流)然后，认真听指导老师上课现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。

目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想接着，依据在大学所学的教育知识和在中学实践听课所学到的，自己在已有的根底上备课，试讲做足了上讲台的预备 在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生这也是我们实践的重要内容——授课我初次体会到当老师的辛苦上一节课，要经过“备课(写教案)——上课——批改作业——接受学生反应的信息——评讲、稳固练习”这样一个流水线看起来简单，可其中每个环节又有许多小细节，最主要的是“上课”这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学” 近年来，我国数学课堂教学变更的浪潮此起彼伏，各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现.然而，这些成果大多着眼于怎样使学生对数学知识与技能学得更多、更快、更好，怎样推动与之相应的个体心理品质的形成与开展，却往往轻视了学生的个体社会化开展问题.也就是说，强调了课堂教学中以知识的传递和学习为基轴的教育过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的开展过程，却轻视了以人际互动为中心的社会过程。

几乎所有的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中，因此重视学生个体与学生群体的相互作用，加强和指导学生之间的。