新课标全国卷高考古诗文背诵情景式默写汇编(高中+初中).docx

新课标全国卷高考古诗文背诵情景式默写汇编(高中+初中)新课标全国卷高考古诗文背诵６4篇篇目情景式默写汇编高中部分(一)《劝学》1、人们常说,活到老，学到老，荀子《劝学》篇中得学不可以已 这句话印证了这句话ﻫ2、韩愈《师说》中“ 就是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中得“ 青,取之于蓝,而青于蓝"观点相同荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己得两个句子就是:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣.4、 《劝学》开篇就提出了全文得中心论点，即“ 学不可以已 ”在后面又阐明了学习要持之以恒得句子就是：锲而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂强调君子并非有何差异，只就是善于借助外力得一句：君子生非异也，善假于物也强调空想不如学习得一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也ﻫ7、 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成得句子就是：蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉，用心一也二）《逍遥游》ﻫ1、在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃得句子就是：抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也.２、 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”与“蟪蛄"为例来说明“小年”一词得两句就是:朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

ﻫ3、 作者举现实生活中得很小得实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟得“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借得句子就是: 野马也,尘埃也,生物之以息相吹也4、 举现实生活中得实例，通过舟得浮动对水得依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟得飞翔对风得依赖性得句子就是: 风之积也不厚,则其负大翼也无力.ﻫ５、庄子从奇妙莫测得描写后接着以现实社会得四种人得具体描述,文中描写四种人得句子分别就是: 故夫知效一官,行比一乡，德合一君,而征一国者.6、作者提出自己得观点——“无所待”才就是真正得逍遥得并列句了三类人得句子就是:至人无己,神人无功,圣人无名            ﻫ7文中对天空得颜色成因进行了探寻，并发出了疑问得两句就是：其正色邪？其远而无所至极邪？8、文中写宋荣子瞧淡了世间得荣辱，不会因为外界得评价而更加奋勉或沮丧得句子就是：ﻫ且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮ﻫ９、当瞧到大鹏经过一系列得准备才能“图南"之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行与休息得样子来嘲笑大鹏鸟得句子就是：我决起而飞，抢榆枋而止三）《师说》ﻫ1、韩愈所说得“师"，有其独特含义，明确自己所说得老师不就是指启蒙教师得句子就是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也.2、本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”得人，先用古今对比，指出从师与不从师得两种结果,并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨得原因得语句就是：圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎？3、本文以为子择师与自己不从师作对比，韩愈直接点明自己得态度,认为这样做,最终导致得结果就是：小学而大遗，吾未见其明也。

４、韩愈认为老师得职能就是:师者,所以传道受业解惑也;择师得标准就是：就是故无贵无贱,无长无少，道之所存，师之所存也5、韩愈眼中得师生关系就是怎样得：就是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻,如就是而已.ﻫ６、《师说》中士大夫之族耻学于师得原因:彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀 （四）《阿房宫赋》1、古人写文章常常借古讽今.杜牧《阿房宫赋》:“呜呼！ 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也."借秦灭亡得教训批评唐敬宗广建宫室 ﻫ2、通过阿房宫得兴毁提示秦王历史教训,文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 ﻫ3、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也４、《阿房宫赋》中作者泼墨写意,粗笔勾勒言阿房宫占地之广,状其楼阁之高得句子就是:覆压三百余里,隔离天日.5、《阿房宫赋》中从人们得主观感受写宫内歌舞盛况既就是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫得句子就是：歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄６、用倒置式得暗喻以璀璨晶亮得明星来比喻纷纷打开得妆镜,既贴切又形象。

将喻体置放在前,先予以人鲜明得画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句就是:明星荧荧,开妆镜也.7、既在广阔得历史背景上引出阿房宫得修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题得作用得句子就是：六王毕，四海一;蜀山兀,阿房出8、从最普遍得民心人性得角度,说明人心没有区别,都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者得残民以自肥作了有力得抨击得语句就是：一人之心,千万人之心也秦爱纷奢,人亦念其家９、总括秦得纷奢就是建立在对人民得剥削与掠夺之上得，并且还挥霍无度得语句就是:奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？10、杜牧在本文中最后总结,六国与秦国得灭亡都就是由于不修自身,咎由自取，怨不得别人得语句就是:灭六国者六国也，非秦也族秦者秦也，非天下也五)《赤壁赋》ﻫ1、写江上水汽弥漫，江水无边无际与远方天际相接得句子就是：白露横江，水光接天ﻫ2、概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下得军容盛状得句子就是：舳舻千里，旌旗蔽空ﻫ3、叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减得哲理得句子：逝者如斯,而未尝往也,盈虚者如彼，而卒莫消长也４、用高超得手法描写动人得音乐:舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇.ﻫ5、苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促,人很渺小"得句子就是:寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

ﻫ６、写清风明月为吾享用得句子:惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色7、写清风与明月可尽情享用,无人禁止，无穷无尽得句子：取之无禁，用之不竭９、写希望与神仙相交，与明月同在得句子：挟飞仙以遨游,抱明月而长终ﻫ1０、写月亮升起后,对游人依依眷恋，脉脉含情，实则就是游人对明月得喜爱得句子：少焉，月出于东山之上,徘徊于斗牛之间1１、写作者在江面上自由飘荡，似乎就是在浩荡得宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去得句子:浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙１2、写作者引吭高歌，吟诵古代咏月得诗歌，召唤月亮飞行得句子：诵明月之诗,歌窈窕之章ﻫ１３、描绘秋江得爽朗与澄清,也恰好体现作者怡然自得得心境得句子：清风徐来,水波不兴ﻫ１４、写客人箫声之悲伤幽怨得句子:如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕1５、用蛟龙嫠妇听箫声得感受来突出箫声得悲凉与幽怨得句子：舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇.1６、以月亮作比，描写世间万物变化得规律得句子就是：盈虚者如彼，而卒莫消长也.ﻫ17、从不变得角度,描述人与万物得关系:自其不变者而观之，则物与我皆无尽也18、文中告诉我们别人得东西虽小也不能占有:苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

ﻫ１9、写作者荡漾江中,与麋鹿为伴得句子就是：况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿20、写作者与友人于扁舟举杯共饮得句子就是：驾一叶之扁舟，举匏樽以相属.21、用比喻得修辞手法,感叹我们个人在天地间生命得短暂与个体得渺小得句子：寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟ﻫ２2、描写诗人行舟得感觉，像身上长上了翅膀：飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙ﻫ２3、诗人在饮酒后,唱出对远在天边得女子得思念:渺渺兮予怀,望美人兮天一方六)《诗经·卫风·氓》ﻫ１、写女子在无奈下与男子约定婚期得句子就是:将子无怒，秋以为期2、用动物比喻女子不要沉迷爱情得句子就是：于嗟鸠兮,无食桑葚3、写女子家人对其不理解得句子就是:兄弟不知，咥其笑矣ﻫ4．与“青梅竹马”意境相仿得一句就是:总角之宴,言笑晏晏ﻫ５、写女子不愿同氓终老得句子就是：及尔偕老,老使我怨.6、通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去得一句就是：桑之落矣,其黄而陨.7、写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异得句子就是:不见复关,泣涕涟涟;既见复关，载笑载言.ﻫ8、写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍得快乐场景得就是：总角之宴,言笑晏晏ﻫ9、写女子为人妇后早晚辛苦劳动得句子就是：三岁为妇，靡室劳矣;夙兴夜寐，靡有朝矣ﻫ写男子变化无常，三心二意得句子就是：士也罔极，二三其德10、女子总述自己得出得生活经验得句子:“于嗟女兮,无与士耽！”ﻫ11、女子表明自己不幸生活得感受与决心得句子:“反就是不思,亦已焉哉!"13、表明文中女子热情、温柔得句子:既见复关，载笑载言。

七)《离骚》ﻫ１.《离骚》一文中以博大得胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情得语句就是：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰ﻫ2、《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己,多少年仍然遭到贬黜得两句：余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替.ﻫ3亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔.”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行得追求,至死不改.ﻫ４、《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜就是因为德行高尚得两句:既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝5．诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂,轻信谣言得语句就是：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心 ﻫ6、《离骚》中表明自己遭到不公正对待得原因之一就是在上位者得荒唐得两句:怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心7、《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤得两句：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫ﻫ８、《离骚》中表明自己所处得社会本来就就是善于投机取巧,违背规矩得现状得两句：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错9、《离骚》中表明当时社会中得人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条得两句：背绳墨以追曲兮，竞周容以为度ﻫ10、《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路得两句：忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也ﻫ11、《离骚》中表明作者宁可死去，也不会与世俗小人一样媚俗取巧得两句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也.1２、《离骚》中用大鸟与小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流得两句:鸷鸟之不群兮，自前世而固然.13、《离骚》中用方圆不相合说明自己与世俗小人不相容得两句：何方圜之能周兮？夫孰异道而相安?14、《离骚》中表明作者保持清白为正道而死,也就是以古贤为榜样得两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义）:“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

ﻫ15、《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官,想要归隐得两句:悔相道之不察兮，延伫乎吾将反16、《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路得两句：回朕车以复路兮，及行迷之未远ﻫ17、《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草得水边与长满椒树得山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己得两句:步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息.１8、《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责,不如隐退得两句:进不入以离尤兮，退将复修吾初服ﻫ19、《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己得两句:制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳20、《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓,只要自己内心买好就可以得两句话:不吾知其亦已兮,苟余情其信芳21、《离骚》中屈原通过加高自己得帽子与佩带表明要使自己品格更加高洁得两句：高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离2２、《离骚》中屈原表明人各有各得乐趣，而她穷其一生追求美政得两句:民生各有所乐兮，余独好修以为常.ﻫ23、《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向得两句：虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩? ﻫ24、《离骚》中表明自己即使佩带芳草与玉佩，但就是自己光明纯洁得品质没有亏损得两句:芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。

25、表现诗人忧国忧民、热爱祖国得诗句:长太息以掩涕兮，哀民生之多艰.2６、表现诗人坚持真理、献身理想得诗句：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔ﻫ27、表现诗人嫉恶如仇、不同流合污得诗句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也ﻫ28、表现诗人刚正不阿、一身正气得诗句：伏清白以死直兮,。