国培计划个人总结范本（2篇）.doc

国培计划个人总结范本____年____月中旬，国培计划____省农村中小学骨干教师初中英语培训班在____市____学____校区开班了这次我有幸被选中参加国培学习，我感到非常的荣幸这次国培计划是走进高等院校的学习，能够有机会参加高水平的研修和学习，特别是能够到荆州长江大学，这所高等学府聆听专家的教诲，颇感荣幸每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，接受一次心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，因为每一次学习都能开阔自己的视野，提升自己的境界为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研究等各方面都得到提高，特制定个人研修计划：一、自我分析：作为一名教学生涯已达十多年的一线教师，自身有一定的教学经验，能适应新课改要求，能主动转变自身角色所带班级不管是什么层面的学生都能取得理想成绩，曾多次荣获中考先进个人的光荣称号但自身也还有许多问题，课堂实践较多，缺乏教学理论提升和指导;对自身学习有所放松，以工作代替学习;对先进的教学理念难以运用到实际教学之中;没有明确的个人发展方向所以在以后的日子里希望能按照制定的研修计划，认真研修，达到更新教育理念，进一步提高自己对素质教育的认识提高自己对新课程标准的认识，打造高效课堂。

促进专业化发展，提高自己课题研究能力的目的二、我的困惑：通过多年的教育和学习，我发觉自己的发展很难再进步，理论学习没有具体的目标，教学水平也停滞不前，对个人发展方向一片迷茫，只知道善待学生，努力工作我应该确定怎样的理论学习方向怎样把所学的理论知识运用到实际教学中去怎样让自己的教学水平更上一层楼怎样确定自己的个人发展方向这都是我急需解决的问题在研修过程中，就我的这些困惑我会找机会向专家请教并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨三、研修期望：通过此次研修，我期望能得到专家或有经验教师的指导，有更多与名师交流学习的机会能观摩一些反映新的教学理念的培训和讲座，从而有利于我开拓视野，更新观念能在培训中更新教学理念，提高教学水平能在培训中确定个人专业发展方向能加强自身的教学教研能力，确定研究项目，申请研究课题四、研修措施：1、努力学习新知识，认真做好笔记，不断提高自己的理论水平和专业素养2、学习专家们的先进理念，积极动脑思考问题，并形成自己的心得。

3、通过理论联系实际，不断反思自己的教学方式，努力探求以学定教的教学方法，提高自身的素养4、积极参与各种研讨活动，积极发言，博采众长，在交流中碰撞思想5、加强和学员之间的互动交流，小组合作学习6、多写些教育研修日志，在反思中完善五、研修内容：1、初中英语教学理论知识2、初中英语教学新课程新理念3、各种日常写作指导,全新的初中英语的教学方法4、研究问题的专业能力网络国培个人研修计划一、个人专业发展基础分析（一）优势1.从能力测评的红黄绿板块来看，本人技术素养、学习与发展上表现较好，在研究应用等其它几方面则表现平平2.曾经在初中教学过计算机课程，有参加过信息技术能力培训与考试，所以本人对计算机的操作系统、网络的维护比较熟悉，能熟练的应用办公软件服务于教学，可以指导教师进行ppt课件制作与格式转化等方面的技术工作3.平时喜欢多媒体教学，能根据教学需要自己制作ppT课件，能熟练地在网络上下载资源运用到教学中来二）不足1.本人缺乏信息技术与课堂教学整合的能力，尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展，没有实践经验2.很少使用信息技术手段辅助设计学习指导策略与方法来促进学生的合作、交流、探索、反思与创造的活动，对课堂的评价与诊断就更不用提了。

3.只注重教师信息技术能力的发展，关注学生较少，尤其在信息搜集和处理能力上指导偏少二、个人展业发展目标分析1.立足于本校实际，将有关理论应用于本校的信息技术与学科整合的实践中，在解决实际问题的过程中建构具有本地、本校特色的教学模式2.利用应用信息技术强化教材重难点,提升英语教学实效性,用多媒体教学可以帮助学生强化教学内容中的重难点,有效的将抽象知识形象化,便于记忆3.借助信息技术促进学生学习方式的改变,提高学生判断事物和解决问题的能力拓宽学习思路,培养学生创新思维,促进传统的教学模式的改变4.建立适合自身发展的知识体系利用网络研修平台，积极参与技术支持的专业发展活动，让自己不仅要具备计算机专业方面的学科知识，还要具备教育教学方法方面的专业知识，并具备一定的实践操作能力，不断提升教学水平5.对教学设计和教学实践的反思，看到自己的进步和纵向发展轨迹，确立自我发展的信心帮助自己分析理论修养方面的缺陷，以便更有针对性地学习理论、接受信息，促进发展6.学设计时要讲究实效，不能只停留于其表面形式;要注意培养学生的学习兴趣，提高学生的参与积极性;注意创设教学情景，培养学生的想象力，提高学生的创新能力。

三、本次研修内容的确定1.严格按照研修流程，结合评价的指导意见，弥补自己的短板要熟悉研修的平台，按照每一板块的要求，积极收看专家的视屏讲座，主动参与群内的讨论话题，潜心研读学习内容，按时完成作业对于不懂会不会的知识，主动请教老师和同学，加强合作与分享2.每天安排时间学习研修的课程，要抓住本次研修的好机会，密切联系课堂教学注重理论与实践结合，研教研学方有成效对学习中出现的新问题要因地制宜，结合本地的实际情况来解决，无论是硬件与软件，都能想办法去克服，保证完成研修任务3.通过多种途径获取信息技术教育资源，掌握加工、制作和管理信息技术教育资源的工具与方法4.向有经验的同伴学习，学习他们信息化教学过程的经验，巩固和提升自己运用信息技术教学的能力四、个人研修安排1.平时要多读书学习，尤其是对自评中暴露出的能力短板要想法弥补，要在科学的理论指导下进行实践，要改变落后的教学思想，吃透本次研修的课程主题，有针对性的选择相关主题展开研修2.积极主动的和同学互动，培养自己的合作能力在学习坊内，要虚心向有能力的同学学习，取长补短，发展自己应用信息技术优化课堂的能力，帮助学生尽快转变学习方式，达到在研修的过程中共同进步的目的。

3.学思写相结合，在研修中要坚持思考，坚持撰写研修日记，每周至少撰写一篇研修心得，用一年的时间来梳理自己的学习历程，检视自己研修的变化五、所需要的支持学校资源比较匮乏，只配备有多媒体能教室1个要达到以上的要求，还需要想很多办法，克服很多困难关于国培个人研修计划能参加____国培网络研修学习，我深感荣幸能面对面听专家讲课，并参与互动交流，真的是一次难得的学习机会，但我认为的是肩负着一种神圣的责任和使命对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用为了更好地学习，我制定出了一套自己的具体研修计划：一、指导思想通过专家教授的引领，转变思想，不断更新教育观念，促使自己专业化发展二、研修目标1、通过培训，转变教育观念，提高认识2、深化对小学数学课程性质、课程目标的理解3、掌握小学数学课程与教学改革的核心理念，致力于提高小学数学素养和课堂教学的有效性4、促进专业化发展，提高教育教学研究能力三、研修措施1、认真听专家的讲座，观看课堂实录，学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养2、转变思想，更新观念学习专家们的先进理念。

结合自己的教学实践，把学到的知识逐步内化为自己的东西3、反思教学工作，不断进取在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经念的教师请教不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的数学素养4、积极参与各种研讨活动：专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记通这次国培学习，对我感触很深真真认识到“活到老，学到老，还有多少没学到”，简而言之，就是人的一生要时时学习，处处学习作为跨时代的教师，这些都要求教师要不断学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师我想一个当今的教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生教师为“育人”而学习，作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习，我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续教育，当不断学习新的教法，新的教育教学理念，让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田在未来的学习过程中，我更应该积极主动地去学习，去增长知识，充分利用这些知识运用到课堂教学中，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。

国培计划个人研修计划____国培计划个人总结范本（二）能有机会参加此次国培，倍感荣幸，特此精心制作自己的国培计划，望老师批评指正一、指导思想：通过学习，更新自己的教学理念，培养在信息技术环境下的教学意识和能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展视野二、研修目标：1、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作培养学生树立学习的新理念4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养三、研修的措施：1、积极主动的学习珍惜国培的机会每天按时学习，保证学习的时间和质量遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流2、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己四、研修的内容：更新教学理念，优化课堂教学。