西方近代体育在中国的传播(18401911).ppt

第十章第十章 西方近代体育在中国的传播西方近代体育在中国的传播(1840—1911)n n中国近代体育，一般系指从1840年到1949年这一时期内在中国流行和实施的体育这一时期中国体育发展的主要特征是：西方近代体育在特定的历史背景下通过不同渠道与途径传入中国，逐渐取代了流传几千年的中国古代传统体育的主流位置，成为中国体育的主要内容与模式伴随这一过程，中国体育与当时的世界体育发展主流模式逐渐融合一致，成为近代体育国际化的组成部分，从而为中国现代体育的形成奠定了基础 第一节第一节第一节第一节 西方近代体育传人中国西方近代体育传人中国西方近代体育传人中国西方近代体育传人中国n n18401840年鸦片战争以后，西方列强依靠其先进的军事年鸦片战争以后，西方列强依靠其先进的军事力量打开了中国力量打开了中国“ “闭关自守闭关自守” ”的大门但这也在客的大门但这也在客观上为西方体育传入中国创造了条件近代体育传观上为西方体育传入中国创造了条件近代体育传入中国既有客观的因素也有主观的动机入中国既有客观的因素也有主观的动机n n从客观而言，晚清大批外国人来到中国从事各种职从客观而言，晚清大批外国人来到中国从事各种职业的同时也将近代体育带进了国内；业的同时也将近代体育带进了国内；n n从主观来看，晚清政府为了维护自己的统治，曾先从主观来看，晚清政府为了维护自己的统治，曾先后聘请外国人在军队和学校中传授体育；并派出留后聘请外国人在军队和学校中传授体育；并派出留学生出国学习体育。

至学生出国学习体育至19011901年中华民国成立之时，年中华民国成立之时，近代体育在国内一些大城市的学校中得到初步开展近代体育在国内一些大城市的学校中得到初步开展n n洋务运动开启西方近代体育传入中国的先声洋务运动开启西方近代体育传入中国的先声n n维新派的近代体育主张维新派的近代体育主张n n资产阶级革命派对近代体育的提倡资产阶级革命派对近代体育的提倡n n教会学校和基督教青年会对西方近代体育的传播教会学校和基督教青年会对西方近代体育的传播一、洋务运动开启西方近代体育传一、洋务运动开启西方近代体育传入中国的先声入中国的先声n n1919世纪世纪6060至至9090年代，在空前的民族危机和阶级矛盾面前，清王朝内部年代，在空前的民族危机和阶级矛盾面前，清王朝内部一些有实力的官僚以一些有实力的官僚以“ “求强求强” ”、、“ “求富求富” ”为目标，在为目标，在“ “以夷制夷以夷制夷” ”，，“ “中学为体、西学为用中学为体、西学为用” ”的思想影响下，掀起了一个向西方学习，兴的思想影响下，掀起了一个向西方学习，兴办工厂、矿山、铁路、电报、选派留学生等办工厂、矿山、铁路、电报、选派留学生等“ “洋务洋务” ”事业的运动，史事业的运动，史称称“ “洋务运动洋务运动” ”。

掀起这一运动的官僚集团被称为掀起这一运动的官僚集团被称为“ “洋务派洋务派” ”在这一时期，洋务派大量聘请欧洲英、德、法等国军官，仿照西方军队编一时期，洋务派大量聘请欧洲英、德、法等国军官，仿照西方军队编练新式海陆军、开办军事学堂，并选派学生外出留学练新式海陆军、开办军事学堂，并选派学生外出留学 张之洞（一）编练新军，操练近代兵操（一）编练新军，操练近代兵操n n洋务派新军最先引进的主要是英国兵洋务派新军最先引进的主要是英国兵操，主要内容是队列操练与跑步、跳操，主要内容是队列操练与跑步、跳跃、行军、刺杀等步兵战术动作跃、行军、刺杀等步兵战术动作18761876年，年，李鸿章李鸿章曾选拔派曾选拔派7 7名年轻中名年轻中下级军官赴德国陆军学习，下级军官赴德国陆军学习，18791879年学年学成后回国后均担任教官，在军队中以成后回国后均担任教官，在军队中以德国兵操训练军队德国兵操训练军队18941894年甲午战争年甲午战争后，清政府采纳德国军官汉纳根的建后，清政府采纳德国军官汉纳根的建议，大量聘请德国军官来华，以德式议，大量聘请德国军官来华，以德式兵操来训练新军至兵操来训练新军至1919世纪末，各地世纪末，各地清军大都引进并实施德国兵操。

洋务清军大都引进并实施德国兵操洋务派的新军操练，使欧洲军队普遍实施派的新军操练，使欧洲军队普遍实施的近代兵操和部分近代体操项目得以的近代兵操和部分近代体操项目得以较系统地传入中国，对中国近代体育较系统地传入中国，对中国近代体育的形成与初期传播产生了较大影响的形成与初期传播产生了较大影响李鸿章（李鸿章（1823.2.15-1901.11.7）） 1879年年 美国前总统格兰特访华与李鸿章合影美国前总统格兰特访华与李鸿章合影 1896年年 李鸿章在英国李鸿章在英国1900年，李鸿章与卜力等合影年，李鸿章与卜力等合影淮军士兵洋务运动后新式清兵训练洋务运动后新式清兵训练 1909年，中国体操学校女子部举行年，中国体操学校女子部举行春季运动会，吸引了中外观众春季运动会，吸引了中外观众 （二）创办军事学堂，设置体操课程（二）创办军事学堂，设置体操课程n n1919世纪后叶，洋务派为引进西方科技，培养人才，世纪后叶，洋务派为引进西方科技，培养人才，先后兴办了一些新式军事工业学堂和军事学堂先后兴办了一些新式军事工业学堂和军事学堂这些较早创办的新式学校大多仿照外国同类学校这些较早创办的新式学校大多仿照外国同类学校设置课程，一般都开设有体操课程，并聘用欧洲设置课程，一般都开设有体操课程，并聘用欧洲人担任教习，尤以德、日两国人居多。

人担任教习，尤以德、日两国人居多 福建船政学堂 京师大学堂足球队京师大学堂足球队 n n开设的课程内容有击剑、刺棍、木棒、拳击、哑铃、足球、算术竞走、三足竞走、羹匙托物竞走、跳远、跳高、跳栏、爬桅等项目此外在课余还开展游泳、滑冰、平台、木马、单杠、双杠及爬山等运动 做新式体操的孩子们 （三）派遣留学生，学习近代体育（三）派遣留学生，学习近代体育n n为培养军事工业人才及军官，为培养军事工业人才及军官，洋务派曾选送不少学生赴英、洋务派曾选送不少学生赴英、法、德、美、日等国留学这法、德、美、日等国留学这些学生回国后带回了一些西方些学生回国后带回了一些西方近代体育例如近代体育例如曾国藩曾国藩、李鸿、李鸿章于章于18721872年始陆续选送年始陆续选送4 4批共批共120120名十余岁少年赴美国学习名十余岁少年赴美国学习“ “军政、船政、步示、制造诸学军政、船政、步示、制造诸学” ”这些少年中不少人在美期这些少年中不少人在美期间接受了近代体育，经常参加间接受了近代体育，经常参加棒球等运动，还组织了棒球等运动，还组织了“ “中华中华棒球队棒球队” ”他们学成归国后，他们学成归国后，将不少近代运动项目带入了国将不少近代运动项目带入了国内。

内 洋务运动时期，从洋务运动时期，从1872年开始，清朝政府前年开始，清朝政府前后派送一百多名幼童赴美留学后派送一百多名幼童赴美留学（四）翻译西方书籍，传播近代体育知识（四）翻译西方书籍，传播近代体育知识n n近代体育传播的另一重要途径，是翻译引进西方体育的有关书籍和知识19世纪后叶，在洋务派官员的鼓励支持下，翻译引进了一些体育书籍，向中国介绍了欧美体育的一些情况 大清国抛球队队员 洋务运动时期中国近代体育表现出以下特点：洋务运动时期中国近代体育表现出以下特点：洋务运动时期中国近代体育表现出以下特点：洋务运动时期中国近代体育表现出以下特点：n n其一，发源于欧洲的近代体育首次被系统地引入中国从此其一，发源于欧洲的近代体育首次被系统地引入中国从此后中国开始有组织地接受西方近代体育这对于近代体育在后中国开始有组织地接受西方近代体育这对于近代体育在中国的传播与形成过程而言，具有极为重要的意义中国的传播与形成过程而言，具有极为重要的意义n n其二，近代体育在洋务运动时期的引进与传播均以兵操为主其二，近代体育在洋务运动时期的引进与传播均以兵操为主由于特定的历史背景，在洋务运动中中国最早引进和接受的由于特定的历史背景，在洋务运动中中国最早引进和接受的不是近代欧洲的学校体育体系，而是军事体育性质的兵操。

不是近代欧洲的学校体育体系，而是军事体育性质的兵操这对于后来中国近代体育发展的走向产生了很大影响这对于后来中国近代体育发展的走向产生了很大影响天津最早的足球队——"辫子足球队" n n其三，洋务运动时期主要引进和接受的是西方近代体育的其三，洋务运动时期主要引进和接受的是西方近代体育的一些手段与方法在一些手段与方法在“ “中学为体，西学为用中学为体，西学为用” ”思想指导下，思想指导下，近代体育的思想、理论、制度等无论是在清朝军队中还是近代体育的思想、理论、制度等无论是在清朝军队中还是在早期的军事学堂中均未引起重视在早期的军事学堂中均未引起重视n n其四，传播范围窄小近代体育在洋务运动时期的传播范其四，传播范围窄小近代体育在洋务运动时期的传播范围仅限于某些清朝军队的围仅限于某些清朝军队的“ “新军新军” ”和一些新建军事学校，和一些新建军事学校，因而在社会上影响很小，其意义、价值与功能尚未能为社因而在社会上影响很小，其意义、价值与功能尚未能为社会所认识会所认识上海圣约翰大学拖着长辫子的跳高运动员在比赛 二、维新派的近代体育主张二、维新派的近代体育主张n n西方近代体育思想在中国的传播始于1898年的“戊戌变法”期间。

其主要旗手是维新派的代表人物康有为、梁启超、谭嗣同、严复等康有为（康有为（1858—1927年）年）n n维新派的主要领袖康有为在其代表作《大同书》维新派的主要领袖康有为在其代表作《大同书》中，根据西方近代教育和体育思想，首次提出了中，根据西方近代教育和体育思想，首次提出了“ “德教、体教、智教德教、体教、智教” ”的全面教育主张他主张的全面教育主张他主张重视青少年的身心健康发育和体育活动，提出重视青少年的身心健康发育和体育活动，提出“ “体育是教育中不可缺少之物体育是教育中不可缺少之物” ”，把体育列为学校，把体育列为学校教育的重要组成部分教育的重要组成部分 n n康有为是中国近代史上最早依据西方近代教育和体育思想提出“全面教育”思想的知识分子他的体育主张在半殖民地半封建的旧中国虽然有空想色彩，但却代表了时代的潮流和先进的思想，在近代中国教育史和体育史上具有重要的意义隐藏在小巷深处的万术草堂旧址梁启超（梁启超（1873~1929年）年）n n维新派的另一位重要领袖梁启超提出要从培养全维新派的另一位重要领袖梁启超提出要从培养全面发展的面发展的“ “新民新民” ”角度认识体育的价值。

他在其角度认识体育的价值他在其名著《新民说》一书中，提出教育的主要任务就名著《新民说》一书中，提出教育的主要任务就是要培养出一代具有是要培养出一代具有“ “民德、民智、民体民德、民智、民体” ”的的“ “新民新民” ” 梁启超梁启超n n另外，梁启超还大力提倡尚武精神，欣赏日本的“武士道”精神，为此还撰写了《中国之武士道》一书，宣传为强国而尚武他赞赏古希腊斯巴达的教育制度，称道近世西洋学校“注重于德育、体育”的传统，呼吁“锻炼强民之体魄”谭嗣同（谭嗣同（1865~1898年）年）n n谭嗣同是维新派中最彻底也是最坚决的斗士他谭嗣同是维新派中最彻底也是最坚决的斗士他在激烈抨击封建文化的同时，竭力提倡西方近代在激烈抨击封建文化的同时，竭力提倡西方近代新文化他曾与同仁发起组织民间体育组织新文化他曾与同仁发起组织民间体育组织“ “延延年会年会” ”，其章程中规定，其章程中规定“ “每日六点钟起学习体操每日六点钟起学习体操一次一次” ”谭嗣同的主谭嗣同的主“ “动动” ”思想及其体育实践在思想及其体育实践在当时进步知识阶层中产生了较大影响当时进步知识阶层中产生了较大影响湖南时务学堂的部分教师，左二为谭嗣同。

严复（严复（1853~1921年）年）n n是近代著名启蒙思想家和教育是近代著名启蒙思想家和教育家他早年留学英国，后从事家他早年留学英国，后从事教育二十余年，大力提倡办新教育二十余年，大力提倡办新学，主张以教育救国他所译学，主张以教育救国他所译赫胥黎的《天演论》、斯宾塞赫胥黎的《天演论》、斯宾塞《劝学论》以及他《劝学论》以及他18951895年所著年所著《原强》等文，在维新运动时《原强》等文，在维新运动时期产生了巨大影响，成为当时期产生了巨大影响，成为当时最重要的启蒙著作严复的译最重要的启蒙著作严复的译著及其启蒙思想在当时产生了著及其启蒙思想在当时产生了巨大反响，影响了一代先进知巨大反响，影响了一代先进知识分子在他的倡导下，自强识分子在他的倡导下，自强保种、尚武强国之风盛行一时保种、尚武强国之风盛行一时n n从中国近代体育的发展历程来看，维新运动对促进从中国近代体育的发展历程来看，维新运动对促进西方近代体育思想进入中国起到了重要作用西方近代体育思想进入中国起到了重要作用n n其一，维新派思想家们最早将其一，维新派思想家们最早将“ “德、智、体德、智、体” ”三育三育并重的思想引进中国，从而从教育思想的角度和理并重的思想引进中国，从而从教育思想的角度和理论的高度确定了体育的地位与价值。

这对于中国近论的高度确定了体育的地位与价值这对于中国近代体育的发展具有至关重要的作用代体育的发展具有至关重要的作用n n其二，维新派所主张的尚武强国论为后来军国民主其二，维新派所主张的尚武强国论为后来军国民主义思想及其体育实践在中国的盛行奠定了理论基础义思想及其体育实践在中国的盛行奠定了理论基础n n其三，通过维新派的宣传，体育是其三，通过维新派的宣传，体育是“ “强国强国”“”“强种强种” ”的重要途径和手段这一观点逐渐为教育界和知识的重要途径和手段这一观点逐渐为教育界和知识界所普遍接受，对包括青年毛泽东在内的当时一大界所普遍接受，对包括青年毛泽东在内的当时一大批立志改变中国现状的进步青年产生了很大影响批立志改变中国现状的进步青年产生了很大影响 n n当然，维新派对近代体育的认识也有明显的局限当然，维新派对近代体育的认识也有明显的局限由于其代表人物大多并非职业教育家或体育研究由于其代表人物大多并非职业教育家或体育研究者，因而仅仅是在论述政治或教育问题时涉及一者，因而仅仅是在论述政治或教育问题时涉及一些体育问题，远谈不上有多少深入的研究加之些体育问题，远谈不上有多少深入的研究加之当时无论在教育还是社会上都缺乏近代体育的实当时无论在教育还是社会上都缺乏近代体育的实践，因而维新派对近代体育思想的理解和认识还践，因而维新派对近代体育思想的理解和认识还显得十分简单肤浅。

尽管如此，西方近代体育思显得十分简单肤浅尽管如此，西方近代体育思想通过维新运动传入了中国，推动中国近代体育想通过维新运动传入了中国，推动中国近代体育的发展进入了一个新的阶段的发展进入了一个新的阶段 三、资产阶级革命派对近代体育的提倡三、资产阶级革命派对近代体育的提倡n n“ “戊戌变法戊戌变法” ”失败后，一批具有近代思想的知识失败后，一批具有近代思想的知识分子开始探索寻求新的变革之途与维新运动中分子开始探索寻求新的变革之途与维新运动中的改良派不同，他们认为要改变中国任人宰割和的改良派不同，他们认为要改变中国任人宰割和贫穷积弱现状，就必须通过革命推翻腐朽的清王贫穷积弱现状，就必须通过革命推翻腐朽的清王朝统治，建立西方式的民主共和国与资本主义制朝统治，建立西方式的民主共和国与资本主义制度由于近代资产阶级革命派的很多代表人物都度由于近代资产阶级革命派的很多代表人物都曾长期留学海外，不少人接受过系统的近代思想曾长期留学海外，不少人接受过系统的近代思想熏陶和教育，因此他们中间很多人对近代体育较熏陶和教育，因此他们中间很多人对近代体育较之维新派有更多的了解和认识他们积极倡导近之维新派有更多的了解和认识。

他们积极倡导近代体育，十分注重体育实践，把体育作为重要的代体育，十分注重体育实践，把体育作为重要的革命斗争工具资产阶级革命派对近代体育在中革命斗争工具资产阶级革命派对近代体育在中国的传播客观上起到了积极作用国的传播客观上起到了积极作用（一）孙中山的（一）孙中山的“强民自卫强民自卫”体育思想体育思想n n孙中山（1866~1925年）是中国近代伟大的民主革命领袖与先行者作为中国早期的资产阶级革命家他从国力强弱和民族盛衰的角度，认识到体育“于强种保国有莫大之关系”他指出，当今世界正处于一个竞争剧烈的时代，“不知求自卫之道，则不适于生存”，由此形成了他的“强民自卫”体育思想 （二）秋瑾与大通师范学堂的体育实践（二）秋瑾与大通师范学堂的体育实践n n秋瑾（秋瑾（1875~19071875~1907年）年）字璇卿，号竞雄，字璇卿，号竞雄，别号鉴湖女侠，浙别号鉴湖女侠，浙江绍兴人，是近代江绍兴人，是近代著名的资产阶级民著名的资产阶级民主革命家，也是近主革命家，也是近代体育在中国的最代体育在中国的最早实践者之一早实践者之一 n n19071907年春，秋瑾前往绍兴，主持大通学堂，出任年春，秋瑾前往绍兴，主持大通学堂，出任督办。

为了培训骨干，聚蓄革命力量，秋瑾在校督办为了培训骨干，聚蓄革命力量，秋瑾在校中增设了中增设了“ “体育专修科体育专修科” ”，自任教练，购买枪支，自任教练，购买枪支弹药，进行军事训练在此期间，她在绍兴仓桥弹药，进行军事训练在此期间，她在绍兴仓桥设立了体育会，自任会长，试图训练一支女国民设立了体育会，自任会长，试图训练一支女国民军 大通师范学堂使用过的木马与枪n n秋瑾是中国近代体育的先行者之一她在大通学秋瑾是中国近代体育的先行者之一她在大通学堂中创建的堂中创建的“ “体育专修科体育专修科” ”是我国近代最早的体是我国近代最早的体育教育实践之一虽然她的目的是为了培养革命育教育实践之一虽然她的目的是为了培养革命力量，准备起义，其教学实践也主要是军事训练力量，准备起义，其教学实践也主要是军事训练和和“ “军国民主义体育军国民主义体育” ”，但却在我国近代体育教，但却在我国近代体育教育实践上走出了重要的一步由于秋瑾英勇就义育实践上走出了重要的一步由于秋瑾英勇就义震动了整个中国，因此她的事迹连同其体育实践震动了整个中国，因此她的事迹连同其体育实践在国内广泛传播，在当时产生了巨大影响，对各在国内广泛传播，在当时产生了巨大影响，对各地的近代体育发展起到了明显的推动作用。

地的近代体育发展起到了明显的推动作用四、教会学校和基督教青年会对四、教会学校和基督教青年会对西方近代体育的传播西方近代体育的传播n n在近代体育传入中国的过程中，教会学校和基督在近代体育传入中国的过程中，教会学校和基督教青年会起到了重要作用，是近代体育输入中国教青年会起到了重要作用，是近代体育输入中国的一个重要途径与门户尤其是以竞技体育为主的一个重要途径与门户尤其是以竞技体育为主体的英美体育体系，包括较为正规的田径、球类体的英美体育体系，包括较为正规的田径、球类运动及其竞赛，大多首先是在教会学校和基督教运动及其竞赛，大多首先是在教会学校和基督教青年会中开展，再传播到其他学校和社会的青年会中开展，再传播到其他学校和社会的（一）教会学校的体育活动（一）教会学校的体育活动n n鸦片战争以后，随着外国传教活动的扩展，大批鸦片战争以后，随着外国传教活动的扩展，大批外国基督教传教士陆续来到中国，在城乡各地建外国基督教传教士陆续来到中国，在城乡各地建立起许多教会学校和教堂到立起许多教会学校和教堂到1919世纪末，在中国世纪末，在中国的外国传教士已达的外国传教士已达30003000多人至19161916年止，外国年止，外国人在中国共办了中心教会、教堂、礼拜堂达人在中国共办了中心教会、教堂、礼拜堂达70887088所。

为了传教活动的需要，外国教会和传教士在所为了传教活动的需要，外国教会和传教士在中国各地按照西方近代学校模式兴办了许多新式中国各地按照西方近代学校模式兴办了许多新式学校，客观上起到了传播近代自然科学知识和推学校，客观上起到了传播近代自然科学知识和推广近代教育体制的作用广近代教育体制的作用 教会学校教会学校n n教会学校在传播西方近代体育教育方面起到了重要作用教会学校在传播西方近代体育教育方面起到了重要作用由于教会学校完全是由美、英、法等外国人在中国办的学由于教会学校完全是由美、英、法等外国人在中国办的学校，因此这些学校将西方近代教育和体育体系完整地搬进校，因此这些学校将西方近代教育和体育体系完整地搬进了中国仿照欧美的教育和体育理念与体制，教会学校一了中国仿照欧美的教育和体育理念与体制，教会学校一般不开设体育课，而是根据学生自治原则，积极推行学生般不开设体育课，而是根据学生自治原则，积极推行学生自治型的体育组织和团体，组建各类运动代表队在课外自治型的体育组织和团体，组建各类运动代表队在课外广泛开展田径、球类、体操等各类竞技运动，并积极开展广泛开展田径、球类、体操等各类竞技运动，并积极开展校际间的运动竞赛。

北京、天津、上海、香港等地的教会校际间的运动竞赛北京、天津、上海、香港等地的教会学校，都是最先在中国推广近代竞技运动的地方学校，都是最先在中国推广近代竞技运动的地方1902年的上海圣约翰书院足球队(成立于1895年)n n早期教会学校在西方近代竞技运动传入中国的过早期教会学校在西方近代竞技运动传入中国的过程中起到了重要作用由于程中起到了重要作用由于1919世纪末世纪末2020世纪初中世纪初中国学校体育实施和盛行的是德日等国的国学校体育实施和盛行的是德日等国的“ “军国民军国民主义体育主义体育” ”和兵操，因此教会学校中所开展的英和兵操，因此教会学校中所开展的英美等国流行的田径、球类等竞技运动十分引人注美等国流行的田径、球类等竞技运动十分引人注目虽然教会学校开展的竞技运动在当时也引发目虽然教会学校开展的竞技运动在当时也引发了关于了关于“ “选手制选手制” ”和和“ “锦标主义锦标主义” ”的争议和批评，的争议和批评，但由于竞技运动较之兵操更适合于青少年发展的但由于竞技运动较之兵操更适合于青少年发展的需要，因此教会学校开展竞技运动的方式和实践需要，因此教会学校开展竞技运动的方式和实践对于中国近代学校体育的发展客观上产生了重要对于中国近代学校体育的发展客观上产生了重要示范作用。

示范作用 19世纪末上海圣约翰书院的兵式体操1890-19001890-1900年代，上海圣约翰大学学生军训的场面年代，上海圣约翰大学学生军训的场面年代，上海圣约翰大学学生军训的场面年代，上海圣约翰大学学生军训的场面1900年代年代,天津天津,北洋大学堂军训学生合影北洋大学堂军训学生合影1917年，上海圣约翰大学，军训阅兵式年，上海圣约翰大学，军训阅兵式n n 1914年，岭南学堂，军训学生会操年，岭南学堂，军训学生会操早期教会学校早期教会学校早期教会学校早期教会学校早期教会学校早期教会学校早期教会学校早期教会学校教会学校的游泳池教会学校的游泳池 （二）基督教青年会的体育活动（二）基督教青年会的体育活动n n在近代体育传入中国的过程中，基督教青年会对竞技运动的传播和早期竞赛组织起到了重要作用 n n青年会在近代体育在中国的传播过程中主要起到了青年会在近代体育在中国的传播过程中主要起到了以下作用：以下作用：n n1 1．宣传西方近代体育．宣传西方近代体育n n例如，先后担任天津青年会干事的来会理例如，先后担任天津青年会干事的来会理（（D·W·LorousD·W·Lorous）于）于18951895年年9 9月来天津时带来了篮球月来天津时带来了篮球运动，运动，18961896年天津青年会在举办篮球比赛时张贴中年天津青年会在举办篮球比赛时张贴中英文海报进行宣传；另一位干事罗伯逊英文海报进行宣传；另一位干事罗伯逊（（C·H·RobertsonC·H·Robertson）于）于19041904年年19081908年间，到京津各校年间，到京津各校讲演，以讲演，以“ “西洋体育西洋体育” ”激发青年学生对近代体育的激发青年学生对近代体育的兴趣。

上海青年会干事的麦克乐（兴趣上海青年会干事的麦克乐（C·H·MecloyC·H·Mecloy）也）也在沪、宁一带的学校和体育团体中进行有关体育运在沪、宁一带的学校和体育团体中进行有关体育运动的演说，阐述西方体育的意义与作用动的演说，阐述西方体育的意义与作用 2．培养中国早期体育专业人才．培养中国早期体育专业人才n n青年会在培养中国早期体育运动专门人才方面做青年会在培养中国早期体育运动专门人才方面做了大量工作其中，尤以上海青年会体育干事埃了大量工作其中，尤以上海青年会体育干事埃克斯纳（克斯纳（M.J.ExnerM.J.Exner）、斯旺）、斯旺(A. H. Swan)(A. H. Swan)、麦克、麦克乐（乐（C. H. MeclogC. H. Meclog）等人贡献为大埃克斯纳）等人贡献为大埃克斯纳19081908年到上海后便开始着手创办体育干事训练班年到上海后便开始着手创办体育干事训练班 左起：20年代最早留学美国春田学院学习体育的许民辉、高锡威和董守义 3．组织早期运动会．组织早期运动会n n基督教青年会对竞技运动在中国的早期传播的重要贡献之一是开展和组织早期的运动会尽管早期的教会学校和一些官办学校中也开展了一些竞赛活动，但是，正式的运动会则是由基督教青年会引入中国，并由其组织开展的。

n n由于基督教青年会向中国派出了大量体育专业人士，并致力于在中国开展竞技运动，因而对竞技运动在中国的早期传播和开展起到了重要作用实际上，直至1924年中华全国体育协进会成立以前，中国国内大多数重要的赛事，包括各地区和大学之间的比赛、全国运动会、中国参加远东运动会的组织工作和训练工作，都主要是由基督教青年会负责实施的4．建设体育场馆设施．建设体育场馆设施n n由于中国没有开展西方近代体育的设施，为了在各地开展体育活动和竞赛活动，青年会致力于在各城市中修建体育场馆，引进体育设施器械，推动体育基础设施的建设如基督教青年会于1897年在天津、1906年在上海、1910年在成都等地修建了设有各类体育项目场馆设施的会所，为近代竞技运动在这些城市的早期传播和开展打下了一定基础n n基督教青年会本质上是西方的一个宗教组织因此，该会在华活动的目的自然是为了宣传其宗教教义，扩大其宗教影响但是，青年会在中国宣传和传播近代体育，客观上的确促进了中国近代体育运动的引进和初期发展，尤其是对田径、球类等近代体育项目在中国的开展和普及起了不可忽视的作用第二节第二节 中国近代学校体育的早期实践中国近代学校体育的早期实践n n新学制的颁布与学校体育的建立n n近代体育师资的培养一、新学制的颁布与学校体育的建立一、新学制的颁布与学校体育的建立n n光绪28年（1902年），清政府颁布《钦定学堂章程》（壬寅学制）。

这一学制虽然未能实施，但却是中国第一个正式颁布的近代教育章程光绪29年（1903年），清政府又颁布了《奏定学堂章程》（癸卯学制）这是中国近代教育史上第一个普遍实施的学制 n n按照“壬寅学制”和 “癸卯学制”的规定，“体操科”（体育课）为各级各类学校的必修科目体操科”的内容均为普通体操和兵式体操，并以兵操为主普通体操主要是以德国体操和瑞典体操为主，加上一些轻器械操兵操也主要采用德国兵操与瑞典兵操 n n但是，尽管但是，尽管“ “壬寅学制壬寅学制” ”与与“ “癸卯学制癸卯学制” ”具有改具有改革的要求和内容，但这两个学制本身的性质却是革的要求和内容，但这两个学制本身的性质却是为了维护清政府封建专制统治，因而必然带有极为了维护清政府封建专制统治，因而必然带有极大的局限性尤其是这两个学制均以封建色彩较大的局限性尤其是这两个学制均以封建色彩较浓的浓的“ “军国民主义军国民主义” ”为指导，强调大、中、小学为指导，强调大、中、小学的的“ “体操课体操课” ”均均“ “宣以兵式体操为主宣以兵式体操为主” ”，造成当，造成当时学校体育课背离教育的规律，违背青少年身心时学校体育课背离教育的规律，违背青少年身心特点。

加之缺少专职的体育教师，多以军人甚至特点加之缺少专职的体育教师，多以军人甚至外行担任教师，教学方法简单粗暴，致使体育课外行担任教师，教学方法简单粗暴，致使体育课普遍十分呆板枯燥、千篇一律，不仅学生厌倦，普遍十分呆板枯燥、千篇一律，不仅学生厌倦，甚至损害学生身心，造成不良影响，受到社会的甚至损害学生身心，造成不良影响，受到社会的垢病和批评垢病和批评二、近代体育师资的培养二、近代体育师资的培养n n为缓解体育师资极其缺乏的矛盾，1906年3月，清廷学部通令全国各省，于省城师范学堂“附设五个月毕业之体操专修科，授以体操、游戏、教育、生理、教授法等……以养成小学体操教习”中国近代体育专业教育由此产生 几所具有代表性的学校几所具有代表性的学校 n n1、中国体操学校：创建于1908年由留学日本归国学生徐一冰、徐傅霖、王季鲁等六人创办于上海中国体操学校办学宗旨是：“增强中华民族体质，洗刷‘东亚病夫’耻辱”，“提倡正当体育，发挥全国尚武精神，养成完全体操教师，以备教育界专门人才” 2、中国女子体操学校、中国女子体操学校n n该校原为中国体操学校女子部，创设于1908年办校的目的是培养女子体操教师及建设女子体操教材。

1909年中国体操学校女子部的春季运动会（三）资产阶级民主革命党人办的体操学堂（三）资产阶级民主革命党人办的体操学堂n n革命派为聚集、培训革命武装力量而兴办的学堂有革命派为聚集、培训革命武装力量而兴办的学堂有大通学堂、松口体育会、重庆体育学堂、浙江台州大通学堂、松口体育会、重庆体育学堂、浙江台州耀梓体育学堂等这些学校中影响较大的是耀梓体育学堂等这些学校中影响较大的是徐锡麟徐锡麟、、秋瑾等于秋瑾等于19051905年年8 8月创办于浙江绍兴的大通学堂它月创办于浙江绍兴的大通学堂它是我国近代最早设立的体操专业科的师范学堂之一，是我国近代最早设立的体操专业科的师范学堂之一，其体操专修科共招其体操专修科共招3 3期，学员近三百人，开设课程主期，学员近三百人，开设课程主要是兵式体操和器械体操，还有一些文化课实行要是兵式体操和器械体操，还有一些文化课实行严格的军事化训练和军事化生活严格的军事化训练和军事化生活 第三节第三节 西方近代竞技运动在中国的初期传播西方近代竞技运动在中国的初期传播n n早期竞技运动项目的传播与发展n n早期的体育团体与组织n n早期运动竞赛 一、早期竞技运动项目的传播与发展一、早期竞技运动项目的传播与发展n n近代竞技运动传入我国最早的运动项目是体操，田径、游近代竞技运动传入我国最早的运动项目是体操，田径、游泳次之，球类稍晚。

一般而言，大城市较之中小城市开展泳次之，球类稍晚一般而言，大城市较之中小城市开展较早，沿海地区的开展又较内地为早，而男子项目较之女较早，沿海地区的开展又较内地为早，而男子项目较之女子项目为早从传播的群体来看，最早是德日体操中的一子项目为早从传播的群体来看，最早是德日体操中的一些比赛项目进入军队和军事学堂，然后是西方英美学校的些比赛项目进入军队和军事学堂，然后是西方英美学校的竞技体育在教会学校中开展并进而普及到普通学校乃至社竞技体育在教会学校中开展并进而普及到普通学校乃至社会由于2020世纪上半叶中国各地政治、经济发展的不平衡，世纪上半叶中国各地政治、经济发展的不平衡，各地区竞技体育的发展程度也存在着较大的差异各地区竞技体育的发展程度也存在着较大的差异（一）体操（一）体操 （二）田径（二）田径 （三）、足球（三）、足球 （四）、篮球（四）、篮球 （五）、排球（五）、排球 （六）、乒乓球（六）、乒乓球 （七）、网球（七）、网球 （八）、棒球（八）、棒球 （九）、游泳（九）、游泳 二、早期的体育团体与组织二、早期的体育团体与组织n n随着近代各竞技运动项目的开展，国内陆续出现了一些近代体育团体与组织。

最早的体育团体是在华的外国人办的，中国人很少参加到了19世纪末20世纪初，中国人开办的体育团体陆续出现至清末民初，各地体育团体大量涌现这些体育团体与组织按其宗旨与实践活动，大致可分为三种类型：（一）专为开展竞赛活动、筹办运（一）专为开展竞赛活动、筹办运动会而建立的体育组织动会而建立的体育组织n n如如19041904年在广州建立的广东体育协会，年在广州建立的广东体育协会，19081908年在香港建立年在香港建立的南华体育协会，的南华体育协会，19101910年在南京建立的年在南京建立的“ “全国学校区分队全国学校区分队第一次体育同盟会第一次体育同盟会” ”，等等一般说来，凡是单项运动的，等等一般说来，凡是单项运动的对抗赛、锦标赛以及联合运动会，都由相应的体育组织承对抗赛、锦标赛以及联合运动会，都由相应的体育组织承办这一类组织为数最多，但大多是临时性的，存在时间办这一类组织为数最多，但大多是临时性的，存在时间不长 2003年12月23日00:12 天津青年报 （二）革命派为革命斗争积聚和培训（二）革命派为革命斗争积聚和培训（二）革命派为革命斗争积聚和培训（二）革命派为革命斗争积聚和培训武装力量所建立的体育团体与组织武装力量所建立的体育团体与组织武装力量所建立的体育团体与组织武装力量所建立的体育团体与组织n n这一类的团体在辛亥革命前的南方各省特别是上海较多。

这一类的团体在辛亥革命前的南方各省特别是上海较多比较著名的有：比较著名的有：19031903年年5 5月，陈独秀等人在安徽安庆发起月，陈独秀等人在安徽安庆发起组织的爱国会下设的体操会、组织的爱国会下设的体操会、徐锡麟徐锡麟等人于等人于19051905年初创办年初创办的绍兴体育会、的绍兴体育会、19061906年前后成立的上海华商体操会社、上年前后成立的上海华商体操会社、上海商团公会所属的体育组织，海商团公会所属的体育组织，19071907年成立的松口（广东梅年成立的松口（广东梅县）体育会以及黄一欧（县）体育会以及黄一欧（黄兴黄兴之子、革命志士）等人于之子、革命志士）等人于19111911年夏在湖南长沙组织的野球会等等这些体育组织一年夏在湖南长沙组织的野球会等等这些体育组织一般是利用公开的、全法的地位，进行秘密的革命活动，是般是利用公开的、全法的地位，进行秘密的革命活动，是当时特定历史背景下的产物当时特定历史背景下的产物（三）以研究和开展体育活动为主（三）以研究和开展体育活动为主要宗旨的体育组织要宗旨的体育组织n n这种体育组织在这种体育组织在19111911年以前为数不多，但影响较年以前为数不多，但影响较大，如大，如19031903年上海爱国学社的体育会，香港华人年上海爱国学社的体育会，香港华人足球爱好者于足球爱好者于19041904年成立的华人足球会和年成立的华人足球会和19081908年年成立的南华足球会，以及在同盟会会员陈英士等成立的南华足球会，以及在同盟会会员陈英士等人帮助下，霍元甲于人帮助下，霍元甲于19101910年年6 6月在上海成立的精武月在上海成立的精武体育会等。

这类体育组织是当时社会体育运动的体育会等这类体育组织是当时社会体育运动的主要推动者，它们各有侧重地开展了一些运动项主要推动者，它们各有侧重地开展了一些运动项目或运动竞赛，有的还建设了一些体育场馆，培目或运动竞赛，有的还建设了一些体育场馆，培训了一些体育专门人才和运动员在这些体育组训了一些体育专门人才和运动员在这些体育组织中，维持时间最长、影响最大的是精武体育会织中，维持时间最长、影响最大的是精武体育会精武体育会精武体育会三、早期运动竞赛三、早期运动竞赛n n（一）早期的校际运动会和地区运动会（一）早期的校际运动会和地区运动会n n2020世纪末，中国的近代运动会最早出现在教会学校接着世纪末，中国的近代运动会最早出现在教会学校接着一些官办的近代学堂也开始开展近代竞技运动在此基础一些官办的近代学堂也开始开展近代竞技运动在此基础上，出现了校际间的各类运动会上，出现了校际间的各类运动会18981898年，天津北洋大学年，天津北洋大学堂倡议并主办了校际运动会，邀请了天津水师学堂、武备堂倡议并主办了校际运动会，邀请了天津水师学堂、武备学堂和电报学堂代表团参加这是我国最早的校际运动会学堂和电报学堂代表团参加。

这是我国最早的校际运动会 1947年举办的天津秋季运动会 n n在各地区校际运动会基础上，一些学校和地方政府组织了在各地区校际运动会基础上，一些学校和地方政府组织了地区性运动会如天津从地区性运动会如天津从19021902年起开始举办市年起开始举办市“ “联合运动联合运动会会” ”，湖南从，湖南从19051905年至年至19061906年就举行了四次全省的年就举行了四次全省的“ “联合联合运动会运动会” ”，四川于，四川于19051905年至年至19081908年举行了两次全省运动会，年举行了两次全省运动会，浙江宁波府于浙江宁波府于19061906年举办运动大会，等等年举办运动大会，等等华北四省联合运动会联合运动会江南第一次联合运动会会场全图 （二）中国近代第一届全国运动会（二）中国近代第一届全国运动会n n在20世纪初期各地学校运动会的基础上，由在华的基督教青年会倡议发起，开始尝试举行早期的全国运动会1910年10月，“全国学校区分队第一次体育同盟会”在南京举行1921年辛亥革命后被追认为“第一届全国运动会” 这次运动会的重要意义在于这次运动会的重要意义在于n n其一，它是中国近代史上首届全国运动会，在中国近代体育其一，它是中国近代史上首届全国运动会，在中国近代体育史上具有重要意义。

史上具有重要意义n n其二，这次运动会正式采用了田径、球类等近现代竞技运动其二，这次运动会正式采用了田径、球类等近现代竞技运动项目，摒弃了自项目，摒弃了自1919世纪末以来在中国的学校和社会上一度盛世纪末以来在中国的学校和社会上一度盛行的以军国民主义体育为背景的德日系体操、兵操与竞赛游行的以军国民主义体育为背景的德日系体操、兵操与竞赛游戏这不仅在体育指导思想上具有重要进步意义，而且标志戏这不仅在体育指导思想上具有重要进步意义，而且标志着我国近代体育开始跟上世界体育发展潮流，与国外主流的着我国近代体育开始跟上世界体育发展潮流，与国外主流的竞技运动体系逐渐接轨，从而推动中国近代体育发展进入了竞技运动体系逐渐接轨，从而推动中国近代体育发展进入了一个新阶段一个新阶段n n其三，这届运动会为中国引进了近代运动会的组织和运作模其三，这届运动会为中国引进了近代运动会的组织和运作模式，为我国培养了一批体育管理、组织、裁判等方面的人才，式，为我国培养了一批体育管理、组织、裁判等方面的人才，扩大了田径、球类等近代竞技运动项目在社会上的影响，从扩大了田径、球类等近代竞技运动项目在社会上的影响，从而为辛亥革命之后中国体育的发展打下了基础。

而为辛亥革命之后中国体育的发展打下了基础第四节清末的传统体育第四节清末的传统体育n n清末军队中的传统武艺n n近代农民起义和人民反帝斗争促进武术发展n n晚清民初武术杰出人物与拳法创新n n养生与其他民间传统体育状况n n在西方近代体育传进中国之前，中华民族自身已拥有长达几千年的悠久体育传统文化和一大批基础深厚的民族传统体育项目西方近代体育进入中国后，中国传统体育与西方近代体育之间必然会发生文化和观念上的冲突但总的来说，自19世纪末以来，西方近代体育在中国的传播虽然在很大程度上冲击和影响了民族传统体育的地位，但并未完全取代中国本民族的传统体育 n n相反，以武术为代表，中国民族传统体育一方面相反，以武术为代表，中国民族传统体育一方面努力维护自身民族文化尊严和地位，力求保持其努力维护自身民族文化尊严和地位，力求保持其文化特征和价值；另方面不少有识之士也力求在文化特征和价值；另方面不少有识之士也力求在变革中保存和发展本民族传统体育，以使其能适变革中保存和发展本民族传统体育，以使其能适应新的历史要求和社会发展需要尤其是在西方应新的历史要求和社会发展需要尤其是在西方近代体育在中国的初期传播阶段，主要是在一些近代体育在中国的初期传播阶段，主要是在一些大中城市和军队、学校中开展。

在广大城乡特别大中城市和军队、学校中开展在广大城乡特别是乡村中，武术、气功以及各类游娱性传统体育是乡村中，武术、气功以及各类游娱性传统体育活动仍然具有深厚的土壤，有的还有所发展活动仍然具有深厚的土壤，有的还有所发展一、清末军队中的传统武艺一、清末军队中的传统武艺二、近代农民起义和人民反帝斗争二、近代农民起义和人民反帝斗争促进武术发展促进武术发展建于清初的三元庙，庙前空地是清代三元里村民暇时练武之处 义和团团民三、晚清民初武术杰出人物与拳法创新三、晚清民初武术杰出人物与拳法创新n n（一）近代杰出的爱国武术家霍元甲n n霍元甲（1867-1910），河北静海县人，原籍河北沧州近代著名爱国武术家，精武体育会创始人 n n19101910年年6 6月月1 1日，霍元甲抱着日，霍元甲抱着“ “欲使强国，非人人尚武不可欲使强国，非人人尚武不可” ”的信念，在武术界同仁协助下，在上海创办了的信念，在武术界同仁协助下，在上海创办了“ “中国精武体中国精武体操会操会” ”（后改名（后改名“ “精武体育会精武体育会” ”）孙中山先生曾为之亲笔）孙中山先生曾为之亲笔写下了写下了“ “尚武精神尚武精神” ”四个大字，惠赠精武体育会。

霍元甲对四个大字，惠赠精武体育会霍元甲对于推动近代武术发展作出了重大贡献一方面，他将习武练于推动近代武术发展作出了重大贡献一方面，他将习武练武与爱国主义相结合，将尚武强国作为精武会的宗旨，从而武与爱国主义相结合，将尚武强国作为精武会的宗旨，从而使古老的中华武术赋予了新的历史意义与时代精神霍元甲使古老的中华武术赋予了新的历史意义与时代精神霍元甲的这种尚武强国思想在当时产生了巨大影响，有力地推动了的这种尚武强国思想在当时产生了巨大影响，有力地推动了传统武术的发展与传播另方面，霍元甲率先打破了传统武传统武术的发展与传播另方面，霍元甲率先打破了传统武术固有的门户陋习他不仅将其秘踪拳传于外姓，而且在精术固有的门户陋习他不仅将其秘踪拳传于外姓，而且在精武会中提倡兼容各家，互取所长，共同发展在他这一思想武会中提倡兼容各家，互取所长，共同发展在他这一思想影响下，精武会不仅力求包容各派武术，而且还将西方体育影响下，精武会不仅力求包容各派武术，而且还将西方体育的摔跤、拳击、球类等纳入教学内容，从而在中西方文化交的摔跤、拳击、球类等纳入教学内容，从而在中西方文化交流，促进武术的近现代化上产生了重要作用和深远影响。

流，促进武术的近现代化上产生了重要作用和深远影响1919年前精武体育会会员在练习跳高年前精武体育会会员在练习跳高（二）董海川及其所创立的八卦掌（二）董海川及其所创立的八卦掌n n董海川董海川 ( (约约18131813～～1882)1882)，河北省，河北省文安县人自幼喜习文武，嗜武文安县人自幼喜习文武，嗜武成癖，秉性刚直豪爽，好田猎，成癖，秉性刚直豪爽，好田猎，喜交游精于各种拳械，尤长于喜交游精于各种拳械，尤长于二郎拳、罗汉功其所创八卦掌二郎拳、罗汉功其所创八卦掌以掌为主要技击手段，行掌、走以掌为主要技击手段，行掌、走势，拧、裹、钻、翻，势势相承，势，拧、裹、钻、翻，势势相承，连绵不断；以沿圈走转为主要运连绵不断；以沿圈走转为主要运动形式，掰、扣、走、转，行步动形式，掰、扣、走、转，行步如趟泥，迈步形如剪；劲力刚柔如趟泥，迈步形如剪；劲力刚柔相济，如浪之起伏，沉厚连绵，相济，如浪之起伏，沉厚连绵，内外兼修，风格独特，独树一帜内外兼修，风格独特，独树一帜（三）近代太极拳宗师及著名流派（三）近代太极拳宗师及著名流派n n太极拳创于明末河南陈家沟陈王廷，中兴于清中叶的杨露禅（1799-1872），至晚清宗师辈出，各有传承，流派并立，显赫一时，形成了陈式太极拳、杨式太极拳、孙式太极拳、吴式太极拳、武式太极拳等五大主要派系，形成了又一次发展高潮。

四、养生与其他民间传统体育状况四、养生与其他民间传统体育状况n n近代以来，在西方近代体育近代以来，在西方近代体育的冲击下，中国本民族的传的冲击下，中国本民族的传统体育虽然渐渐退出了体育统体育虽然渐渐退出了体育的主流地位，但不少活动和的主流地位，但不少活动和项目仍因在民间，尤其是广项目仍因在民间，尤其是广大乡村有深厚群众基础嘏广大乡村有深厚群众基础嘏广泛流传，有些还有所发展泛流传，有些还有所发展n n以导引术为代表的中国传统体育养生方法到清末已渐趋衰落但作为一种健身方法，在民间仍有流传，不少人练习导引和静气功 n n清末民初传统养生方面有所创新并产生较大影响的是蒋维乔及其《因是子静坐法》蒋维乔（1873-1958）字竹庄，别号因是子江苏武进人我国近代著名教育家、哲学家和养生学家蒋维乔是我国近代少有的对传统养生作出了重要贡献的人物他的静坐法开辟了传统养生学新的理论方法体系，对推动近代传统养生学的发展起到了重要作用n n除了武术和养生外，其他各类传统体育活动也在除了武术和养生外，其他各类传统体育活动也在民间广泛开展如摔跤、溜冰、秋千、毽子、风民间广泛开展如摔跤、溜冰、秋千、毽子、风筝、围棋、象棋、龙舟竞渡等都继续在民间流传。

筝、围棋、象棋、龙舟竞渡等都继续在民间流传另外，各少数民族的传统体育也未受到多少影响，另外，各少数民族的传统体育也未受到多少影响，如蒙古族、藏族、彝族、朝鲜族的射箭、赛马、如蒙古族、藏族、彝族、朝鲜族的射箭、赛马、摔跤、秋千，苗族的赛龙舟、芦笙舞，回族的打摔跤、秋千，苗族的赛龙舟、芦笙舞，回族的打铆球，满族的冰嬉，侗族的抢花炮、打手毽，高铆球，满族的冰嬉，侗族的抢花炮、打手毽，高山族的竿球，壮族的抛绣球、打扁担等总的来山族的竿球，壮族的抛绣球、打扁担等总的来说，由于文化传统和地缘因素等原因，民间体育，说，由于文化传统和地缘因素等原因，民间体育，尤其是广大乡村中的民俗性体育及少数民族传统尤其是广大乡村中的民俗性体育及少数民族传统体育在近代较少受到西方体育的影响中国传统体育在近代较少受到西方体育的影响中国传统体育在中国广大地区和群体中仍然保持着强劲的体育在中国广大地区和群体中仍然保持着强劲的生命力拉萨布达拉宫壁画中的摔跤秋千秋千毽子毽子龙舟竞渡龙舟竞渡竿球竿球芦笙舞芦笙舞抢花炮抢花炮抛绣球抛绣球南京南京思考题思考题n n近代西方体育是如何传入中国的？近代西方体育是如何传入中国的？n n洋务运动在西方近代体育传入过程中起到了什么作用与影洋务运动在西方近代体育传入过程中起到了什么作用与影响？响？n n资产阶级维新派和革命派提出了哪些近代体育主张？资产阶级维新派和革命派提出了哪些近代体育主张？n n中国近代学制的确立与实施对近代体育在中国的传播发展中国近代学制的确立与实施对近代体育在中国的传播发展产生了什么影响？产生了什么影响？n n教会学校和基督教青年会在中国近代体育传播过程中起到教会学校和基督教青年会在中国近代体育传播过程中起到了什么作用？了什么作用？n n什么是什么是“ “军国民主义体育军国民主义体育” ”？它在中国近代体育中扮演了？它在中国近代体育中扮演了什么角色？什么角色？n n中国近代早期竞技体育是如何开展的？有哪些特点？中国近代早期竞技体育是如何开展的？有哪些特点？n n传统体育在中国近代的命运如何？在哪些方面有所发展？传统体育在中国近代的命运如何？在哪些方面有所发展？n n中国近代有哪些著名武术家？中国近代有哪些著名武术家？!+SZ%IHD8(P4LchDQxsdz-ma8&dGUvdPMPzN*GgXQkWLcOE8PMo3c0*jqEeIaa($nG0(QPfHdosMCmp+Gw(tcF-P8BlSeoR74jt84%m&tuJNi+DGUTgNoCK+*V&Knl%yq$vaH38AYV2e)+&uoPCb%9cr5Hm$VAL*-x2q7G4adByuNY&LORsqjO$cZlXU*5TLtN95kpGq0He&smmwm7cZ*+sX&pPJg#!Z6&13Y+h&4xtEEuRgfspUpV08x4g9uQLfQ$u(oWk8WhmYDMB+KBe#nCyI$sReckl&um2Z561gtL$FgjKxt2TTvcllrvzKf#60P%G2noP&%6-2jmB0iI%-VXi96SUKkinOE9Ow5eR51ncS(lnLK)nBtlpL3T&235m(b7cFHIbx4M&O&2RNHtUu!-!+SZ%IHD8(P4LchDQxsdz-ma8&dGUvdPMPzN*GgXQkWLcOE8PMo3c0*jqEeIaa($nG0(QPfHdosMCmp+Gw(tcF-P8BlSeoR74jt84%m&tuJNi+DGUTgNoCK+*V&Knl%yq$vaH38AYV2e)+&uoPCb%9cr5Hm$VAL*-x2q7G4adByuNY&LORsqjO$cZlXU*5TLtN95kpGq0He&smmwm7cZ*+sX&pPJg#!Z6&13Y+h&4xtEEuRgfspUpV08x4g9uQLfQ$u(oWk8WhmYDMB+KBe#nCyI$sReckl&um2Z561gtL$FgjKxt2TTvcllrvzKf#60P%G2noP&%6-2jmB0iI%-VXi96SUKkinOE9Ow5eR51ncS(lnLK)nBtlpL3T&235m(b7cFHIbx4M&O&2RNHtUu!-js5(b#ip9BfMG&lMQT)LHM73wYhkWu55M!M*WL%sV4GAg2xYlMyKU*SrfOuZVFjgb6gucASYYwZz4OSWcCIInTIRPh&0ATQiZdcl)mx(BzQrtxi+1hv0hyquME5YHab4vHjInc3uEDxE-K9BUlz5goSQOBGTz#Tx&%hjrI5sqFckx&c)YXb9yXv*SSjQ4U!o6qL%1Ixe2i7elqsu+zdzjTcocp&Mc4OWsnVWVN10Xg*o9y&03543SUXgb0yf$kSmm5Dg7Z9#FTW2Trd(Phfj5kFF-t$rZK7DpXneTstb)dchOu1bAOun3kM#(bEBqw7T*BbBix+bmLBq#N2I&ct&q8ZOytg&r-rxrPbVyuob!I6#GCjT(6%WUeb3%4dIc*dVq5m36+RvzLWK1Oe1l+!XUWyq+-js5(b#ip9BfMG&lMQT)LHM73wYhkWu55M!M*WL%sV4GAg2xYlMyKU*SrfOuZVFjgb6gucASYYwZz4OSWcCIInTIRPh&0ATQiZdcl)mx(BzQrtxi+1hv0hyquME5YHab4vHjInc3uEDxE-K9BUlz5goSQOBGTz#Tx&%hjrI5sqFckx&c)YXb9yXv*SSjQ4U!o6qL%1Ixe2i7elqsu+zdzjTcocp&Mc4OWsnVWVN10Xg*o9y&03543SUXgb0yf$kSmm5Dg7Z9#FTW2Trd(Phfj5kFF-t$rZK7DpXneTstb)dchOu1bAOun3kM#(bEBqw7T*BbBix+bmLBq#N2I&ct&q8ZOytg&r-rxrPbVyuob!I6#GCjT(6%WUeb3%4dIc*dVq5m36+RvzLWK1Oe1l+!XUWyq+-DMvr19Kc#(X4)o#-Bcb1BMcPemmcV1&G)JjLGDdUULo3E6FMODbui2io55w!93JLe+mmkGmFx(tPjykyG#UCNs7(B6!rkVby*62W7xdjBIN3Xq8loH!cf33Gz#TYcuHBIhbUkxw%OcZ1z*x8Y)XQpf-kWhnehUaNSMUvBSvfRNPxHUN(hj(IJm16#M#LMka%hMff0*8$BKEx!kVSYWBau(DI%lSE6FRGsEN9Z)MoMGdtlk4ApGHOMlB2r1aKuf#&+YQq84ahopgpqcjZXSfALEuKUA1#svd)Ld5VQD$cWrU&4(EFYP+$P)KP+D$f8ywbM0vNMTQh&0-OQg%oed7oTNl!jFL8BMag7V*6!LsO5A9DZRGG2kL-DMvr19Kc#(X4)o#-Bcb1BMcPemmcV1&G)JjLGDdUULo3E6FMODbui2io55w!93JLe+mmkGmFx(tPjykyG#UCNs7(B6!rkVby*62W7xdjBIN3Xq8loH!cf33Gz#TYcuHBIhbUkxw%OcZ1z*x8Y)XQpf-kWhnehUaNSMUvBSvfRNPxHUN(hj(IJm16#M#LMka%hMff0*8$BKEx!kVSYWBau(DI%lSE6FRGsEN9Z)MoMGdtlk4ApGHOMlB2r1aKuf#&+YQq84ahopgpqcjZXSfALEuKUA1#svd)Ld5VQD$cWrU&4(EFYP+$P)KP+D$f8ywbM0vNMTQh&0-OQg%oed7oTNl!jFL8BMag7V*6!LsO5A9DZRGG2kL-lx9)ZQxu%k$5bA4e4mHG*mqTbl*HJqbnhfINwTmRVJH4oLP%E5x4he*tciJ5iPmGkJmUuTcZ3)&(h1gglLqC3q)c1UYofX(+*BRCfiW9b#1Q8+dCELrF3+YM2mIWX2X8pm9HFq8eiJmyeuKWSCQz*e#Kw5vUoqsY0HKbjyr-+(T#zaA9vElE23DtP7fM4Q0hPCr%TJmyMgAXC-zt6#65dS9WW+1BdL!W(Jfu2QbzG-yAhc5lipso9UP$tUwUlD0YKfBENArN3-1n5wDaN(-JR8ptpdf+t8LWOpi145XUlveljKfSNKUhNcw-lx9)ZQxu%k$5bA4e4mHG*mqTbl*HJqbnhfINwTmRVJH4oLP%E5x4he*tciJ5iPmGkJmUuTcZ3)&(h1gglLqC3q)c1UYofX(+*BRCfiW9b#1Q8+dCELrF3+YM2mIWX2X8pm9HFq8eiJmyeuKWSCQz*e#Kw5vUoqsY0HKbjyr-+(T#zaA9vElE23DtP7fM4Q0hPCr%TJmyMgAXC-zt6#65dS9WW+1BdL!W(Jfu2QbzG-yAhc5lipso9UP$tUwUlD0YKfBENArN3-1n5wDaN(-JR8ptpdf+t8LWOpi145XUlveljKfSNKUhNcw-OHam$6aCIxRB(PF1L%)Lb$9GWAk+0D7wEHWF1lTR$XgQvQ*svuW(8+fytM*Z6lakq31G8sTGc$sumPeV!XzYm&fsJJT*P225K&tHvA+qB*BeB7)CnwTsH2A6tEhROKSnLAOEmdd89JHAq1$9wFnqR4witleoYrwkHHXJ0NkG5a5i$WeWjAYus3ngrcm+d4(knn*WXtSd3NvJJTrWtzvDdOtMWd9wpK06*ueJtNlGnShu$caHXZVI9I+J+k$W*Saa-U8qB5PqhV5P59%ooGtjK662vHOe%zWR7k%nHFVL1Sc48&*$QXBpyw!$EeXs8&ezp0JG5I*hxibhS5Bwmu3XvBRTiZg2(HNXVCgfXt9E07-GDgBtGV7la&jQV3lJM8*#2Wt-OHam$6aCIxRB(PF1L%)Lb$9GWAk+0D7wEHWF1lTR$XgQvQ*svuW(8+fytM*Z6lakq31G8sTGc$sumPeV!XzYm&fsJJT*P225K&tHvA+qB*BeB7)CnwTsH2A6tEhROKSnLAOEmdd89JHAq1$9wFnqR4witleoYrwkHHXJ0NkG5a5i$WeWjAYus3ngrcm+d4(knn*WXtSd3NvJJTrWtzvDdOtMWd9wpK06*ueJtNlGnShu$caHXZVI9I+J+k$W*Saa-U8qB5PqhV5P59%ooGtjK662vHOe%zWR7k%nHFVL1Sc48&*$QXBpyw!$EeXs8&ezp0JG5I*hxibhS5Bwmu3XvBRTiZg2(HNXVCgfXt9E07-GDgBtGV7la&jQV3lJM8*#2Wt-z6+bPI2358F6ftG1mKL0$Zk$8!LAcC*UjWdjs5!(C#ES06(6QoETneg*(xTSUx04z#M5R8(Dhrd9IlXZ46IkSNSG#is(GCT(uBZywuuwADvlP)dyx0ySF#Al!5uge66W5OGliojzJ&tDbQqWlChHxTiPLd-s*$euV3*$RNN3!CTQ-O1qZiFnmU#Gij9uqc!$$AucO)m4Ecf3-sG(UymKJipFGw!DVz43uM%5*o8hxW*NM$HHl0UpOdix$g6N+8Eg5TW3u+1b2KqdjB16H+oE2o$&CFxbRv2iK*TJPgZ89+x%z!QT2#$%oX4MnOvdJteJsaBdW4&yvb)ih8)o#GUVczwu)5Qd51Tg85QU$UXyI2j2lkv4uK-kXiOZnmv*SAuSAtmqSLs3-z6+bPI2358F6ftG1mKL0$Zk$8!LAcC*UjWdjs5!(C#ES06(6QoETneg*(xTSUx04z#M5R8(Dhrd9IlXZ46IkSNSG#is(GCT(uBZywuuwADvlP)dyx0ySF#Al!5uge66W5OGliojzJ&tDbQqWlChHxTiPLd-s*$euV3*$RNN3!CTQ-O1qZiFnmU#Gij9uqc!$$AucO)m4Ecf3-sG(UymKJipFGw!DVz43uM%5*o8hxW*NM$HHl0UpOdix$g6N+8Eg5TW3u+1b2KqdjB16H+oE2o$&CFxbRv2iK*TJPgZ89+x%z!QT2#$%oX4MnOvdJteJsaBdW4&yvb)ih8)o#GUVczwu)5Qd51Tg85QU$UXyI2j2lkv4uK-kXiOZnmv*SAuSAtmqSLs3-pkAvd1f(zU7q3RO)etjdAFUg%yI(c&#L)vRBwdrONaA8b3MNQ(VYPEn0g4gqyll6#55aJfnkmJEpd4w0Vat7Dcz!6V-VtIXyyZNj3YdxPv!8e&MJMGsQepFLgA)(NJ1BVzkWSSyGRGV1&bsf1Y3ACdsE9+DNxg+(QrFFRNyR6gHFu**XSDWsr7Ps70WL86j1FjfbYa(q0Q(+mIo2ieAkCKeHdq1LNN$QCLveeuIxIQww7ET4Uk!BMOiA&YZ&1oHCH4K0rZd+k&8k0(qgQE7W&g*7#OulpbrEhQVv7L6&&t0rGoXGov3RIzM0e5b(7&PyDEc4#i$vCZ3UPzVj&8ctjISax0mjBvc3f&zXo9xOP0h5jk-pkAvd1f(zU7q3RO)etjdAFUg%yI(c&#L)vRBwdrONaA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